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大學學科組織化研究 版權信息
- ISBN：9787522832036
- 條形碼：9787522832036 ; 978-7-5228-3203-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學學科組織化研究 內容簡介
學科組織治理體系和治理能力現代化是大學基層學術組織治理現代化的關鍵，能直接拓寬以學科為基礎的“雙一流”建設的實踐范式和研究視角，對大學治理現代化乃至高質量高等教育體系建設與國家治理體系和治理能力現代化有關鍵性的底部支撐作用。本書以學科組織化為研究主題，遵循“理論建構—實證檢驗—路徑創新”的基本邏輯，在明確學科組織化的本質和功能的基礎上，根據自組織理論和治理理論等基礎理論的核心觀點，運用系統分析、內容分析等研究方法，對學科組織的方向引領、結構設計、行為范式與外部環境四大要素進行“個別考察”和“系統審視”，揭示其現實困境及深層次原因，為學科組織化的新路徑選擇提供了實證依據。
大學學科組織化研究 目錄
1 緒論／1 1.1 問題的提出與研究意義／3 1.2 文獻綜述／8 1.3 研究的思路與方法／30 1.4 研究的重點與創新點／552 概念厘定與理論建構／57 2.1 基本概念界定及辨析／59 2.2 理論基礎及其適切性論證／75 2.3 學科組織化的分析框架設計／863 使命—愿景—目標：大學學科組織的方向引領／101 3.1 學科組織方向引領的學理拓補／104 3.2 學科組織使命的概況與低位／108 3.3 學科組織愿景的概貌與遲滯／125 3.4 學科組織目標的范式與混沌／1364 結構―機制：大學學科組織的設計面向／147 4.1 學科組織“結構—機制”的證成理路／150 4.2 學科組織“位置—角色”結構的指征與漏洞／157 4.3 學科組織“位置—角色”機制的構成與缺陷／180 4.4 學科組織“結構—機制”失范的深層桎梏／1895 個體—群體—整體：大學學科組織的行為表征／197 5.1 學科組織行為的循證理路／200 5.2 學科組織個體行為的分類與異化／203 5.3 學科組織群體行為的特征與沖突／225 5.4 學科組織整體行為的格局與困厄／2366 結構—權力—文化：大學學科組織的環境肖像／243 6.1 學科組織環境的循證進路／246 6.2 學科組織外部決策結構的特征與失衡／251 6.3 學科組織外部權力關系的演變與限制／260 6.4 學科組織外部多元文化的生成與束縛／2687 破舊—立新：大學學科組織化的路徑選擇／277 7.1 學科組織化的具象理路／280 7.2 優化學科組織外部環境／282 7.3 強化學科組織方向引領／290 7.4 完善學科組織結構設計／294 7.5 調節學科組織行為范式／300 7.6 研究結論與展望／304附錄／307致謝／330
展開全部
大學學科組織化研究 作者簡介
趙智興，西南政法大學管理學博士，現為四川師范大學文化教育高等研究院助理研究員，在《中國高教研究》、《教育發展研究》、《廣西社會科學》等刊物發表論文15篇，主持省部級科研項目4項。
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