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職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成 第二版 版權(quán)信息
- ISBN：9787122453860
- 條形碼：9787122453860 ; 978-7-122-45386-0
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成 第二版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)的編寫(xiě)宗旨是使高等職業(yè)院校的學(xué)生構(gòu)建職業(yè)素質(zhì)理念，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)意識(shí)，在進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育的同時(shí)，努力進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)與鍛造。
本書(shū)立足于從職場(chǎng)角度加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)心理、職業(yè)禮儀、職業(yè)忠誠(chéng)、職業(yè)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力等方面進(jìn)行了闡述。考慮到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，自主創(chuàng)業(yè)正成為就業(yè)的一種新選擇，大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的新局面已經(jīng)全面展開(kāi)，因此本書(shū)把創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力也納入職業(yè)素質(zhì)體系之中。
本書(shū)可作為高等職業(yè)院校、成人院校等各級(jí)各類(lèi)職業(yè)院校教學(xué)用書(shū)，也可作為企業(yè)職工培訓(xùn)教材。
職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成 第二版 目錄
**章職業(yè)生涯規(guī)劃1
**節(jié)求職你準(zhǔn)備好了嗎1
一、職業(yè)選擇理論1
二、關(guān)于職業(yè)理想與職業(yè)興趣4
三、認(rèn)識(shí)自己是職業(yè)選擇的基本前提9
四、面試知識(shí)知多少21
五、經(jīng)典求職案例27
第二節(jié)你的規(guī)劃你做主33
一、你了解職業(yè)生涯的內(nèi)涵嗎33
二、你知道為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃嗎34
三、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃你需要做哪些準(zhǔn)備35
四、制訂職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃36
五、評(píng)估與反饋38
思考與訓(xùn)練38 第二章職業(yè)心理39
**節(jié)擇業(yè)心理問(wèn)題分析及調(diào)適40
一、大學(xué)生職業(yè)選擇面臨的壓力及職業(yè)選擇的趨勢(shì)40
二、大學(xué)生職業(yè)選擇中常見(jiàn)的心理誤區(qū)41
三、大學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題的自我調(diào)適43
第二節(jié)健康的職業(yè)心理是職業(yè)成功的基礎(chǔ)45
一、事業(yè)成功的積極心態(tài)45
二、實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換47
三、順利度過(guò)適應(yīng)期47
四、謀求進(jìn)一步發(fā)展50
第三節(jié)職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練的方法56
一、心理暗示法56
二、游戲訓(xùn)練法58
三、拓展訓(xùn)練法59
四、頭腦風(fēng)暴法60
五、角色模擬法60
思考與訓(xùn)練61 第三章職業(yè)禮儀63
**節(jié)職業(yè)場(chǎng)合的基本禮儀63
一、握手禮儀63
二、介紹禮儀64
三、名片禮儀65
四、迎送禮儀67
五、電話禮儀68
六、會(huì)議禮儀70
第二節(jié)日常公務(wù)來(lái)往禮儀71
一、訪客接待的事你知道哪些71
二、會(huì)議（會(huì)談）如何安排73
三、簽字儀式如何安排73
四、會(huì)議主席臺(tái)座次如何安排76
五、宴請(qǐng)時(shí)座次如何安排76
思考與訓(xùn)練78 第四章職業(yè)忠誠(chéng)81
**節(jié)職業(yè)忠誠(chéng)概述81
一、什么是職業(yè)忠誠(chéng)82
二、忠誠(chéng)的類(lèi)型84
第二節(jié)職業(yè)忠誠(chéng)是一種品德85
一、員工為什么要忠誠(chéng)85
二、如何做一名忠誠(chéng)的員工87 第五章職業(yè)能力89
**節(jié)職業(yè)能力概述89
一、什么是職業(yè)能力90
二、職業(yè)能力的構(gòu)成91
第二節(jié)職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高93
一、信息意識(shí)和信息能力95
二、學(xué)習(xí)能力97
思考與訓(xùn)練101 第六章人際交往能力103
**節(jié)人際交往的原則103
一、人際關(guān)系和人際交往103
二、人際交往的原則104
第二節(jié)你的形象你做主111
一、行為舉止皆有禮111
二、你的眼睛會(huì)說(shuō)話113
三、微笑是*完美的禮儀113
四、著裝禮儀114
第三節(jié)聽(tīng)與說(shuō)都是一門(mén)藝術(shù)118
一、交談禮儀118
二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也是交談的禮節(jié)和藝術(shù)119
