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幼兒園主題課程實務指導(修訂版) 版權信息
- ISBN：9787211092468
- 條形碼：9787211092468 ; 978-7-211-09246-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園主題課程實務指導(修訂版) 內容簡介
本書闡述了主題課程的含義、基本特征和類型等核心理念；明確了主題課程的目標與內容；指出幼兒園主題課程網絡圖編制、環(huán)境創(chuàng)設的基本思路；提出主題課程的實施建議；結合三個生動、具體的小中大班主題課程案例與評析，就主題課程的設計與實施進行詳盡的闡釋，包括主題的產生、主題說明、主題網絡圖、主題環(huán)境、家園共育、主題課程設計、活動反思等。本書不僅為新手教師如何更好地開展主題課程活動提供很好的參考，也為熟手教師進一步提升主題課程活動的開展水平提供一定的借鑒意義。
幼兒園主題課程實務指導(修訂版) 目錄
**章 主題課程概述
一、主題課程的含義與辨析
二、主題課程的特征與類型
第二章 主題課程的內容與目標
一、主題課程內容范圍及其來源途徑
二、主題課程目標擬定程序與表述要求
第三章 主題課程網絡圖及其編制
一、主題課程網絡圖的含義
二、主題課程網絡圖的類型
三、主題課程網絡圖的編制
第四章 主題課程環(huán)境與創(chuàng)設
一、主題課程環(huán)境創(chuàng)設的基本內容
二、主題課程環(huán)境創(chuàng)設的主要意義
三、主題課程環(huán)境創(chuàng)設的基本要求
四、主題課程環(huán)境創(chuàng)設的基本思路
第五章 主題課程的設計與實施
一、主題課程設計應遵循的基本程序
二、主題課程實施應關注的基本問題
第六章 主題課程設計與實施案例
可愛的小動物(小班)
探尋閩南紅煙炙磚(中班)
瓶子總動員(大班)
參考文獻
展開全部
幼兒園主題課程實務指導(修訂版) 作者簡介
吳振東，教授，中小學校長國家級培訓專家?guī)焓着诉x（理論專家），曾受聘為福建師大學前教育學專業(yè)碩導（2013年6月至2019年8月）。在《中國教育學刊》《學前教育研究》《福建師范大學學報（哲學社會科學版）》等CN刊物發(fā)表94篇論文（其中合著13篇）；出版專業(yè)論著11部（獨著5部、主編3部、參編3部），其中，《幼兒教師學習與專業(yè)發(fā)展》榮獲福建省泉州市第五屆社科優(yōu)秀成果三等獎，《學前教育科研方法》入選“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材；主持完成4項廳局級課題；榮獲“2008-2009年福建省新長征突擊手”和“2015年度泉州市哲學社會科學領軍人才”稱號。
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