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“大思政”視域下高校就業育人研究 版權信息
- ISBN：9787569724318
- 條形碼：9787569724318 ; 978-7-5697-2431-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“大思政”視域下高校就業育人研究 內容簡介
本書從現實層面調研“大思政”視域下高校就業育人的重要機遇、艱巨挑戰并挖掘背后原因，回應當前怎么樣的問題。在此基礎上，從原則遵循、內容建構、過程銜接、策略優化四維介入，有針對性地解決“大思政”視域下高校就業育人應當怎么辦的問題。具體來看，應堅持時代性、思想性、現實性原則；建構就業觀念引航、職業理想塑造、奮斗精神培育、家國情懷構筑的內容；銜接職業生涯教育、職場踐訓體悟、求職擇業引流、職前調適疏導的過程；優化抓牢黨建統領與思想引領的主基調、筑實“就業場域”與“思政課堂”兩個主戰場、建強專兼結合的就業育人主力軍、抓好就業育人資源整合的主動仗策略，構筑“大思政”視域下高校就業育人的立體生態系統，促進和引導大學生更加充分更高質量就業、落實育人質效。
“大思政”視域下高校就業育人研究 目錄
**章 “大思政”視域下高校就業育人的基本概述
一、“大思政”視域下高校就業育人的內核要義
(一)“大思政”視域下高校就業育人的概念厘定
(二)“大思政”與高校就業育人之間的內在關系
二、“大思政”視域下高校就業育人的理論溯源
(一)馬克思主義經典作家關于就業育人的理論奠基
(二)中國共產黨歷屆領導人關于就業育人的重要論述
三、“大思政”視域下高校就業育人的價值意蘊
(一)培育新時代好青年的重要環節
(二)促進高質量充分就業的關鍵舉措
(三)強化中國式現代化建設的人才保障
第二章 “大思政”視域下高校就業育人的現實審視
一、“大思政”視域下高校就業育人的重要機遇
(一)國家就業政策創造有利條件
(二)高校就業工作奠定堅實基礎
(三)“大思政”開辟全新視野
二、“大思政”視域下高校就業育人的現實挑戰
(一)思政教育觀照就業現實不足
(二)就業指導凝聚育人核心不夠
(三)學生就業思想觀念糾偏困難
三、“大思政”視域下高校就業育人的影響因素
(一)社會就業形勢的嚴峻性
(二)高校就業教育不到位
(三)學生自我教育的非理性
第三章 “大思政”視域下高校就業育人的原則遵循
一、堅持時代性原則
(一)回應強國之路的時代要求
(二)落實擔當使命的時代責任
(三)助力改革攻堅的時代任務
二、堅持思想性原則
(一)堅持立德樹人根本任務
(二)聚焦以生為本育人理念
(三)著眼“四為服務”目標導向
三、堅持現實性原則
(一)切準學生群體就業普遍需求
(二)把握學生個體就業稟賦差異
(三)聚力大學生就業供需平衡
第四章 “大思政”視域下高校就業育人的內容建構
一、就業觀念引航
(一)樹立多元的就業觀
(二)培育理性的擇業觀
(三)形塑正確的職業價值觀
二、職業理想塑造
(一)將職業理想與自我認知相結合
(二)將職業理想與專業定位相結合
(三)將職業理想與社會發展相耦合
三、奮斗精神培育
(一)在專業學習中培育創新創業素質
(二)在實習實訓中磨礪心態能力本領
(三)在擇業就業中養成良好職業精神
四、家國情懷構筑
(一)培養砥礪奮發的時代新人
(二)塑造篤行不怠的擔當先鋒
(三)鑄就扎根人民的青年楷模
第五章 “大思政”視域下高校就業育人的過程銜接
一、職業生涯教育
(一)引導角色轉換
(二)樹立生涯意識
(三)探尋職業目標
二、職場踐訓體悟
(一)職場環境體驗
(二)塑造職業道德規范
(三)修正職業目標
三、求職擇業引流
(一)引導求職準備
(二)激發求職動力
(三)引領基層就業和創新創業
(四)了解求職擇業幫扶政策
四、職前調適疏導
(一)強化職前培訓
(二)進行心理疏導
(三)增強就業信心
第六章 “大思政”視域下高校就業育人的策略優化
一、抓牢黨建統領與思想引領的主基調
(一)發揮黨委統一領導“定盤星”作用
(二)構建“大黨建”“大思政”工作新矩陣
二、筑實就業場域與思政課堂兩個主戰場
(一)突顯就業場域的思政功能
(二)激活思政課堂的就業因子
三、建強專兼結合的就業育人主力軍
(一)打造“多輪驅動”就業育人隊伍
(二)形成全員參與、齊抓共管的就業育人合力
四、打好就業育人資源整合的主動仗
(一)引入校外育人資源
(二)彰顯生涯人物示范
(三)營造就業文化環境
(四)建立就業育人機制
后記
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