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《教育研究》40年典藏·高等教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787519136093
- 條形碼：9787519136093 ; 978-7-5191-3609-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
《教育研究》40年典藏·高等教育 本書特色
40年來，《教育研究》秉持辦刊初心，緊扣時(shí)代脈搏，把握正確方向，突出專業(yè)特色，秉承科學(xué)精神，嚴(yán)守學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)表了一大批高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，成為研究中國特色社會主義教育理論的重要陣地、 教育科學(xué)繁榮發(fā)展的學(xué)術(shù)高地、助推教育學(xué)者專業(yè)成長的共同園地，為推動我國教育事業(yè)進(jìn)步做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。歲月忽如流，行年向不惑。《〈教育研究〉40年典藏》根據(jù) 意見，匯編40年來代表不同時(shí)期教育學(xué)術(shù)的風(fēng)向標(biāo)和制高點(diǎn)的重要文獻(xiàn)，誠邀廣大讀者一同回顧、傳承與創(chuàng)新。
《教育研究》40年典藏·高等教育 內(nèi)容簡介
《教育研究》雜志是教育部主管、中國教育科學(xué)研究院主辦的全國性、綜合性教育理論學(xué)術(shù)刊物，是我國改革開放以來創(chuàng)辦歷史*長的綜合性教育理論刊物。本書收錄的是《教育研究》創(chuàng)刊40年來發(fā)表的高等教育論文中選出的精品力作，這些作品都是國內(nèi)高等教育專家的代表作、成名作，發(fā)表后引起了讀者廣泛關(guān)注和討論。文章主要探討了以下主題：高等教育的結(jié)構(gòu)、高等教育的發(fā)展模式及轉(zhuǎn)型、高等教育質(zhì)量評估、高等學(xué)校分類及轉(zhuǎn)型、高等學(xué)校治理等等。
《教育研究》40年典藏·高等教育 目錄
大學(xué)生發(fā)展智力與培養(yǎng)能力的問題
發(fā)展高等教育科學(xué)的幾個(gè)問題
試論導(dǎo)師制
提高高等教育經(jīng)濟(jì)效益的幾個(gè)問題
中國高等教育結(jié)構(gòu)改革的探討
中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域化及其對高等教育的影響
高等教育規(guī)模擴(kuò)展的形式與辦學(xué)效益研究
高等教育要主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌變型
面向21世紀(jì)國際高等教育發(fā)展的六大基本趨勢
大學(xué)校長的教育理念及其與治校的關(guān)系
大學(xué)組織整合的文化視角掃描
世紀(jì)之交中國高等教育辦學(xué)模式的變化與走向
高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的基本軌跡及其走向
我國高等教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的特殊性分析
大學(xué)社會批判立場及其當(dāng)代視野
學(xué)科制：現(xiàn)代大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織制度的創(chuàng)新
高考改革何去何從
建設(shè)教學(xué)服務(wù)型大學(xué)——兼論高等學(xué)校分類
大學(xué)理性：歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)追求
世界高等教育質(zhì)量評估發(fā)展背景、模式和趨勢
我國學(xué)位與研究生教育發(fā)展30年：回顧與展望
大學(xué)治理結(jié)構(gòu)：現(xiàn)代大學(xué)制度的基石
大學(xué)章程地位與要素的國際比較
……
后記
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