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未來教育對話 版權信息
- ISBN：9787302656234
- 條形碼：9787302656234 ; 978-7-302-65623-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
未來教育對話 本書特色
本書探討全球化新技術下的高等教育、通識教育的整合與發展、產業經濟與工程教育的互動及教育創新推動社會進步等主題。
未來教育對話 內容簡介
本書匯集和探討了全球化新技術下的高等教育、通識教育的融合與發展、產業經濟與工程教育的互動及教育創新推動社會進步等主題。通過北京大學“大變局下未來教育與可持續 發展”未來教育論壇觀點碰撞和系列教育對話，期望挖掘和提煉數字經濟時代背景下未來教育發展的重要方向及有效實踐。通過觀點的分享和啟迪，讀者可能會更清晰認識到教育發展中的不同維度，也能認識到21 世紀人才需要的能力類型，以及創新人才培養的重要方向。書中提及的未來教育模式、中國基礎教育K12 階段的教育改革、歐林工學院教育創新模式、“終身教育”模式、人才聯合培養模式及中國教育體制創新等，都為未來教育改革提供了參考和實踐啟示。教育學者關于中國**研究型高校大學生學習動機、中國一流大學建設和高 等教育與國家的關系、大學生能力水平及增值的國際比較等問題的實證研究，一線教授關于本科生培養認識與思考的話題，足以引起大學教育與管理者的省思。 本書讀者對象包括高校教師、教育研究者、大學管理干部及政府相關人員。
未來教育對話 目錄
**部分 觀點碰撞與思想啟迪 / 1
林建華：今天的教育決定國家的未來 / 5
吳朝暉：全球科教變革與創新型大學建設 / 13
高松：華南理工大學的產業領袖培養 / 17
李培根：教育要因應人的存在形式而改變 / 22
理查德·米勒：重塑21世紀工程教育 / 25
宋志平：我的企業管理教育歷程 / 32
王旭東：當紫禁城遇上敦煌 / 37
席酉民：我們的教育與管理實驗 / 45
李猛：建設自由學習的共同體 / 53
杰弗里·雷蒙：博雅教育，如何應對新時代的網絡文化？ / 58
饒毅：醫學教育應根據科學研究的發展前沿來進行改革 / 63
張宗益：面向未來的工程教育模式探索與實踐 / 67
梁慧思：VUCA時代，新加坡國立大學的教學模式創新 / 72
瑪利亞·柯羅：這所美國畢業生薪資*高的大學是如何讓學生
愛上學習的？ / 76
唐士其：專業教育培養的是專家，通識教育培養的是人 / 81
顧佩華：新工業革命與新工科教育范式：機遇與挑戰 / 85
鄔大光：大學治理—從經驗到科學 / 91
第二部分 專家對話 / 95
教育專家共話教育改革與社會發展 / 97
未來教育：研討與展望 / 106
第三部分 主題報告 / 153
朱紅：中國**研究型高校本科生學習動機的發展及其
影響 / 157
王蓉、周森、楊釙：為什么中國高等教育能夠容忍如此巨大的分化—高等教育與國家：理論的迷思與現實的觀察 / 179
裴堅：大學教育要避免把“大一”變“高四”
—一個教書匠的非專業體會 / 225
馬莉萍：大學生能力水平及增值的國際比較 / 245
結語 / 262
展開全部
未來教育對話 作者簡介
李詠梅，北京大學工學院研究員，研究聚焦在高等工程教育、創新教育、新工科個性化人才培養等。長期負責學院的創新實踐及國際化教育、產業化研究及信息化建設。劉超， 首都經濟貿易大學講師，研究聚焦在數字化轉型、教育管理等。首都經濟貿易大學講師，研究聚焦在數字化轉型、教育管理等。首都經濟貿易大學講師，研究聚焦在數字化轉型、教育管理等。
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