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高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)模式探索與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787563965250
- 條形碼：9787563965250 ; 978-7-5639-6525-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)模式探索與實踐 內(nèi)容簡介
在教師專業(yè)化的背景下，借鑒國外的學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗，探索適合我國國情的學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式實屬必要。 《高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)模式探索與實踐》應(yīng)和這種時代需求，對這一問題進(jìn)行研究并取得了一定的理論成果！ 陡咝W(xué)前教育專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)模式探索與實踐》立足于幼兒教師專業(yè)發(fā)展的視角，為著力改變當(dāng)下學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中學(xué)術(shù)性與師范性此消彼長或左右搖擺的現(xiàn)實局面，以及全面提升學(xué)前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，綜合運用文獻(xiàn)法、思辨法、德爾菲法及問卷調(diào)查與訪談?wù){(diào)查等理論與實踐相結(jié)合的研究方法，系統(tǒng)地探討了學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。
高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)模式探索與實踐 目錄
**章 緒論
**節(jié) 研究的背景和意義
第二節(jié) 概念闡釋
第二章 學(xué)前教育培養(yǎng)模式的理論評析
**節(jié) 專業(yè)發(fā)展理論
第二節(jié) 實踐性理論
第三節(jié) 一體化理論
第四節(jié) 幼兒教師的實踐性知識觀
第五節(jié) 職業(yè)能力形成
第三章 學(xué)前教育專業(yè)教師職業(yè)能力形成模型分析
**節(jié) 職業(yè)能力形成模型分析
第二節(jié) 教師專業(yè)能力的模型與結(jié)構(gòu)分析
第四章 當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的現(xiàn)實與挑戰(zhàn)
**節(jié) 學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與幼兒教師需求
第二節(jié) 當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的現(xiàn)實
第三節(jié) 當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的挑戰(zhàn)
第五章 學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的改革策略
**節(jié) 學(xué)前教育專業(yè)改革的背景
第二節(jié) 學(xué)前教育專業(yè)改革的依據(jù)
第三節(jié) 學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
第六章 學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置
**節(jié) 課程定位的原則
第二節(jié) 課程目標(biāo)的確定與內(nèi)容的篩選
第三節(jié) 學(xué)前教育專業(yè)的課程體系構(gòu)建
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 研究的背景和意義
第二節(jié) 概念闡釋
第二章 學(xué)前教育培養(yǎng)模式的理論評析
**節(jié) 專業(yè)發(fā)展理論
第二節(jié) 實踐性理論
第三節(jié) 一體化理論
第四節(jié) 幼兒教師的實踐性知識觀
第五節(jié) 職業(yè)能力形成
第三章 學(xué)前教育專業(yè)教師職業(yè)能力形成模型分析
**節(jié) 職業(yè)能力形成模型分析
第二節(jié) 教師專業(yè)能力的模型與結(jié)構(gòu)分析
第四章 當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的現(xiàn)實與挑戰(zhàn)
**節(jié) 學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與幼兒教師需求
第二節(jié) 當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的現(xiàn)實
第三節(jié) 當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的挑戰(zhàn)
第五章 學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的改革策略
**節(jié) 學(xué)前教育專業(yè)改革的背景
第二節(jié) 學(xué)前教育專業(yè)改革的依據(jù)
第三節(jié) 學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
第六章 學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置
**節(jié) 課程定位的原則
第二節(jié) 課程目標(biāo)的確定與內(nèi)容的篩選
第三節(jié) 學(xué)前教育專業(yè)的課程體系構(gòu)建
參考文獻(xiàn)
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