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幼兒園教師積極情緒指導手冊 版權信息
- ISBN：9787565679766
- 條形碼：9787565679766 ; 978-7-5656-7976-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園教師積極情緒指導手冊 內容簡介
本書以發生在幼兒教師身邊的真實故事為藍本，通過對背后的價值理念、發展規律的解析，提出了具體的建議與措施，提升教師對身邊事物的認識，豐富他們處理類似事件的方法，幫助教師成功應對工作中的壓力，擁有積極情緒和心態。生動形象的圖片展示出幼兒教師工作與生活的典型場景，使教師在閱讀文字之余，放松精神、愉悅身心。主人翁小象與“想笑”諧音，他的耳朵外圓內方，意為中華傳統文化中的為人處世之道，即“外表隨和，內心剛正”，寄希望于教師對外柔和處理事物，向內堅持原則和底線。希望這本書能成為幼兒教師手邊的工具書、枕邊的減壓書、隨時翻看的指導手冊。
幼兒園教師積極情緒指導手冊 目錄
**章 兒童發展篇
1.沒有再見，只有“屁”
2.愛插話的樂樂
3.愛摸“小雞雞”的男孩
4.不上鉤的魚
5.你為什么不分享？
6.我不是一個人在讀繪本
7.媽媽說我是屬驢的
8.五香蛋上的“黑縫兒”
9.輝輝為什么不玩積木了？
10.小歐回來了
11.齊天大圣——齊齊
12.臭臭的便便
13.排在哪里都一樣
14.我不要和她結婚了
15.老師，我的花開了！
16.我是自己小便的
……
展開全部
幼兒園教師積極情緒指導手冊 作者簡介
黃翯青，江西九江人，北京大學心理學博士，首都師范大學學前教育學院副教授，兼任北京大學體育部體育與心理健康中心研究員，以及北京市幼兒體育學會 研究員。研究興趣聚焦于情緒，尤其關注教師情緒的發展。以 作者或者通訊作者身份發表SSC文章和核心期刊文章三十余篇，曾主持和參與 自然科學基金、北京市教委科技項目等多個 和省部級課題。
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