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積極心理學雙元互動教學模式 版權信息
- ISBN：9787030781529
- 條形碼：9787030781529 ; 978-7-03-078152-9
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
積極心理學雙元互動教學模式 內容簡介
本書以積極心理學課程的性質和價值取向為起點，探討了大學積極心理學課程的目標、內容；分析了目前大學積極心理學教學的現狀；闡述了積極心理學課程教學設計的教學模式基礎、心理學基礎和社會學基礎；探索了積極心理學實踐活動設計的要求與形式；討論了積極心理學教學的組織與評價；詳細分析了積極心理學教學中教師與學生的行為特征；列舉了積極的感受、積極的特質以及積極的關系課例，提出了適合大學通識教育的積極心理學雙元互動教學模式。
積極心理學雙元互動教學模式 目錄
**章 積極教育的浪潮
**節 當前大學生心理健康的現狀
第二節 心理科普教育反思
第三節 積極心理學的啟發
第四節 提倡積極教育的原因
第五節 積極心理學教學中實施積極教育的可能性
第二章 積極心理學課程概述
**節 積極心理學課程概念界說
第二節 積極心理學課程的價值取向
第三節 積極心理學課程的特點
第四節 積極心理學課程的設計原則
第五節 積極心理學課程的教學目標
第三章 積極心理學課程的基本框架
**節 積極的感受內容要點
第二節 積極的特質內容要點
第三節 積極的關系內容要點
第四章 積極心理學教學現狀
**節 積極心理學理念的應用
第二節 積極心理學內容體系構建
第三節 積極心理學教學方法
第五章 積極心理學課程教學設計的理論基礎
**節 教學模式基礎
第二節 心理學基礎
第三節 社會學基礎
第六章 積極心理學課程雙元互動教學模式中的實踐活動設計
**節 積極心理學雙元互動教學模式中實踐活動設計的要求
第二節 積極心理學雙元互動中實踐活動形式的設計
第七章 積極心理學雙元互動中的課堂教學過程
**節 積極心理學雙元互動中的教學組織
第二節 積極心理學雙元互動中的教學評價
第八章 積極心理學課程雙元互動教學模式的實施
**節 積極心理學課程雙元互動教學模式實施總體方案
第二節 雙元互動過程中的教師教學
第三節 雙元互動過程中的大學生學習
第四節 研訓一體的教研活動
第九章 雙元互動教學模式下積極感受教學課例與評析
**節 幽默
第二節 樂觀
第三節 感恩
第四節 自尊
第五節 幸福
第十章 雙元互動教學模式下積極的特質課例與評析
**節 興趣、天賦與智慧
第二節 積極的價值觀
第三節 積極的特質
第十一章 雙元互動教學模式下積極的關系課例與評析
**節 親密關系
第二節 積極的友誼
第三節 積極的組織
參考文獻
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積極心理學雙元互動教學模式 作者簡介
李曉溪，大連外國語大學副教授，碩士生導師，中國心理學會注冊心理師，人選遼寧省“百千萬人才工程”計劃“萬層次”。主要從事積極心理學教學與研究工作，主持并參與完成了省級以上科研項目6項，出版著作4部，在《心理發展與教育》等期刊發表論文30余篇。 獲遼寧省高校“校園先鋒示范崗”（個人）、遼寧省高校思想政治理論課中青年骨干教師、大連市教育局優秀志愿者等光榮稱號。獲全國教師教學創新大賽（遼寧賽區）一等獎，遼寧省高校心理健康教育青年教師教學技能大賽一等獎，遼寧省高等學校心理健康教育優秀成果獎一等獎，遼寧省心理學會應用技術專業委員會重要貢獻獎。
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