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心理學與我們:如何認知自我與世界 版權信息
- ISBN：9787577205298
- 條形碼：9787577205298 ; 978-7-5772-0529-8
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理學與我們:如何認知自我與世界 本書特色
科學、權威。本書由國內一流的心理學研究機構中國科學院心理研究所出品，原所長傅小蘭及眾多科研經驗豐富的一線心理學專家撰寫，內容科學、權威。全面、深入。本書采用多學科融合研究方法，將心理學與神經科學、人工智能、大數據等學科聯系起來，借助現有的先進技術解讀人類心理與生理的聯系，內容全面深入。好讀、實用。本書從生活事例出發，去除了心理學原理和實驗數據分析的深奧、晦澀和枯燥，保留了心理學實驗設置的邏輯與方法，讓專業知識變得簡單易懂，拉近普通讀者與心理學的距離，不僅好讀，更具有借鑒意義。精美、有質感。本書圖文結合，四色彩印，版式疏朗、封面裝幀精美，可180°平攤閱讀，帶來至美閱讀體驗。
心理學與我們:如何認知自我與世界 內容簡介
本書由中國科學院心理研究所主編，中國科學院心理研究所原所長傅小蘭領銜撰寫，融入了中國科學院心理研究所眾多一線心理學專家多年的研究成果、精彩案例和豐富經驗，從語言習得、認知發展、身體智慧、情緒調節、視覺世界、大腦透視六大篇章揭示心理學與我們的關系，幫助我們更好地認知自我與世界。幾歲開始學外語*合適？音樂訓練能讓孩子變聰明嗎？眼見真的為實？如何識別謊言？本書每篇文章均以簡單、直接的問題切入主題，輔以極具可讀性的心理學原理闡述，并結合經典的心理學實驗、日常生活實例和生動形象的漫畫插圖進行輕松、有趣的解讀，不僅能啟發讀者解決當前問題，還能加深讀者對心理學原理的理解，將心理學知識應用到未來的學習、工作和生活中，讓心理學的發展真正服務于大眾與社會。本書兼具權威性、科普性、趣味性，對心理學領域專業人員以及普通大眾都具有重要的參考價值。
心理學與我們:如何認知自我與世界 目錄
**章 語言習得篇001
親子共讀：如何閱讀圖畫書？002
重復的力量：為什么兒童喜歡重復閱讀一本書？007
幾歲開始學外語：抓住第二語言習得的關鍵期016
廣泛閱讀：快速掌握新詞的秘訣025
音樂訓練：不只提升語言能力030
破解閱讀障礙之謎：為什么他會看到文字在“跳舞”？035
第二章 認知發展篇047 交際意圖：兒童聽得懂“言外之意”嗎？048
心理動機探析：兒童為什么做出友善行為？056
孩子總是不自覺？別責怪孩子，先反思自己！062
三個和尚沒水喝：如何提升主動控制感？070
不可或缺的生命教育：如何與兒童談論生病和死亡？078
孤獨癥早期鑒別：發現“來自星星的孩子”089
超常兒童教育：如何呵護“天才”？101
瘋狂的“莫扎特效應”：學音樂能讓人更聰明嗎？118
第三章 身體智慧篇125 聞香識人：不要忽視那一吸間的暗號126
社會性注意：人類社交、生存和進化的關鍵力量131
“表里不一”：偽裝表情是否有跡可循？135
別對我說謊：人工智能下的微表情分析140
從身體到意識：探索身體環境大腦的認知交互145 第四章 情緒調節篇153 聽音樂能減壓？要看是什么音樂！154
反芻思維：為什么事情會變成這樣？159
“內固精神，外示安逸”：身心訓練，你了解多少？166
呼吸放松：冥想對我們的大腦做了什么？171
心痛的科學：為什么被分手會讓人心痛？177
重拾活力：趕走抑郁癥這條“黑狗”185 第五章 視覺世界篇201 眼見為實？你被你的視覺欺騙了！202
視覺顛倒：為什么我們不會感覺世界是顛倒的？207
不喜歡3D？你可能需要改善立體視214
逆襲黑暗世界：讓盲人“看到”圖像218
