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農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展 版權(quán)信息
- ISBN：9787303289332
- 條形碼：9787303289332 ; 978-7-303-28933-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以農(nóng)村留守兒童為研究對(duì)象，分析探討了農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)狀及其風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)因素，提出了提高他們社會(huì)性發(fā)展水平的教育對(duì)策。首先，通過探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析編制了適用于農(nóng)村兒童的社會(huì)性發(fā)展問卷，描述了農(nóng)村兒童社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)況，并通過與農(nóng)村非留守兒童進(jìn)行比較，揭示農(nóng)村留守兒童的社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)。其次，采用自編問卷和他人編寫信效度較高的相關(guān)問卷和量表，探討了個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境因素對(duì)農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展的影響，以及存在的內(nèi)部機(jī)制和作用路徑。*后，在獲取有關(guān)農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)況、風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)因素、作用方式和路徑的結(jié)論基礎(chǔ)上，提出教育對(duì)策，是社會(huì)學(xué)心理學(xué)教育學(xué)領(lǐng)域從業(yè)者重要參考資料。
農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展 目錄
**章 農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展研究的文獻(xiàn)分析
**節(jié) 兒童社會(huì)性發(fā)展概述
第二節(jié) 農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展的研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展的研究展望
第二章 農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查
**節(jié) 農(nóng)村兒童社會(huì)性發(fā)展的問卷編制
第二節(jié) 農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展現(xiàn)狀的實(shí)證研究
第三節(jié) 農(nóng)村留守兒童心理安全感的實(shí)證研究
第四節(jié) 農(nóng)村留守兒童道德鐓感性發(fā)展的實(shí)證研究
第三章 農(nóng)村留守兒童的人格特點(diǎn)與社會(huì)性發(fā)展
節(jié) 農(nóng)村留守兒童人格特點(diǎn)研究的文獻(xiàn)分析
第二節(jié) 農(nóng)村留守兒童人格特點(diǎn)與社會(huì)性發(fā)展關(guān)系的實(shí)證研究
第四章 農(nóng)村留守兒童的家庭環(huán)境與社會(huì)性發(fā)展
節(jié) 家庭中的親子關(guān)系
第二節(jié) 農(nóng)村留守兒童親子依戀與社會(huì)性發(fā)展研究的文獻(xiàn)分析
第三節(jié) 農(nóng)村留守兒童親子溝通與社會(huì)性發(fā)展關(guān)系的社公實(shí)證研究
第五章 農(nóng)村留守兒童的學(xué)校環(huán)境與社會(huì)性發(fā)展
節(jié) 學(xué)校中的同伴關(guān)系
第二節(jié) 農(nóng)村留守兒童同伴關(guān)系與社會(huì)性發(fā)展關(guān)系的文獻(xiàn)分析
第三節(jié) 農(nóng)村留守兒童友誼質(zhì)量與社會(huì)性發(fā)展關(guān)系的實(shí)證研究
第六章 與農(nóng)村留守兒童發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)因素有關(guān)的教育對(duì)策
節(jié) 筑牢家庭防線，營(yíng)造農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)的良好氛圍
第二節(jié) 發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)
第三節(jié) 構(gòu)建社會(huì)支持體系，共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童發(fā)展
第四節(jié) 培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童積 質(zhì)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)抵抗能力
參考文獻(xiàn)
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