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學校體育倫理的理論審視與現實觀照 版權信息
- ISBN：9787500958185
- 條形碼：9787500958185 ; 978-7-5009-5818-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學校體育倫理的理論審視與現實觀照 內容簡介
學校體育是符合人的發展需要的教育存在，其在教育實踐中具有深刻的倫理蘊意。倫理作為規范、引導、調節事物發展的重要一維，能夠規范人之行為趨向正義，引導事物合規律發展，協調實踐活動中人與人之間的關系，它是事物運行的理性杠桿與標尺。學校體育實踐表明，僅僅依靠法律、政策與行政推動尚難以完全解決學校體育中存在的諸多實際問題，尤其是關涉人之價值取向及行為逾越的問題。倫理之于學校體育的作用與意義恰恰在于其能夠促進人們樹立正確的價值觀，規范相關主體之行為，引導學校體育合規律發展。盡管國內學者對我國學校體育問題做了許多倫理維度的有益探索，但仔細掃描已有相關研究我們會發現，這些從倫理維度思考學校體育的相關研究，一方面較少闡述研究者的倫理立場，也較少涉及學校體育應遵循的倫理原則，即使使用了某種倫理原則往往也是“拿來主義”，借用倫理或教育倫理的相關原則，而未說明運用該倫理原則的理論依據，從而失去可靠的理論憑借；另一方面，在對學校體育現實倫理問題的相關研究中，由于應然的倫理價值取向論證的缺乏，往往對問題的梳理缺乏主線，泛泛而談，也因未提供規范的價值判斷依據，而常常未能針對問題提供對應的、合理的價值判斷取向。當我們從倫理的角度審視學校體育時，并不是膚淺地、表面地來看它，而是要深入地、系統地達到倫理的高度，進行省察與思考。只有通過審視，澄明了學校體育基本倫理理論問題，才能抓住學校體育倫理的精髓，進而才能對我國當代學校體育中的現實倫理問題進行合理的評判與反思。為此，《學校體育倫理的理論審視與現實觀照》主要從以下兩個方面進行研究：一方面，審視學校體育倫理研究相關的基本理論問題，即通過澄明學校體育倫理的相關概念、闡明學校體育以倫理介入的可能性與必要性、確立學校體育的倫理立場、論證學校體育的應然倫理追求及應遵循的倫理原則、探究學校體育倫理的結構并厘清學校體育倫理各結構要素之間的關系等，為從倫理維度考量學校體育提供必要的理論憑借；另一方面，觀照當代中國學校體育中存在的現實倫理問題，并探尋這些倫理問題產生的根源，提出當代中國學校體育現實倫理問題消解的應然路向，為中國學校體育發展提供有益的參照。
學校體育倫理的理論審視與現實觀照 目錄
緒論**章 學校體育倫理相關概念澄清第二章 學校體育的倫理基礎第三章 學校體育倫理的立論基礎第四章 學校體育倫理的結構分析第五章 當代中國學校體育的現實倫理問題觀照及其根源探尋第六章 當代中國學校體育現實倫理問題消解的應然路向第七章 結論與建議參考文獻附錄 訪談提綱后記
展開全部
學校體育倫理的理論審視與現實觀照 作者簡介
汪全先，1979年12月8日出生，河南信陽籍，中共黨員，博士，副教授，碩士研究生導師，具備高級企業人力資源管理師及A級氣排球裁判員資質。現任武漢體育學院體育教育學院專任教師，并擔任體育社會科學研究中心成員。同時，作為湖北省普通本科高校“荊楚卓越人才”協同育人計劃（2018年）成員及武漢體育學院“東湖學者計劃”東湖學子，專注于排球教學及體育科研工作，深入研究學校體育、排球運動文化及民族傳統體育文化等領域。
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