掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類(lèi)的明天(八品)
中圖價(jià):¥39.0
加入購(gòu)物車(chē)
少年天才養(yǎng)成記 版權(quán)信息
- ISBN：9787549127856
- 條形碼：9787549127856 ; 978-7-5491-2785-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
少年天才養(yǎng)成記 本書(shū)特色
本書(shū)從家長(zhǎng)和孩子雙重視角對(duì)其少年成才的成長(zhǎng)故事展開(kāi)敘述，予讀者豐富的代入感，可感受不同身份下對(duì)家庭教育的不同觀點(diǎn)。在活潑和諧的家庭氛圍中，母親李沛家始終給予孩子馬文禾積極向上的正面影響，在敘述中穿插兒童心理學(xué)分析，為讀者提供家庭教育指引，兼具故事性和實(shí)用性，是一本適合親子共讀的家庭教育讀物。
少年天才養(yǎng)成記 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《少年天才養(yǎng)成記》以母親李沛家與兒子馬文禾文章對(duì)話(huà)的形式，回憶了二十多年來(lái)身為媽媽的自己的教育方式對(duì)孩子的影響，母子相處過(guò)程有趣，語(yǔ)言詼諧幽默，對(duì)話(huà)中蘊(yùn)含了許多教育的智慧。母親李沛家通過(guò)多年的心理學(xué)、教育學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)以往的教育方式有了更深的體會(huì)，通過(guò)復(fù)盤(pán)兒子的成長(zhǎng)歷程，從專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的心理學(xué)角度重新厘清其中的教育思路，為讀者提供借鑒。
少年天才養(yǎng)成記 目錄
前面的話(huà) 家長(zhǎng)做好自己，就是給孩子 的教育
非一股的媽?zhuān)w一般的我
現(xiàn)在的孩子怎么那么難敦？
每一對(duì)父母都需要學(xué)習(xí)
如何培養(yǎng)孩子成為 的脊梁？
教育孩子，我的責(zé)任
如何培養(yǎng)孩子成為杰出人才？
從“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”到“珠峰計(jì)劃”
如何愛(ài)孩子，才能讓孩子開(kāi)心、幸福？
每一次相見(jiàn)，都是愛(ài)的回旋
“四有”青年是如何培養(yǎng)出來(lái)的？
成人教育是一切的基礎(chǔ)
**部分 關(guān)于成人
**章 營(yíng)造溫馨的家庭氛圍
如何 好地讓孩子構(gòu)建自我？
3歲前，給足孩子心理營(yíng)養(yǎng)
孩子如何確信父母愛(ài)他？
得到里外兩種保護(hù)層的呵護(hù)
家庭教育的本質(zhì)是什么？
生命影響生命
如何跟孩子形成良好、親密的互動(dòng)模式？
心里帶著愛(ài)，臉上帶著笑，眼里帶著光
親子之間如何避免誤解？
學(xué)會(huì)核對(duì)和溝通
如何避免來(lái)自情緒垃圾的打壓與傷害？
擁有善于察覺(jué)和控制自己情緒的父母
……
第二部分 關(guān)于成才
第三部分 關(guān)于成功
展開(kāi)全部
少年天才養(yǎng)成記 相關(guān)資料
李沛家老師是孩子人生的導(dǎo)演，也是孩子的人生導(dǎo)師，而這本書(shū)就是一部生動(dòng)的勵(lì)志電影。看它能讓你自動(dòng)地從負(fù)面狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極美好的狀態(tài)，且有信心面對(duì)未來(lái)。 ——林青賢（華人父母影響力導(dǎo)師） 李沛家老師通過(guò)記錄馬文禾真實(shí)的成長(zhǎng)故事，在細(xì)微之處彰顯著教育的智慧，沒(méi)有刻意避諱馬文禾的調(diào)皮和問(wèn)題，而是通過(guò)真誠(chéng)且敞開(kāi)的表達(dá)讓我們感受到一個(gè)天才的養(yǎng)成之路。我想正是她作為母親有這樣的敞開(kāi)、包容與智慧，才成就了馬文禾同學(xué)并豐盛了自己的人生， ——朱曉平（青少年品格教育專(zhuān)家） 俗話(huà)說(shuō)得好：“當(dāng)局者迷、旁觀者清。”青少年成長(zhǎng)教育問(wèn)題，一直是為人父母者遇到最難的，也是最重要的問(wèn)題。她不僅能做到旁觀者清，也能做到當(dāng)局者清。 ——田博（西安交通大學(xué)錢(qián)學(xué)森書(shū)院院務(wù)主任兼黨總支書(shū)記）
少年天才養(yǎng)成記 作者簡(jiǎn)介
李沛家
愛(ài)自然生命力體系高級(jí)導(dǎo)師
國(guó)際家庭教育指導(dǎo)師
繪畫(huà)心理分析師
薩提亞家庭療愈師
創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐者
15歲少年大學(xué)生的媽媽
2049英才計(jì)劃創(chuàng)始人
馬文禾李沛家
愛(ài)自然生命力體系高級(jí)導(dǎo)師
國(guó)際家庭教育指導(dǎo)師
繪畫(huà)心理分析師
薩提亞家庭療愈師
創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐者
15歲少年大學(xué)生的媽媽
2049英才計(jì)劃創(chuàng)始人
馬文禾
2000年5月3日出生于河南鄭州，初中時(shí)完成了從入學(xué)數(shù)學(xué)考試 40 分到 14 歲考入西安交通大學(xué)少年班的蛻變逆襲。曾獲得鄭州市物理競(jìng)賽第一名、生物學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、世界遺傳工程機(jī)器大賽金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。曾獲得西安交通大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、感恩中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)家獎(jiǎng)學(xué)金、華為獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。19歲前往加州大學(xué)伯克利分校交流，獲最高成績(jī)，并參與科研工作發(fā)表SCI論文。20 歲收獲清華、北大、中科院直博等錄取通知，現(xiàn)為上海交通大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生，師從樊春海院士。
書(shū)友推薦
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類(lèi)學(xué)概述
- >
月亮虎
- >
回憶愛(ài)瑪儂
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
自卑與超越
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
企鵝口袋書(shū)系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語(yǔ))
- >
李白與唐代文化
本類(lèi)暢銷(xiāo)
