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高職院校思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787519479183
- 條形碼：9787519479183 ; 978-7-5194-7918-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職院校思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究 本書特色
1 本書為湖北高校省級教研項目“民族高校思政課教學(xué)本土紅色資源開發(fā)利用研究——以湖北民族大學(xué)為例”(20200549)，有一定的學(xué)術(shù)價值。 2本書巧妙將恩施本土紅色資源融入思政教育課程，使課程不再枯燥生硬，易于學(xué)生理解。 3 本書案例豐富，同步思政教材，實踐性強。
高職院校思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究 內(nèi)容簡介
《高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對策研究》一書，論述了大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性和可行性、構(gòu)建高職院校大學(xué)生思想政冶教育網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化新的教育體系；客觀分析了大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀；對高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對策進行了探討：提出了從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教育工作創(chuàng)新及優(yōu)化教育路徑、思想政治教學(xué)之微課模式、思想政治教學(xué)之慕課模式、新媒體環(huán)境下思想政治教學(xué)之智慧課堂教學(xué)模式等對策進行了研究；提出了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的范式構(gòu)建與優(yōu)化邏輯等新理論。
高職院校思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究 目錄
**章緒論
**節(jié)大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的相關(guān)理論概述
第二節(jié)大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性和可行性
第三節(jié)大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的維度和要求 第二章高職院校思想政治教育的基本內(nèi)涵
**節(jié)高職院校思想政治教育的內(nèi)涵與本質(zhì)屬性
第二節(jié)高職院校思想政治教育內(nèi)涵的繼承性
第三節(jié)高職院校思想政治教育內(nèi)涵的創(chuàng)新性
第四節(jié)高職院校思想政治教育領(lǐng)域的拓展 第三章高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀
**節(jié)高職院校思想政治教育存在的問題與分析
第二節(jié)影響高職院校思想政治教育發(fā)展的因素 第四章高職院校思想政治教育教學(xué)理念的創(chuàng)新
**節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)理念及其創(chuàng)新價值
第二節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)理念創(chuàng)新的基本要求
第三節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)理念創(chuàng)新的構(gòu)成
第四節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)理念創(chuàng)新的策略 第五章高職院校思想政治教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
**節(jié)高職院校思想政治教育的教學(xué)方法
第二節(jié)高職院校思想政治教育的方法創(chuàng)新
第三節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)方法的創(chuàng)新探索 第六章高職院校思想政治教育教學(xué)模式的創(chuàng)新
**節(jié)高職院校思想政治教育的教學(xué)模式
第二節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)模式創(chuàng)新的目標(biāo)和原則
第三節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)模式的創(chuàng)新策略 第七章互聯(lián)網(wǎng)與高職院校思想政治教育的優(yōu)化路徑
**節(jié)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的思想政治教育
第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)對思想政治教育的影響
第三節(jié)思想政治教育互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的優(yōu)化 第八章新媒體環(huán)境下高校思想政治教學(xué)之微課模式
**節(jié)微課概述
第二節(jié)微課在思想政治教學(xué)中應(yīng)用的必要性和可行性
第三節(jié)思想政治微課程設(shè)計存在的問題、原因
第四節(jié)思想政治課教學(xué)中開展微課的原則與對策 第九章新媒體環(huán)境下高校思想政治教學(xué)之慕課模式
**節(jié)慕課概述
第二節(jié)高校應(yīng)用慕課開展思想政治教學(xué)活動的必要性及優(yōu)勢分析
第三節(jié)慕課背景下思想政治教學(xué)面臨的困境
第四節(jié)高校思想政治理論課慕課教學(xué)模式改進的對策 第十章新媒體環(huán)境下高校思想政治教學(xué)之智慧課堂教學(xué)模式
**節(jié)智慧課堂的概述
第二節(jié)新媒體環(huán)境下智慧課堂教學(xué)模式設(shè)計
第三節(jié)基于“學(xué)習(xí)通”的智慧課堂在思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用研究
第四節(jié)基于“雨課堂”的智慧課堂在思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用研究 第十一章新媒體時代高職院校思想政治教育研究
**節(jié)高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀及加強的緊迫性
第二節(jié)新媒體時代高職院校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
第三節(jié)新媒體時代高職院校思想政治教育策略 第十二章充分利用大數(shù)據(jù)，推進高校思想政治教育創(chuàng)新
**節(jié)樹立大數(shù)據(jù)意識，革新思想政治教育理念
第二節(jié)構(gòu)建高校思想政治教育新模式
第三節(jié)完善高校思想政治教育大數(shù)據(jù)的相關(guān)機制 第十三章新媒體時代大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的策略
**節(jié)加強大學(xué)生思想政治教育方法的主體隊伍建設(shè)
第二節(jié)促進大學(xué)生思想政治教育方法的平臺建設(shè)
第三節(jié)暢通大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的工作機制 第十四章思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的范式構(gòu)建與優(yōu)化邏輯
