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新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522733777
- 條形碼：9787522733777 ; 978-7-5227-3377-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共分三編，**編，我國教育評(píng)價(jià)范式的轉(zhuǎn)換；第二編，我國教育評(píng)價(jià)制度的創(chuàng)新；第三編，我國教育評(píng)價(jià)文化的培育。社會(huì)變遷遵循器物、制度到文化的演進(jìn)規(guī)律，教育評(píng)價(jià)改革也必須遵循范式轉(zhuǎn)換、制度創(chuàng)新及文化培育的客觀規(guī)律，這是新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革順利進(jìn)行的必經(jīng)之路。全書立足新時(shí)代的教育評(píng)價(jià)改革研究，梳理我國教育評(píng)價(jià)的范式轉(zhuǎn)換、制度創(chuàng)新及文化培育的各自發(fā)展歷程，分析研究各自的發(fā)展現(xiàn)狀和新時(shí)代要求，總結(jié)提煉基本規(guī)律，從范式、制度、文化三個(gè)層面為我國新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革研究的整體推進(jìn)，提供理論、政策和實(shí)踐操作方面的有益借鑒和啟示。
新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革研究 目錄
**編 教育評(píng)價(jià)范式的轉(zhuǎn)換
**章 教育評(píng)價(jià)范式轉(zhuǎn)換的概述
**節(jié) 研究背景及意義
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究內(nèi)容及方法
第四節(jié) 概念界定
第二章 教育評(píng)價(jià)范式及其劃分
**節(jié) 教育評(píng)價(jià)范式的一般劃分
第二節(jié) 本書教育評(píng)價(jià)范式的劃分
第三章 我國教育評(píng)價(jià)范式的演進(jìn)及現(xiàn)狀
**節(jié) 我國教育評(píng)價(jià)范式的演進(jìn)
第二節(jié) 我國教育評(píng)價(jià)范式的現(xiàn)狀
第四章 新時(shí)代教育評(píng)價(jià)范式轉(zhuǎn)換的價(jià)值取向與實(shí)踐方式
**節(jié) 教育評(píng)價(jià)范式轉(zhuǎn)換的價(jià)值取向
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)范式轉(zhuǎn)換的實(shí)踐方式
第五章 教育評(píng)價(jià)范式轉(zhuǎn)換的條件及措施
**節(jié) 教育評(píng)價(jià)范式轉(zhuǎn)換的條件
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)范式轉(zhuǎn)換的措施
小結(jié)
第二編 教育評(píng)價(jià)制度的創(chuàng)新
第六章 教育評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新的概述
**節(jié) 研究背景及意義
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究思路及方法
第四節(jié) 概念界定
第七章 我國教育評(píng)價(jià)制度的發(fā)展沿革
**節(jié) 制度探索時(shí)期（1949-1977年）
第二節(jié) 制度建立時(shí)期（1978-1999年）
第三節(jié) 制度改進(jìn)時(shí)期（2000-2010年）
第四節(jié) 制度發(fā)展時(shí)期（2011-2017年）
第五節(jié) 新時(shí)代教育評(píng)價(jià)制度發(fā)展時(shí)期（2018年至今）
第八章 我國教育評(píng)價(jià)制度的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)
**節(jié) 現(xiàn)狀分析的材料依據(jù)
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)制度的現(xiàn)狀
第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)制度存在的問題及原因
第九章 新時(shí)代教育評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新的依據(jù)與要求
**節(jié) 新時(shí)代教育評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新的主要依據(jù)
第二節(jié) 新時(shí)代教育評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新的基本要求
第十章 教育評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新的原則、內(nèi)容及實(shí)施路徑
**節(jié) 教育評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新的原則
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新的內(nèi)容
第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新的實(shí)施路徑
小結(jié)
第三編 教育評(píng)價(jià)文化的培育
第十一章 教育評(píng)價(jià)文化培育的概述
**節(jié) 研究背景及意義
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究內(nèi)容和方法
第四節(jié) 概念界定
第十二章 我國教育評(píng)價(jià)文化的歷史嬗變
展開全部
新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革研究 作者簡(jiǎn)介
余小波，男，生于1961年，畢業(yè)于廈門大學(xué)，教育學(xué)博士，現(xiàn)任湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院教授、博士生導(dǎo)師，湖南大學(xué)“岳麓學(xué)者”特聘教授，主要從事高等教育管理，成人高等教育研究等。近年來，主持完成國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目四項(xiàng)（重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)），主編“高等教育質(zhì)量與評(píng)價(jià)”系列叢書八部，獨(dú)著或主編學(xué)術(shù)著作十部，在《教育研究》《高等教育研究》等刊物發(fā)表研究論文百余篇，多篇被《新華文摘》、《人大報(bào)刊資料復(fù)印》等轉(zhuǎn)載。
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