視覺審美：美真的有客觀準則嗎？224
弱視十問：弱視眼為何“弱”及如何變“強”？237
數字時代的挑戰：如何管理孩子的“屏幕時間”？247
眼動追蹤技術：揭開心靈之窗的秘密253 第六章 大腦透視篇263 給大腦拍張照：磁共振成像如何“看清”大腦活動264
大腦是如何工作的？揭開大腦組織與功能的奧秘269
左腦理性右腦感性？左右腦全面發展才是好腦子273
走近“讀心術”：科學家如何解碼人類思維？279
心理實驗測試平臺盤點：全球心理學家的實驗工具箱290 參考文獻295
重復的力量：為什么兒童喜歡重復閱讀一本書？007
幾歲開始學外語：抓住第二語言習得的關鍵期016
廣泛閱讀：快速掌握新詞的秘訣025
音樂訓練：不只提升語言能力030
破解閱讀障礙之謎：為什么他會看到文字在“跳舞”？035
第二章 認知發展篇047 交際意圖：兒童聽得懂“言外之意”嗎？048
心理動機探析：兒童為什么做出友善行為？056
孩子總是不自覺？別責怪孩子，先反思自己！062
三個和尚沒水喝：如何提升主動控制感？070
不可或缺的生命教育：如何與兒童談論生病和死亡？078
孤獨癥早期鑒別：發現“來自星星的孩子”089
超常兒童教育：如何呵護“天才”？101
瘋狂的“莫扎特效應”：學音樂能讓人更聰明嗎？118
第三章 身體智慧篇125 聞香識人：不要忽視那一吸間的暗號126
社會性注意：人類社交、生存和進化的關鍵力量131
“表里不一”：偽裝表情是否有跡可循？135
別對我說謊：人工智能下的微表情分析140
從身體到意識：探索身體環境大腦的認知交互145 第四章 情緒調節篇153 聽音樂能減壓？要看是什么音樂！154
反芻思維：為什么事情會變成這樣？159
“內固精神，外示安逸”：身心訓練，你了解多少？166
呼吸放松：冥想對我們的大腦做了什么？171
心痛的科學：為什么被分手會讓人心痛？177
重拾活力：趕走抑郁癥這條“黑狗”185 第五章 視覺世界篇201 眼見為實？你被你的視覺欺騙了！202
視覺顛倒：為什么我們不會感覺世界是顛倒的？207
不喜歡3D？你可能需要改善立體視214
逆襲黑暗世界：讓盲人“看到”圖像218
視覺審美：美真的有客觀準則嗎？224
弱視十問：弱視眼為何“弱”及如何變“強”？237
數字時代的挑戰：如何管理孩子的“屏幕時間”？247
眼動追蹤技術：揭開心靈之窗的秘密253 第六章 大腦透視篇263 給大腦拍張照：磁共振成像如何“看清”大腦活動264
大腦是如何工作的？揭開大腦組織與功能的奧秘269
左腦理性右腦感性？左右腦全面發展才是好腦子273
走近“讀心術”：科學家如何解碼人類思維？279
心理實驗測試平臺盤點：全球心理學家的實驗工具箱290 參考文獻295
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心理學與我們:如何認知自我與世界 作者簡介
中國科學院心理研究所（以下簡稱“心理所”）成立于1951年，是以心理學基礎研究與應用服務研究為主的多學科、綜合性研究機構，為中國心理學會的支撐單位，團結引領國內同行共同發展，同時面向心理學國際前沿，積極開展具有前瞻性的心理科研工作，具有重要的國際學術影響力。近年來，心理所認知與發展心理學研究室黨支部積極開展心理科普工作，借助微信公眾號向喜愛心理學的大眾推送兼具科學性、實用性、趣味性的科普文章。這些文章從支部成員自身的研究領域出發，結合大眾*常遇見和關心的心理議題展開科普，為大眾提供了清晰、有趣的解答，幫助大眾更好地認知自我與世界。本書將這些科普文章集結出版，成為“中國科學院心理研究所科普知心系列”首本圖書。黨支部的心理科普工作仍在進行中，未來該系列也會持續更新。
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