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大學生就業觀與就業能力指導 版權信息
- ISBN：9787509696477
- 條形碼：9787509696477 ; 978-7-5096-9647-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生就業觀與就業能力指導 內容簡介
本書聚焦于“大學生就業觀”與“大學生就業能力”兩大核心主題，梳理當前的就業形勢與政策，在新時代發展背景下，通過發放調查問卷收集一手數據的方式，運用實證研究的方法，系統剖析當代大學生在就業觀和就業能力上的研究現狀、概念界定、影響因素、已有相關研究、存在的問題及提升路徑，結合工作實踐指導案例，深入分析當前大學生在就業中存在的就業觀與就業能力問題，提出解決對策，與此同時，系統闡述高校教育工作者在大學生就業中發揮的作用。
大學生就業觀與就業能力指導 目錄
章 緒論
節 大學生就業觀與就業能力的研究意義
一、理論意義
二、實踐意義
第二節 常見的研究方法
一、文獻研究法
二、定性研究法
三、深度訪談法
四、問卷調查法
五、結構方程模型分析法（SEM）
第二章 就業形勢與政策
節 就業形勢
一、就業呈現多元化趨勢
二、畢業生就業結構失衡，供給與需求矛盾突出
三、受外部環境影響，就業高峰持續時間長
四、用人單位設置的各種條件較為嚴苛
第二節 就業政策
一、就業促進政策體系
二、就業扶持政策體系
三、社會保障政策體系
四、市場支持政策體系
第三節 就業前景
一、新興產業需求大
二、就業形態多元化
三、產業結構調整需求多元化
四、就業環境持續優化
第四節 大學生就業存在的問題
一、大學生自我認知不足
二、新興技術的不斷發展給大學生就業觀念帶來了沖擊
三、就業能力有待提升
四、創新創業師資力量缺失
第五節 食品類專業畢業生就業現狀
一、就業崗位分布較窄
二、就業對口率較低
三、就業穩定性有待提高
四、就業競爭力不強
第三章 當代大學生就業觀與就業能力的實證分析
節 理論模型構建
第二節 實證研究設計
一、研究變量設計
二、相關數據的收集
第三節
實證分析結果
一、食品類專業學生問卷調查分析
二、變量測量的信度分析
三、理論模型及其修正
四、路徑系數檢驗
五、研究結論
第四章 大學生就業觀
節 大學生就業觀的概念
展開全部
大學生就業觀與就業能力指導 作者簡介
李文靜，管理學碩士，北京工商大學計算機與人工智能學院輔導員，學校就業咨詢師，主要從事大學生思想政治教育、大學生就業等領域研究。在學術期刊發表論文多篇，主持省部級課題1項、校級課題3項，參與 課題2項、省部級課題3項。指導學生獲第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽紅色專項賽三等獎1項、“青創北京”2023年“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品“青智攻堅”創新賦能專項賽一等獎1項。獲2022年第八屆“互聯網+”北京賽區復賽“ 創新創業導師”榮譽稱號。
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