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包郵 “活慧生物”教學(xué)主張(廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中理科名教師培養(yǎng)項(xiàng)目叢
作者：魏小山
開本：
16開
頁數(shù)：
252
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“活慧生物”教學(xué)主張(廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中理科名教師培養(yǎng)項(xiàng)目叢 版權(quán)信息
- ISBN：9787566838353
- 條形碼：9787566838353 ; 978-7-5668-3835-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“活慧生物”教學(xué)主張(廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中理科名教師培養(yǎng)項(xiàng)目叢 內(nèi)容簡介
本書是作者經(jīng)過二十年的生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探索而提煉的研究成果，也是作者形成的具有獨(dú)見和創(chuàng)見的教學(xué)主張。全書內(nèi)容共分為八章，從“活慧教學(xué)”的提出背景、理實(shí)依據(jù)、核心理念、主要范式、典型課例、創(chuàng)意作業(yè)及評價機(jī)制等方面展開并進(jìn)行系統(tǒng)論述。本書呈現(xiàn)的教學(xué)觀點(diǎn)具有一定的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，同時注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，案例鮮活實(shí)用。
“活慧生物”教學(xué)主張(廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中理科名教師培養(yǎng)項(xiàng)目叢 目錄
序一
序二
序三
自序 為活慧成長而教
**章 “活慧生物”提出背景
**節(jié) 教育需求
第二節(jié) 課程需要
第三節(jié) 教學(xué)追求
第二章 “活慧生物”理實(shí)依據(jù)
節(jié) 理論依據(jù)
第二節(jié) 實(shí)踐發(fā)現(xiàn)
第三節(jié) 課標(biāo)精神
第三章 “活慧生物”理念體系
節(jié) “活慧生物”的內(nèi)涵
第二節(jié) “活慧生物”教學(xué)觀
第三節(jié) “活慧生物”育人觀
第四節(jié) “活慧生物”教材觀
第五節(jié) “活慧生物”學(xué)力觀
第六節(jié) “活慧生物”學(xué)生觀
第七節(jié) “活慧生物”教師觀
第四章 “活慧生物”課堂表征
節(jié) 一個中心
第二節(jié) 兩大主體
第三節(jié) 三種效能
第四節(jié) 四種氣象
第五節(jié) 五大特征
第五章 “活慧生物”操作體系
節(jié) 課堂操作
第二節(jié) 備課策略
第三節(jié) 教學(xué)轉(zhuǎn)化
第四節(jié) 上課要領(lǐng)
第五節(jié) 興趣培養(yǎng)
第六節(jié) 競賽輔導(dǎo)
第七節(jié) 教學(xué)評價
第六章 “活慧生物”教學(xué)課例
節(jié) 初中課例
第二節(jié) 高中課例
第三節(jié) 融合課例
第七章 “活慧生物”創(chuàng)意作業(yè)
節(jié) 作業(yè)類型
第二節(jié) 作業(yè)要求
第三節(jié) 作業(yè)案例
參考文獻(xiàn)
后記 成長需要活慧力量
展開全部
“活慧生物”教學(xué)主張(廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中理科名教師培養(yǎng)項(xiàng)目叢 作者簡介
李文送，嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué)高級教師、教研中心主任，湛江市名教師工作室主持人，主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袑W(xué)生物學(xué)教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展。
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