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成都市義務教育均衡監測年度報告(2022年卷) 版權信息
- ISBN：9787030787149
- 條形碼：9787030787149 ; 978-7-03-078714-9
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
成都市義務教育均衡監測年度報告(2022年卷) 內容簡介
教育公平的重點是促進義務教育均衡發展，定期開展均衡監測適時調整公共教育資源配置是根本措施。本監測研究構建了反映校際均衡的指標體系，引進差異系數、建立均衡指數分析測度義務教育均衡程度。通過實施監測，能夠發現縣域內義務教育典型弱勢學校及其弱勢的方面；了解縣域內義務教育城鄉學校的差距，發現差距變化趨勢；根據上述差距及差距變化趨勢，預警或提出干預措施，為各區（市）縣政府、教育行政部門決策提供參考，促進縣域內義務教育校際和城鄉優質均衡發展；比較各區（市）縣義務教育均衡發展狀態，發現"短板"，促進市域內義務教育縣際均衡發展。
成都市義務教育均衡監測年度報告(2022年卷) 目錄
目錄2022年度成都市義務教育優質均衡監測總報告1一、導言1(一)監測對象與監測年度1(二)監測依據及類別1(三)分析方法2二、達標情況2(一)A類資源配置指標達標情況3(二)B類政府保障程度和C類教育質量指標達標情況6三、縣域內校際差異、城鄉差異和區域差異情況6(一)縣域內校際差異情況6(二)城鄉差異情況11(三)區域差異情況13四、督導結論及建議17(一)主要成績17(二)主要問題18(三)意見建議192022年天府新區義務教育優質均衡監測報告20一、2022年天府新區義務教育優質均衡發展概況20(一)義務教育均衡程度20(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況22二、2022年天府新區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況23(一)總體情況23(二)區域發展水平具體情況24(三)校際差異情況26三、結論30(一)成績與經驗30(二)存在的不足30(三)建議312022年東部新區義務教育優質均衡監測報告32一、2022年東部新區義務教育優質均衡發展概況32(一)義務教育均衡程度32(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況34二、2022年東部新區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況35(一)總體情況35(二)區域發展水平具體情況37(三)城鄉差異情況39(四)校際差異情況40三、結論44(一)成績與經驗44(二)存在的不足45(三)建議462022年高新區義務教育優質均衡監測報告47一、2022年高新區義務教育優質均衡發展概況47(一)義務教育均衡程度47(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況49二、2022年高新區義務教育區域差異和校際差異情況50(一)總體情況50(二)區域發展水平具體情況52(三)校際差異情況53三、結論58(一)成績與經驗58(二)存在的不足58(三)建議582022年錦江區義務教育優質均衡監測報告60一、2022年錦江區義務教育優質均衡發展概況60(一)義務教育均衡程度60(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況62二、2022年錦江區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況63(一)總體情況63(二)區域發展水平具體情況65(三)校際差異情況66三、結論70(一)成績與經驗70(二)存在的不足70(三)建議712022年青羊區義務教育優質均衡監測報告72一、2022年青羊區義務教育優質均衡發展概況72(一)義務教育均衡程度72(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況74二、2022年青羊區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況75(一)總體情況75(二)區域發展水平具體情況77(三)校際差異情況78三、結論81(一)成績與經驗81(二)存在的不足82(三)建議822022年金牛區義務教育優質均衡監測報告83一、2022年金牛區義務教育優質均衡發展概況83(一)義務教育均衡程度83(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況85二、2022年金牛區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況86(一)總體情況86(二)區域發展水平具體情況88(三)校際差異情況89三、結論93(一)成績與經驗93(二)存在的不足94(三)建議942022年武侯區義務教育優質均衡監測報告95一、2022年武侯區義務教育優質均衡發展概況95(一)義務教育均衡程度95(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況97二、2022年武侯區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況98(一)總體情況98(二)區域發展水平具體情況100(三)校際差異情況102三、結論106(一)成績與經驗106(二)存在的不足106(三)建議1072022年成華區義務教育優質均衡監測報告108一、2022年成華區義務教育優質均衡發展概況108(一)義務教育均衡程度108(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況110二、2022年成華區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況111(一)總體情況111(二)區域發展水平具體情況113(三)校際差異情況115三、結論118(一)成績與經驗118(二)存在的不足118(三)建議1192022年龍泉驛區義務教育優質均衡監測報告120一、2022年龍泉驛區義務教育優質均衡發展概況120(一)義務教育均衡程度120(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況122二、2022年龍泉驛區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