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衛生毒理學課程思政案例集 版權信息
- ISBN：9787306080776
- 條形碼：9787306080776 ; 978-7-306-08077-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
衛生毒理學課程思政案例集 內容簡介
本書收錄了與衛生毒理學教材各個章節教學目標和教學內容中相契合的思政案例。針對衛生毒理學教學大綱，設定相應的思政育人目標，設計思政育人的案例并介紹實施過程。本書主要為衛生毒理學課程講授提供思政案例，并介紹思政案例與教學內容結合的方法，為培養學生的德育，樹立牢固的社會主義價值觀，增強學生對衛生毒理學的興趣，激發學生對衛生毒理學的學習熱情提供輔助工具。
衛生毒理學課程思政案例集 目錄
**章 緒論
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、我國毒理學的發展歷史回顧
二、一部專著帶來的破案靈感
第二章 毒理學基本概念
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、“毒理學之父”——帕拉塞爾蘇斯（Paracelsus）
二、重大中毒、投毒事件與啟發
第三章 化學毒物在體內的生物轉運與生物轉化
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、閃閃發光的“鐳女郎”
二、關于FDA《臨床實驗中種族數據和民族數據的收集》指南
第四章 毒作用機制
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、百草枯：給你后悔的時間，卻不給你后悔的機會
二、祖輩生活經歷影響孫輩的健康
第五章 毒作用影響因素
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、毒理學先驅：唯物辯證法與傳統醫學的碰撞
二、證明毒性有多難：美國杜邦化學公司PFOA事件
第六章 毒理學實驗設計
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法?36第二節 課程思政案例及分析
一、實驗結果的可重復性
二、替代毒理學的發展
第七章 化學物質的一般毒性
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、復旦投毒案
二、煉丹術
三、油漆性皮炎
第八章 化學物質致突變作用
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、彗星實驗發展史：精益求精的科學精神
二、基因突變與基因治療：攻堅克難，止于至善
三、從黃曲霉毒素限量標準的制定看食品安全
第九章 化學物質的致癌作用
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、中國毒理學界的領頭人：張橋
二、環境與癌癥
第十章 發育毒性和致畸作用
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、“反應停”事件
二、尼克·胡哲的故事
第十一章 毒理基因組學和系統毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、繪制生命密碼的藍圖——楊煥明院士的求索
二、癌癥的個體化防治——測序技術在精準醫療中的應用
第十二章 管理毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、敬業的凱爾西
二、三聚氰胺毒奶粉事件
三、小兒磺胺酏劑事件
第十三章 轉化毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、蘇丹紅事件
二、以身試藥的科學家們
第十四章 納米毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
深入開展納米毒理學的必要性
第十五章 放射毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、切爾諾貝利核電站爆炸
二、日本將福島核廢水直排太平洋
三、居里夫人
第十六章 血液毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、苯：芳香殺手
二、抗凝血殺鼠劑
三、“重男輕女”的蠶豆病
第十七章 免疫毒理學和內分泌毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、塑化劑風波
二、烏克蘭總統尤先科被投毒二噁英毀容事件
三、DDT的興衰史
四、雞血療法
第十八章 生殖毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析我國出生缺陷現狀及預防策略
第十九章 神經行為毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、日本水俁病事件
二、一氧化碳中毒
三、鴉片對人體的茶毒
第二十章 呼吸毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、煙霧事件
二、芥子氣——Every coin has two sides
三、開胸驗肺
第二十一章 肝臟毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、酒精性肝硬化
二、“軍營黃疸”事件
三、四氯化碳致肝臟損傷
第二十二章 腎臟毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、藥源性腎疾病——非那西丁腎病
二、草酸二甲酯導致急性腎損傷
第二十三章 心血管毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、“減肥神藥”西布曲明
二、空氣污染的心血管毒性
三、不良生活習慣對心血管的危害
第二十四章 皮膚毒理學
**節 課程思政教學設計
一、案例教學適用范圍
二、課程教學目標
三、教學方法
第二節 課程思政案例及分析
一、“鱗狀細胞癌”起源——煙囪工
二、孟山都與氯痤瘡
展開全部
衛生毒理學課程思政案例集 作者簡介
韋艷宏，中山大學公共衛生學院教授，博士生導師。衛生毒理學系主任兼黨支部書記。 李道傳，中山大學公共衛生學院副教授，博士生導師。衛生毒理學系副主任.
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