三、謙和是一種力量120
第四節(jié)人際交往中的不良心理及調(diào)試120
一、克服孤獨(dú)心理121
二、克服自卑心理122
三、克服害羞心理123
四、克服自我中心心理124
五、消除嫉妒心理125
六、培養(yǎng)社會(huì)協(xié)同觀念126
思考與訓(xùn)練127 第七章團(tuán)隊(duì)合作能力129
**節(jié)關(guān)于團(tuán)隊(duì)的那些事129
一、團(tuán)隊(duì)及其構(gòu)成要素129
二、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論132
三、高效團(tuán)隊(duì)的基本特征134
第二節(jié)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)136
一、加強(qiáng)性格修養(yǎng)137
二、強(qiáng)化合作意識(shí)137
三、培養(yǎng)全局觀念139
四、鍛造優(yōu)秀品德139
五、不做團(tuán)隊(duì)的“短板”140
小測(cè)試141 第八章創(chuàng)新能力143
**節(jié)關(guān)于創(chuàng)新你該知道的那些事143
一、創(chuàng)新的含義143
二、創(chuàng)新的作用145
三、創(chuàng)新素質(zhì)146
第二節(jié)創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動(dòng)的源泉147
一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵147
二、創(chuàng)新思維的類(lèi)型148
三、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練155
第三節(jié)開(kāi)發(fā)你的創(chuàng)新能力164
一、創(chuàng)新能力的含義164
二、創(chuàng)新能力的形成165
三、創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練167
小測(cè)試鄧克爾蠟燭問(wèn)題171 第九章創(chuàng)業(yè)能力172
**節(jié)創(chuàng)業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎172
一、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)包括哪些方面172
二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備哪些品質(zhì)173
第二節(jié)培養(yǎng)你的創(chuàng)業(yè)能力179
一、決策能力179
二、經(jīng)營(yíng)管理能力181
三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力182
四、交往協(xié)調(diào)能力182
五、創(chuàng)新能力183
第三節(jié)塑造良好的創(chuàng)業(yè)心理183
一、獨(dú)立性184
二、合作性186
三、敢為性187
四、克制性188
五、堅(jiān)韌性189
六、適應(yīng)性190
思考與訓(xùn)練191 附錄霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表193 參考文獻(xiàn)199
**節(jié)求職你準(zhǔn)備好了嗎1
一、職業(yè)選擇理論1
二、關(guān)于職業(yè)理想與職業(yè)興趣4
三、認(rèn)識(shí)自己是職業(yè)選擇的基本前提9
四、面試知識(shí)知多少21
五、經(jīng)典求職案例27
第二節(jié)你的規(guī)劃你做主33
一、你了解職業(yè)生涯的內(nèi)涵嗎33
二、你知道為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃嗎34
三、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃你需要做哪些準(zhǔn)備35
四、制訂職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃36
五、評(píng)估與反饋38
思考與訓(xùn)練38 第二章職業(yè)心理39
**節(jié)擇業(yè)心理問(wèn)題分析及調(diào)適40
一、大學(xué)生職業(yè)選擇面臨的壓力及職業(yè)選擇的趨勢(shì)40
二、大學(xué)生職業(yè)選擇中常見(jiàn)的心理誤區(qū)41
三、大學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題的自我調(diào)適43
第二節(jié)健康的職業(yè)心理是職業(yè)成功的基礎(chǔ)45
一、事業(yè)成功的積極心態(tài)45
二、實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換47
三、順利度過(guò)適應(yīng)期47
四、謀求進(jìn)一步發(fā)展50
第三節(jié)職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練的方法56
一、心理暗示法56
二、游戲訓(xùn)練法58
三、拓展訓(xùn)練法59
四、頭腦風(fēng)暴法60
五、角色模擬法60
思考與訓(xùn)練61 第三章職業(yè)禮儀63
**節(jié)職業(yè)場(chǎng)合的基本禮儀63
一、握手禮儀63
二、介紹禮儀64
三、名片禮儀65
四、迎送禮儀67
五、電話禮儀68
六、會(huì)議禮儀70
第二節(jié)日常公務(wù)來(lái)往禮儀71
一、訪客接待的事你知道哪些71
二、會(huì)議（會(huì)談）如何安排73
三、簽字儀式如何安排73
四、會(huì)議主席臺(tái)座次如何安排76
五、宴請(qǐng)時(shí)座次如何安排76
思考與訓(xùn)練78 第四章職業(yè)忠誠(chéng)81
**節(jié)職業(yè)忠誠(chéng)概述81
一、什么是職業(yè)忠誠(chéng)82
