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鍛造區域高質量教育的領航力量 版權信息
- ISBN：9787308244596
- 條形碼：9787308244596 ; 978-7-308-24459-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
鍛造區域高質量教育的領航力量 內容簡介
本書是成都多位知名中小學校長關于教育的感悟和對談。從教育心語、教育常識、教育隨想、教育直言、教育視界等多個方面，展示了多為校長數年來對教育的踐行與思考。每一篇文章，作者都結合了當下真實的案例作為切入點，沒有空談教育理論，而是從突出的教育現象和教育熱點出發來闡釋他對教育的思考，并在書的后兩章展示了他眼里的當代教育人物和富有辦學特色的鄉村學校。本書適用于中小學教師、班主任閱讀和培訓，也適合教育局長和其他關注教育的人閱讀。
鍛造區域高質量教育的領航力量 目錄
**篇 學校發展規劃和文化建設
“未來學校”視角下學校空間建設實踐研究
——以成都七中初中學校為例
學校教育有效利用非物質文化遺產的實施策略研究
——以成都高新順江學校為例
中小學后勤信息化建設的應用研究
聚焦核心素養培養創新人才
“創”文化 下的課程體系建構研究
——以成都高新區行知小學為例
“科技中學”特色文化建設與研究
——以電子科技大學實驗中學為例
第二篇 學校德育教育
小學一年級生長型家校合作實踐研究
——以四川省成都高新區實驗小學為例
中學生“自管自育”主體德育實踐探究
——以成都市玉林中學為例
新時代愛國主義體驗活動課程體系建設的校本研究
三州地區 貧困學生融入城市教育策略研究
——以成都高新實驗中學希望班為例
中職學生分層自主管理體系的構建與應用
——以成都市中和職業中學為例
序列化開展中國傳統節日主題活動的校本德育研究
——以成都師范銀都小學為例
新時代小學生勞動教育問題及策略研究
——以成都高新區西芯小學為例
基于中國節氣文化的小學勞動教育實踐研究
——以成都高新區朝陽小學為例
聚焦價值觀育人的小學生財經素養教育課程實踐研究
——以成都高新區益州小學為例
品格教育在小學德育課程建設中的實踐與探索
——以成都教科院附屬學校(西區)為例
大學學長導師制促進高中學生學習發展路徑研究
——以電子科技大學實驗中學為例
新時代背景下小學勞動教育校本課程開發實踐研究
——以成都東部新區三岔湖小學校為例
第三篇 教師專業成長
指向教學設計能力提升的新教師校本研修策略研究
——以成都高新濱河學校初中道德與法治新教師為例
中學新任教師教學能力提升的路徑研究
——以成都高新區Z片區中學數學學科為例
促進初中語文教師專業發展的個案研究
——以成都高新大源學校初中語文教師專業發展為例
基于目標導向的教師專業發展課程設計探索
——以成都高新新源學校為例
小學數學教研組長課程領導力現狀及提升策略研究
——以成都高新區為例
“1+1+N”教師發展共同體的構建與實踐
——以成都市新都區蠶叢路小學為例
農村小學青年教師語文教學能力提升的策略研究
——以成都高新區壇罐鄉九年義務教育學校為例
展開全部
鍛造區域高質量教育的領航力量 作者簡介
北京師范大學教育培訓中心依托于北京師范大學專業、悠久、深厚的教育資源優勢，堅持“以人為本、創新開放、品質為先”的理念，致力于探索多元化教育發展路徑，以更好的教育實現更美好的生活。
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