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萬千教育學前.幼兒園探究式主題活動設計與案例 版權信息
- ISBN：9787518446254
- 條形碼：9787518446254 ; 978-7-5184-4625-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
萬千教育學前.幼兒園探究式主題活動設計與案例 本書特色
①何京玉教授、邵瑜園長和高潔副教授聯袂推薦；齊魯名師楊柳園長帶領課程團隊傾情奉獻五年的研究成果。 ②12個主題案例，201個活動方案，210多張彩圖，結合本地資源打造本土化課程。 ③根據五大領域確定活動目標，用網絡圖展現活動構思，通過關鍵經驗、活動準備和探究過程以及總結與思考，帶你透視活動從設計到實施的整個過程。 ④將知識點嵌入主題活動，讓孩子在游戲中深度學習，讓教師輕松實現教學目標。
萬千教育學前.幼兒園探究式主題活動設計與案例 內容簡介
探究式主題活動是幼兒園課程的重要組織形式，具有課程結構生成性、課程內容真實性及課程評價主體性等特點，支持教師和幼兒在真實情境中經由感知、觀察和操作來發現問題、分析問題和解決問題，是教師開展教學活動的有效方式。 本書不僅深入探討了幼兒園探究式主題活動的內涵特征、價值意蘊以及相關的實踐與思考，還展現了教師們以五大領域為依據，經過“審議—實踐—反思—整理提升”的打磨過程，從設計意圖、主題總目標、活動網絡圖、活動設計與實施等方面呈現的活動方案，有助于 為一線幼兒教師提供活動參考，激勵他們主動捕捉幼兒的興趣點，積極創新課程，從而促進幼兒的深度學習。
萬千教育學前.幼兒園探究式主題活動設計與案例 目錄
導言 為兒童提供適切生命成長的教育
小班
案例一 我和秋天有約
核心活動一：秋葉飄飄
核心活動二：我和海棠果的約會
核心活動三：我愛樹媽媽
案例二 我真了不起
核心活動一：可愛的我
核心活動二：我有一雙小小手
核心活動三：我可真能干
案例三 與甜蜜為伴
核心活動一：甜蜜大集合
核心活動二：我們班的甜蜜屋
核心活動三：不一樣的甜蜜
案例四 萌寵樂園
核心活動一：萌寵大發現
核心活動二：嗨，兔子朋友
核心活動三：動物是我們的好朋友
中班
案例五 秋天的泥學院
核心活動一：泥學院里變化多
核心活動二：玉米大發現
核心活動三：百變玉米
核心活動四：糧食家族
案例六 安全大本營
核心活動一：誰在保護我們的安全
核心活動二：參觀消防大隊
核心活動三：了不起的消防員
核心活動四：我是小小安全員
案例七 我的交通視野
核心活動一：我家的車
核心活動二：馬路上
核心活動三：身邊的公共交通
核心活動四：綠色出行，從我做起
案例八 海的味道
核心活動一：海邊人的生活
核心活動二：本地小海鮮
核心活動三：小海鮮，大學問
核心活動四：海的味道我知道
大班
案例九 “布”一樣的花花衣
核心活動一：“衣”舊如新
核心活動二：神奇的布
核心活動三：衣冠楚楚
核心活動四：量體裁衣
核心活動五：“衣”依不舍
案例十 超級學城
核心活動一：學城可真大
核心活動二：學城可真美
核心活動三：學城超級棒
核心活動四：暢想未來學城
案例十一 瓶、碗、罐開大會
核心活動一：生活中的瓶、碗、罐
核心活動二：“陶”你喜歡，“瓷”舊迎新
核心活動三：餐桌禮儀我知道
核心活動四：我是小小宣傳員
案例十二 你好！高新區
核心活動一：從我家到幼兒園
核心活動二：推薦高新區的好去處
核心活動三：了不起的高新區
核心活動四：高新區博覽會
展開全部
萬千教育學前.幼兒園探究式主題活動設計與案例 相關資料
《幼兒園探究式主題活動設計與案例》中，12個連環畫般生動的活動案例令人驚喜——既相對獨立，又彼此聯系，共同構成“成長教育”背景下以幼兒為主體、始終追隨幼兒興趣發展的探究式體系；字里行間不斷流露出的探究趣味令人驚嘆——作者以第1視角將主題活動設計思路和幼兒在各領域高度融合下的學習進展講述得繪聲繪色；主題活動實施者樂此不疲的鉆研態度令人感動——這既是對日常素材敏銳捕捉后的梳理與積累，也是幼兒園一日生活之保育教育價值的澄清與彰顯，更體現了將“成長教育”理念深刻于心的每一位教師與孩童精神世界的交融與對話。 希望這本《幼兒園探究式主題活動設計與案例》能讓更多的人了解孩子們在幼兒園里的生活，了解幼兒教師的工作，傳遞幼教之愛。 ——何京玉 （教育學博士，青島大學學前教育系教授、碩士生導師） 《幼兒園探究式主題活動設計與案例》不僅充分展現了青島高新區實驗幼兒園在探究式主題活動研究中所取得的豐碩成果，體現了本土性、實踐性和原創性特點，還通過精選的12個案例為一線幼兒園園長和教師如何基于兒童發展水平創造性地開展主題活動、使活動由預設走向生成提供了借鑒與指導價值。 ——邵 瑜 （青島西海岸新區第1幼兒園黨支部書記、園長，正高級教師） 陳鶴琴先生關于“大自然、大社會都是活教材”的主張已經成為幼兒園課程改革領域的共識。然而，如何用好“活教材”，從幼兒生活經驗出發持續深入地開展探究與反思，以滿足幼兒成長和社會發展的需要，依舊任重而道遠。本書中呈現的探究式主題活動便是對“活教材”的使用方式所進行的富有智慧的探索，相信這12個“成長教育”課程案例一定能夠給更多的幼兒園教師帶去靈感和啟發。 ——高 潔 （教育學博士，陜西師范大學教育學部副教授、碩士生導師）
萬千教育學前.幼兒園探究式主題活動設計與案例 作者簡介
主要編著者簡介 楊 柳 青島高新區實驗幼兒園園長，中小學高級教師；山東省“互聯網 教師專業發展”工程省級工作坊主持人，青島市名師工作室主持人，青島市青年教師“菁英計劃”培養工程導師；山東省實施學前教育行動計劃先進個人，齊魯名師；主持或參與省、市級課題研究8項；在《中國教育報》《學前教育研究》《上海托幼》《山東教育》等國家級及省級報刊發表論文多篇；參編《幼兒園開放教育課程中的學習故事》、“青島市精品校（園）本課程”系列叢書；秉承“為兒童提供適切生命成長的教育”理念，帶領團隊致力于研究賦予個體成長內趨力的“成長教育”園本課程。
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