**節(jié)范式視界下的思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型釋義
第二節(jié)思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中范式構(gòu)建的三重困惑
第三節(jié)優(yōu)化思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路向選擇
第四節(jié)新媒體時代高校思想政治理論課教學(xué)范式轉(zhuǎn)換路徑
第五節(jié)新媒體與高校思想政治理論課的深度融合 參考文獻(xiàn)
**節(jié)大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的相關(guān)理論概述
第二節(jié)大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性和可行性
第三節(jié)大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的維度和要求 第二章高職院校思想政治教育的基本內(nèi)涵
**節(jié)高職院校思想政治教育的內(nèi)涵與本質(zhì)屬性
第二節(jié)高職院校思想政治教育內(nèi)涵的繼承性
第三節(jié)高職院校思想政治教育內(nèi)涵的創(chuàng)新性
第四節(jié)高職院校思想政治教育領(lǐng)域的拓展 第三章高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀
**節(jié)高職院校思想政治教育存在的問題與分析
第二節(jié)影響高職院校思想政治教育發(fā)展的因素 第四章高職院校思想政治教育教學(xué)理念的創(chuàng)新
**節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)理念及其創(chuàng)新價值
第二節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)理念創(chuàng)新的基本要求
第三節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)理念創(chuàng)新的構(gòu)成
第四節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)理念創(chuàng)新的策略 第五章高職院校思想政治教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
**節(jié)高職院校思想政治教育的教學(xué)方法
第二節(jié)高職院校思想政治教育的方法創(chuàng)新
第三節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)方法的創(chuàng)新探索 第六章高職院校思想政治教育教學(xué)模式的創(chuàng)新
**節(jié)高職院校思想政治教育的教學(xué)模式
第二節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)模式創(chuàng)新的目標(biāo)和原則
第三節(jié)高職院校思想政治教育教學(xué)模式的創(chuàng)新策略 第七章互聯(lián)網(wǎng)與高職院校思想政治教育的優(yōu)化路徑
**節(jié)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的思想政治教育
第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)對思想政治教育的影響
第三節(jié)思想政治教育互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的優(yōu)化 第八章新媒體環(huán)境下高校思想政治教學(xué)之微課模式
**節(jié)微課概述
第二節(jié)微課在思想政治教學(xué)中應(yīng)用的必要性和可行性
第三節(jié)思想政治微課程設(shè)計存在的問題、原因
第四節(jié)思想政治課教學(xué)中開展微課的原則與對策 第九章新媒體環(huán)境下高校思想政治教學(xué)之慕課模式
**節(jié)慕課概述
第二節(jié)高校應(yīng)用慕課開展思想政治教學(xué)活動的必要性及優(yōu)勢分析
第三節(jié)慕課背景下思想政治教學(xué)面臨的困境
第四節(jié)高校思想政治理論課慕課教學(xué)模式改進的對策 第十章新媒體環(huán)境下高校思想政治教學(xué)之智慧課堂教學(xué)模式
**節(jié)智慧課堂的概述
第二節(jié)新媒體環(huán)境下智慧課堂教學(xué)模式設(shè)計
第三節(jié)基于“學(xué)習(xí)通”的智慧課堂在思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用研究
第四節(jié)基于“雨課堂”的智慧課堂在思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用研究 第十一章新媒體時代高職院校思想政治教育研究
**節(jié)高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀及加強的緊迫性
第二節(jié)新媒體時代高職院校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
第三節(jié)新媒體時代高職院校思想政治教育策略 第十二章充分利用大數(shù)據(jù)，推進高校思想政治教育創(chuàng)新
**節(jié)樹立大數(shù)據(jù)意識，革新思想政治教育理念
第二節(jié)構(gòu)建高校思想政治教育新模式
第三節(jié)完善高校思想政治教育大數(shù)據(jù)的相關(guān)機制 第十三章新媒體時代大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的策略
**節(jié)加強大學(xué)生思想政治教育方法的主體隊伍建設(shè)
第二節(jié)促進大學(xué)生思想政治教育方法的平臺建設(shè)
第三節(jié)暢通大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的工作機制 第十四章思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的范式構(gòu)建與優(yōu)化邏輯
**節(jié)范式視界下的思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型釋義
第二節(jié)思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中范式構(gòu)建的三重困惑
第三節(jié)優(yōu)化思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路向選擇
第四節(jié)新媒體時代高校思想政治理論課教學(xué)范式轉(zhuǎn)換路徑
第五節(jié)新媒體與高校思想政治理論課的深度融合 參考文獻(xiàn)
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高職院校思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究 作者簡介
周沛江，女，現(xiàn)在永州職業(yè)技朮學(xué)院思政部任教，副教授職稱。畢業(yè)于中南大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)，碩士。研究方向是高校思想政治教育教學(xué)。獲得省市校級各種獎勵10余個。先后在巜中國科技信息》,《素質(zhì)教育論壇》，《教育學(xué)文摘》，《新課程研究》，《中國校外教育》，《虹》，《教育》等期刊發(fā)表多篇論文。
李倩，女，永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，思政部副主任。華東師范大學(xué)工程碩士，湖南省普通高校青年骨干教師，研究方向:思想政治教育。先后在《成才之路》《新課程研究》等期刊上發(fā)表多篇論文，立項2022年湖南省高校思想政治研究項目。
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