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中國高校醫(yī)療保障人才培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè) 版權(quán)信息
- ISBN:9787030741295
- 條形碼:9787030741295 ; 978-7-03-074129-5
- 裝幀:平裝
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中國高校醫(yī)療保障人才培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè) 內(nèi)容簡介
高等院校不僅是培養(yǎng)醫(yī)療保障專業(yè)人才的搖籃,也是推進我國醫(yī)療保障事業(yè)深化改革的重要智力支撐。本專著系統(tǒng)性梳理了我國高校醫(yī)療保障人才培養(yǎng)現(xiàn)狀以及醫(yī)療保障師資隊伍建設(shè)的成效和存在的問題,并有針對性地提出完善我國醫(yī)療保障師資隊伍建設(shè)的政策建議。
中國高校醫(yī)療保障人才培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè) 目錄
目錄
第1章緒論1
1.1研究背景1
1.2研究目的5
1.3研究意義5
1.4研究方法5
第2章醫(yī)療保障人才培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè)概述8
2.1我國現(xiàn)代高等教育發(fā)展概況8
2.2高校醫(yī)療保障專業(yè)人才培養(yǎng)實踐11
2.3醫(yī)療保障專業(yè)師資隊伍建設(shè)研究進展13
第3章我國醫(yī)療保障制度改革歷程19
3.1我國醫(yī)療保障制度概述19
3.2城市醫(yī)療保險制度改革22
3.3農(nóng)村醫(yī)療保險制度改革24
3.4城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度改革25
3.5城鄉(xiāng)居民大病保險與醫(yī)療救助制度26
3.6新時期醫(yī)療保障事業(yè)改革進展28
第4章醫(yī)療保障專業(yè)開設(shè)情況31
4.1專業(yè)開設(shè)概況31
4.2資料來源與方法32
4.3專業(yè)名稱與開設(shè)時間32
4.4所在高校的地域分布36
4.5所在高校的類別分布38
4.6專業(yè)學制與學位情況39
第5章醫(yī)療保障專業(yè)建設(shè)情況42
5.1調(diào)查對象與方法42
5.2專業(yè)負責人所在高校分布42
5.3專業(yè)負責人的基本情況43
5.4專業(yè)教學與科研情況48
5.5專業(yè)建設(shè)基本情況50
5.6師資隊伍建設(shè)總體情況60
第6章高校醫(yī)療保障專業(yè)師資隊伍建設(shè)內(nèi)容92
6.1資料來源與方法92
6.2專業(yè)教師薪酬92
6.3崗位聘任與晉升93
6.4專業(yè)教師培訓96
6.5專業(yè)教師考核97
6.6師德師風文件100
第7章醫(yī)療保障專業(yè)師資隊伍建設(shè)情況102
7.1調(diào)查對象與方法102
7.2調(diào)查對象基本情況102
7.3收入滿意度及期望值111
7.4崗位聘任與晉升制度112
7.5新教師招聘制度117
7.6專業(yè)教師培訓與考核119
7.7師德師風基本情況125
第8章醫(yī)療保障專業(yè)師資隊伍建設(shè)影響因素129
8.1統(tǒng)計方法與賦值表129
8.2收入滿意度影響因素131
8.3新教師招聘制度合理性評價影響因素137
8.4崗位聘任制度合理性評價影響因素143
8.5職稱晉升制度合理性評價影響因素150
8.6績效考核制度合理性評價影響因素156
8.7師德師風建設(shè)效果評價影響因素160
第9章醫(yī)療保障專業(yè)教師職業(yè)認同感和倦怠感169
9.1醫(yī)療保障專業(yè)教師的工作滿意度169
9.2醫(yī)療保障專業(yè)教師的工作成就感177
9.3醫(yī)療保障專業(yè)教師的職業(yè)自豪感185
9.4醫(yī)療保障專業(yè)教師的職業(yè)倦怠感193
第10章研究結(jié)論208
10.1醫(yī)療保障專業(yè)師資隊伍建設(shè)成效及問題208
10.2政策建議212
10.3研究總結(jié)217
參考文獻223
附錄一醫(yī)療保障專業(yè)負責人調(diào)查問卷228
附錄二醫(yī)療保障專業(yè)課程授課教師調(diào)查問卷232
后記241
第1章緒論1
1.1研究背景1
1.2研究目的5
1.3研究意義5
1.4研究方法5
第2章醫(yī)療保障人才培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè)概述8
2.1我國現(xiàn)代高等教育發(fā)展概況8
2.2高校醫(yī)療保障專業(yè)人才培養(yǎng)實踐11
2.3醫(yī)療保障專業(yè)師資隊伍建設(shè)研究進展13
第3章我國醫(yī)療保障制度改革歷程19
3.1我國醫(yī)療保障制度概述19
3.2城市醫(yī)療保險制度改革22
3.3農(nóng)村醫(yī)療保險制度改革24
3.4城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度改革25
3.5城鄉(xiāng)居民大病保險與醫(yī)療救助制度26
3.6新時期醫(yī)療保障事業(yè)改革進展28
第4章醫(yī)療保障專業(yè)開設(shè)情況31
4.1專業(yè)開設(shè)概況31
4.2資料來源與方法32
4.3專業(yè)名稱與開設(shè)時間32
4.4所在高校的地域分布36
4.5所在高校的類別分布38
4.6專業(yè)學制與學位情況39
第5章醫(yī)療保障專業(yè)建設(shè)情況42
5.1調(diào)查對象與方法42
5.2專業(yè)負責人所在高校分布42
5.3專業(yè)負責人的基本情況43
5.4專業(yè)教學與科研情況48
5.5專業(yè)建設(shè)基本情況50
5.6師資隊伍建設(shè)總體情況60
第6章高校醫(yī)療保障專業(yè)師資隊伍建設(shè)內(nèi)容92
6.1資料來源與方法92
6.2專業(yè)教師薪酬92
6.3崗位聘任與晉升93
6.4專業(yè)教師培訓96
6.5專業(yè)教師考核97
6.6師德師風文件100
第7章醫(yī)療保障專業(yè)師資隊伍建設(shè)情況102
7.1調(diào)查對象與方法102
7.2調(diào)查對象基本情況102
7.3收入滿意度及期望值111
7.4崗位聘任與晉升制度112
7.5新教師招聘制度117
7.6專業(yè)教師培訓與考核119
7.7師德師風基本情況125
第8章醫(yī)療保障專業(yè)師資隊伍建設(shè)影響因素129
8.1統(tǒng)計方法與賦值表129
8.2收入滿意度影響因素131
8.3新教師招聘制度合理性評價影響因素137
8.4崗位聘任制度合理性評價影響因素143
8.5職稱晉升制度合理性評價影響因素150
8.6績效考核制度合理性評價影響因素156
8.7師德師風建設(shè)效果評價影響因素160
第9章醫(yī)療保障專業(yè)教師職業(yè)認同感和倦怠感169
9.1醫(yī)療保障專業(yè)教師的工作滿意度169
9.2醫(yī)療保障專業(yè)教師的工作成就感177
9.3醫(yī)療保障專業(yè)教師的職業(yè)自豪感185
9.4醫(yī)療保障專業(yè)教師的職業(yè)倦怠感193
第10章研究結(jié)論208
10.1醫(yī)療保障專業(yè)師資隊伍建設(shè)成效及問題208
10.2政策建議212
10.3研究總結(jié)217
參考文獻223
附錄一醫(yī)療保障專業(yè)負責人調(diào)查問卷228
附錄二醫(yī)療保障專業(yè)課程授課教師調(diào)查問卷232
后記241
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