二、忠誠(chéng)的類(lèi)型84
第二節(jié)職業(yè)忠誠(chéng)是一種品德85
一、員工為什么要忠誠(chéng)85
二、如何做一名忠誠(chéng)的員工87 第五章職業(yè)能力89
**節(jié)職業(yè)能力概述89
一、什么是職業(yè)能力90
二、職業(yè)能力的構(gòu)成91
第二節(jié)職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高93
一、信息意識(shí)和信息能力95
二、學(xué)習(xí)能力97
思考與訓(xùn)練101 第六章人際交往能力103
**節(jié)人際交往的原則103
一、人際關(guān)系和人際交往103
二、人際交往的原則104
第二節(jié)你的形象你做主111
一、行為舉止皆有禮111
二、你的眼睛會(huì)說(shuō)話113
三、微笑是*完美的禮儀113
四、著裝禮儀114
第三節(jié)聽(tīng)與說(shuō)都是一門(mén)藝術(shù)118
一、交談禮儀118
二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也是交談的禮節(jié)和藝術(shù)119
三、謙和是一種力量120
第四節(jié)人際交往中的不良心理及調(diào)試120
一、克服孤獨(dú)心理121
二、克服自卑心理122
三、克服害羞心理123
四、克服自我中心心理124
五、消除嫉妒心理125
六、培養(yǎng)社會(huì)協(xié)同觀念126
思考與訓(xùn)練127 第七章團(tuán)隊(duì)合作能力129
**節(jié)關(guān)于團(tuán)隊(duì)的那些事129
一、團(tuán)隊(duì)及其構(gòu)成要素129
二、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論132
三、高效團(tuán)隊(duì)的基本特征134
第二節(jié)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)136
一、加強(qiáng)性格修養(yǎng)137
二、強(qiáng)化合作意識(shí)137
三、培養(yǎng)全局觀念139
四、鍛造優(yōu)秀品德139
五、不做團(tuán)隊(duì)的“短板”140
小測(cè)試141 第八章創(chuàng)新能力143
**節(jié)關(guān)于創(chuàng)新你該知道的那些事143
一、創(chuàng)新的含義143
二、創(chuàng)新的作用145
三、創(chuàng)新素質(zhì)146
第二節(jié)創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動(dòng)的源泉147
一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵147
二、創(chuàng)新思維的類(lèi)型148
三、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練155
第三節(jié)開(kāi)發(fā)你的創(chuàng)新能力164
一、創(chuàng)新能力的含義164
二、創(chuàng)新能力的形成165
三、創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練167
小測(cè)試鄧克爾蠟燭問(wèn)題171 第九章創(chuàng)業(yè)能力172
**節(jié)創(chuàng)業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎172
一、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)包括哪些方面172
二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備哪些品質(zhì)173
第二節(jié)培養(yǎng)你的創(chuàng)業(yè)能力179
一、決策能力179
二、經(jīng)營(yíng)管理能力181
三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力182
四、交往協(xié)調(diào)能力182
五、創(chuàng)新能力183
第三節(jié)塑造良好的創(chuàng)業(yè)心理183
一、獨(dú)立性184
二、合作性186
三、敢為性187
四、克制性188
五、堅(jiān)韌性189
六、適應(yīng)性190
思考與訓(xùn)練191 附錄霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表193 參考文獻(xiàn)199
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職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成 第二版 作者簡(jiǎn)介
尤君，遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教授，從事思想政治教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作30余年，同時(shí)從事人力資源管理工作30余年，曾編著《職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)教程》，主編教材《職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練》，在本校首創(chuàng)開(kāi)展《職業(yè)素質(zhì)教育》教學(xué)工作，“基于成長(zhǎng)共同體理念下的高職院校師生心理服務(wù)能力專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的探索與實(shí)踐”獲遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，另兩項(xiàng)成果分獲遼寧省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，主持、參與多項(xiàng)課題研究。
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