況123(一)總體情況123(二)區域發展水平具體情況125(三)城鄉差異情況127(四)校際差異情況128三、結論133(一)成績與經驗133(二)存在的不足134(三)建議1342022年青白江區義務教育優質均衡監測報告135一、2022年青白江區義務教育優質均衡發展概況135(一)義務教育均衡程度135(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況137二、2022年青白江區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況138(一)總體情況138(二)區域發展水平具體情況140(三)城鄉差異情況141(四)校際差異情況143三、結論145(一)成績與經驗145(二)存在的不足146(三)建議1462022年新都區義務教育優質均衡監測報告147一、2022年新都區義務教育優質均衡發展概況147(一)義務教育均衡程度147(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況149二、2022年新都區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況150(一)總體情況150(二)區域發展水平具體情況152(三)城鄉差異情況153(四)校際差異情況155三、結論161(一)成績與經驗161(二)存在的不足161(三)建議1622022年溫江區義務教育優質均衡監測報告163一、2022年溫江區義務教育優質均衡發展概況163(一)義務教育均衡程度163(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況165二、2022年溫江區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況166(一)總體情況166(二)區域發展水平具體情況168(三)城鄉差異情況170(四)校際差異情況171三、結論175(一)成績與經驗175(二)存在的不足175(三)建議1762022年雙流區義務教育優質均衡監測報告177一、2022年雙流區義務教育優質均衡發展概況177(一)義務教育均衡程度177(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況179二、2022年雙流區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況180(一)總體情況180(二)區域發展水平具體情況182(三)城鄉差異情況184(四)校際差異情況185三、結論190(一)成績與經驗190(二)存在的不足191(三)建議1922022年郫都區義務教育優質均衡監測報告193一、2022年郫都區義務教育優質均衡發展概況193(一)義務教育均衡程度193(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況195二、2022年郫都區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況196(一)總體情況196(二)區域發展水平具體情況198(三)城鄉差異情況200(四)校際差異情況201三、結論207(一)成績與經驗207(二)存在的不足207(三)建議2082022年新津區義務教育優質均衡監測報告209一、2022年新津區義務教育優質均衡發展概況209(一)義務教育均衡程度209(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況211二、2022年新津區義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況212(一)總體情況212(二)區域發展水平具體情況214(三)城鄉差異情況215(四)校際差異情況217三、結論220(一)成績與經驗220(二)存在的不足220(三)建議2212022年簡陽市義務教育優質均衡監測報告222一、2022年簡陽市義務教育優質均衡發展概況222(一)義務教育均衡程度222(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況224二、2022年簡陽市義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況225(一)總體情況225(二)區域發展水平具體情況227(三)城鄉差異情況229(四)校際差異情況230三、結論236(一)成績與經驗236(二)存在的不足237(三)建議2382022年都江堰市義務教育優質均衡監測報告239一、2022年都江堰市義務教育優質均衡發展概況239(一)義務教育均衡程度239(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況241二、2022年都江堰市義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況242(一)總體情況242(二)區域發展水平具體情況244(三)城鄉差異情況246(四)校際差異情況247三、結論250(一)成績與經驗250(二)存在的不足251(三)建議2512022年彭州市義務教育優質均衡監測報告253一、2022年彭州市義務教育優質均衡發展概況253(一)義務教育均衡程度253(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況255二、2022年彭州市義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況256(一)總體情況256(二)區域發展水平具體情況258(三)城鄉差異情況260(四)校際差異情況261三、結論265(一)成績與經驗265(二)存在的不足266(三)建議2662022年邛崍市義務教育優質均衡監測報告267一、2022年邛崍市義務教育優質均衡發展概況267(一)義務教育均衡程度267(二)義務教育優質均衡發展水平達標情況269二、2022年邛崍市義務教育區域差異、城鄉差異和校際差異情況270(一)總體情況270(二)區域發展水平具體情況272(三)城鄉差異情況274(四)校際差異情況275三、結論279(一)成績與經驗279(二)存在的不足279(三)建議2802022年崇州市義務教育優質均衡監測報告281一、2022年崇州市義務教育優質均
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