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靈動語文的課程統整 版權信息
- ISBN：9787303290765
- 條形碼：9787303290765 ; 978-7-303-29076-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
靈動語文的課程統整 內容簡介
站在課程的視角思考教學的改進，從思考“學什么”“如何學”到進一步思考“為什么學”“學得怎么樣”。再從縱向來看，課程是有層級的——*基本、*重要的課程建設就是課堂學習設計，也就是備課，教師統整學習資源設計學習活動，使“專家設計的課程”轉化為“實踐的課程”。在此基礎上，跳出課時單位，以單元為單位，圍繞主題、大概念等，進行學科內整合、拓展，把內容單元轉化為學習單元，讓學生既見“森林”，又見“樹木”。這種基于整體思維的單元整體學習設計是當下深化課改的方向之一。視野繼續打開，基于大任務，通過跨學科、項目化的真實情境，讓學生在學以致用中提高知識的綜合運用能力，還學生真實、自然的學習。
靈動語文的課程統整 目錄
**章素養導向的語文課程統整
**節整體化：素養時代教學的基本要求
第二節靈動語文走向課程統整
第三節語文課程統整的整體構想
第二章語文課程目標的統整
**節解讀與梳理課程標準
第二節理解與把握教材整體結構
第三節基于學情統整課標與教材
第三章語文課程內容的統整
**節單篇課文的統整
第二節學習單元的統整
第三節多元資源的統整
第四章語文課程實施的統整
**節統整學習的策劃
第二節統整學習的組織
……
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