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重新發現精神分析:思考與做夢,學習與遺忘 版權信息
- ISBN：9787568941976
- 條形碼：9787568941976 ; 978-7-5689-4197-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
重新發現精神分析:思考與做夢,學習與遺忘 本書特色
精神分析是心理治療里*著名的一種療法，它利用潛意識來治愈痛苦，分析師借用自由聯想、催眠、夢的解析等幫助來訪者深入挖掘他的潛意識。開展精神分析實踐，對分析師的人格和咨詢經驗提出了很大的挑戰，對精神分析的重新發現需要分析師思想上的自由和行動上的謙卑，需要不斷革新以及全新的發現；需要獨立思考，所以要成為一名優秀的精神分析師需要不斷地學習和精進。作者是著名的精神分析師，專注于精神分析的學術研究，他認為閱讀和討論精神分析作品、詩歌和其他虛構文學作品的文章，對于一名分析師的成長至關重要，并且這也是他持續重新發現精神分析的重要途徑。
重新發現精神分析:思考與做夢,學習與遺忘 內容簡介
本書是奧格登從作為一個醫生、作為一個督導者、作為一個老師、作為一個心理分析的讀者四個視角再現精神分析過程。在本書，作者首先介紹了心理會談過程中“與夢境對話”的創造性方法，接著討論了對在督導和討論小組獨特的探索。*后一部分是對比昂、漢斯?羅耶瓦爾德和 西爾（Searles）.的經典作品進行闡釋和延伸。
重新發現精神分析:思考與做夢,學習與遺忘 目錄
**章 重新發現精神分析 ………………………………………………………1
在與患者談話的體驗中重新發現精神分析 ……………………………2
在精神分析督導和教學中夢出精神分析 ………………………………9
精神分析閱讀和寫作作為“夢出”精神分析的形式 …………………11
第二章 論通過談話做夢 ………………………………………………………19
理論背景 ………………………………………………………………21
兩個分析的片段 ………………………………………………………23
結 論 …………………………………………………………………39
第三章 論精神分析督導 ………………………………………………………41
理論背景 ………………………………………………………………41
四個臨床案例 …………………………………………………………48
結 論…………………………………………………………………64
第四章 論精神分析教學 ………………………………………………………65
教學設置 ………………………………………………………………66
一種閱讀精神分析作品的方式 ………………………………………67
臨床教學作為一種集體做夢 …………………………………………74
閱讀詩歌和小說作為“傾聽訓練”的一種形式 ………………………79
學習忘掉先前所學的藝術 ……………………………………………87
第五章 分析風格的要素：比昂的系列臨床研討會……………………………91
三次臨床研討會 ………………………………………………………93
結 論…………………………………………………………………116
第六章 比昂思想中的心智功能四原則………………………………………117
比昂的思考理論 ………………………………………………………118
比昂的臨床思考 ………………………………………………………135
結 論 …………………………………………………………………145
第七章 閱讀羅伊沃爾德：重構俄狄浦斯理論 ………………………………147
弗洛伊德的俄狄浦斯情結理論 ………………………………………148
影響力和原創性之間的張力 …………………………………………150
不只是壓抑 ……………………………………………………………152
弒親：愛的謀殺 ………………………………………………………154
對俄狄浦斯父母的蛻變內化…………………………………………161
過渡性的亂倫客體關系 ………………………………………………166
羅伊沃爾德與弗洛伊德 ………………………………………………170
第八章 閱讀哈羅德·西爾斯 …………………………………………………173
反移情中的俄狄浦斯愛 ………………………………………………175
潛意識認同 ……………………………………………………………188
西爾斯與比昂 …………………………………………………………195
新精神分析圖書館 ……………………………………………………………201
新精神分析圖書館的治療系列 ………………………………………202
新精神分析圖書館的教育系列 ………………………………………206
致 謝 …………………………………………………………………………207
參考文獻 ………………………………………………………………………209
展開全部
重新發現精神分析:思考與做夢,學習與遺忘 相關資料
本書宣告了精神分析界的一場范式革命，作者奧格登創建了一種新的精神分析、一種無流派的流派，它建立在無常不確定世界觀基礎上，使用文學做為精神分析的語言，強調了分析中的詩性和個人風格，精神分析被奧格登變成了一種西方的夢瑜伽修行，在步向夢醒同一的超越心態中，分析雙方體仁以長人，嘉會以合禮，貞固以干事，進德以修業，沿著乾乾因其時而惕的分析過程，他們緩慢地邁向解脫與自由。 ——李孟潮 心理學博士，精神科醫師，個人執業 奧格登先生的這本著作現在終于也有了中文譯本，這真是件幸事。本書以獨特而新鮮的方式展示了作者如何能夠和每個病人在每個分析小節找到一種在此時此地特有的進入潛意識的方式。他實現這一任務的路徑是“通過談話做夢”，而不是忠于任何理論流派，這是貫穿作者全部著作的基本態度。 ——Alf Gerlach 心理學博士，IPA中國委員會聯席主席，德國精神分析協會培訓和督導分析師 奧格登無疑有一種令人驚嘆的能力，他在閱讀比昂等的作品時，不僅僅是我們熟悉那個比昂在他的閱讀中再次鮮活起來，一個新的、不太一樣的比昂也誕生了。由于他的洞見，一個未曾清楚顯現的脈絡穿透了這些作品，賦予了新的生命。在本書中，他向我們展示了如何在閱讀、督導、教學中重新發現精神分析，“夢出”自己。 ——姜啟壯 和光臨床心理學研究院院長， 精神分析師
重新發現精神分析:思考與做夢,學習與遺忘 作者簡介
托馬斯·H.奧格登（Thomas H Ogden） 醫學博士，畢業于阿姆赫斯特學院、耶魯大學醫學院和舊金山精神分析協會。他曾擔任倫敦塔維斯托克診所的精神科醫師，目前是精神科高級研究中心的聯合主任、舊金山精神分析協會的教員、北加利福尼亞精神分析協會的督導師和分析師。 譯者簡介殷一婷 國家二級心理咨詢師，個人執業。接受過的培訓：中美精神分析聯盟（CAPA）兩年動力學高級咨詢培訓項目（2015-2017），中美精神分析聯盟（CAPA）兩年動力學初級咨詢培訓項目（2013-2015），Tavistock老師Silvina Diaz-Bonino帶領的兩年嬰兒觀察，國際兒童青少年心理衛生診斷與干預連續培訓，申荷永沙盤治療。 何雪娜 心理學碩士，國家二級心理咨詢師，個人執業心理咨詢師。芝加哥精神分析學院 成人&兒童、青少年精神分析師候選人。 周潔文 國家二級心理咨詢師，中美精神分析聯盟（CAPA）督導組畢業咨詢，以心理動力學為主的整合性取向工作。
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