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大學物理實驗教學研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787502496586
- 條形碼：9787502496586 ; 978-7-5024-9658-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學物理實驗教學研究 內(nèi)容簡介
內(nèi) 容 提 要本書分析了現(xiàn)代大學物理實驗教學中的重要問題，不僅關(guān)注理論研究，還強調(diào)實際教學應用，并提出了創(chuàng)新性的教學方法和思路。全書共七章，涵蓋了多個方面的重要議題，包括大學物理實驗教學研究現(xiàn)狀、大學物理實驗教學方法的現(xiàn)代化問題、大學物理實驗教學內(nèi)容的拓展與創(chuàng)新、大學物理實驗教學考核與評價、大學物理實驗教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、教學改革的可持續(xù)發(fā)展與教師角色轉(zhuǎn)變等。本書適用于高等教育領(lǐng)域，特別是大學物理實驗教學改革和管理方面，可供高校教學管理部門人員、大學物理教師、實驗室管理人員、教育研究人員、教育政策制定者參考。
大學物理實驗教學研究 目錄
目 錄**章 引言 **節(jié) 大學物理實驗教學研究背景與意義 一、大學物理實驗教學現(xiàn)狀及存在的問題 二、研究的理論和實踐意義 第二節(jié) 大學物理實驗教學國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀 二、國外研究現(xiàn)狀 三、研究的局限性或不足之處 第三節(jié) 大學物理實驗教學研究方法與思路 一、文獻綜述法 二、實地調(diào)研法 三、實驗教學案例分析法 四、統(tǒng)計分析法第二章 大學物理實驗教學方法的現(xiàn)代化問題 **節(jié) 傳統(tǒng)教學方法和新型教學方法的對比 一、傳統(tǒng)教學方法介紹 二、新型教學方法介紹 三、傳統(tǒng)教學方法與新型教學方法的比較分析 第二節(jié) 新型教學方法在大學物理實驗教學中的應用 一、虛擬實驗教學 二、項目式實驗教學 三、多媒體教學 四、翻轉(zhuǎn)課堂教學 五、創(chuàng)新實驗教學 第三節(jié) 應用新型教學方法的實驗課程案例分析 一、應用新型教學方法的實驗課程案例 二、新型教學方法案例結(jié)果分析及經(jīng)驗總結(jié) 第四節(jié) 新型教學方法對大學物理實驗教學的影響和意義 一、提高學生的學習效果 二、增強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力 三、激發(fā)學生的興趣和探索精神 四、促進師生互動和合作學習 五、提高教學質(zhì)量和效率第三章 大學物理實驗教學內(nèi)容的拓展與創(chuàng)新 **節(jié) 實驗室基礎訓練的開展與教學重點 一、實驗室基礎訓練的重要性和意義 二、如何有效地組織和開展實驗室基礎訓練 三、實驗室基礎訓練中的教學重點和難點 四、解決方法和應對策略 第二節(jié) 實驗內(nèi)容的創(chuàng)新與開發(fā) 一、創(chuàng)新和開發(fā)更具吸引力和實用性的實驗內(nèi)容 二、創(chuàng)新和開發(fā)實驗內(nèi)容的經(jīng)典案例 第三節(jié) 實驗設計的要求 一、實驗設計的基本原則和要求 二、實驗設計應注意的問題及應對策略 三、實驗設計優(yōu)化 第四節(jié) 實驗報告的要求 一、實驗報告的結(jié)構(gòu)和基本要求 二、實驗報告應注意的問題及應對策略 三、實驗報告的寫作技巧第四章 大學物理實驗教學考核與評價 **節(jié) 實驗教學考核的意義和目的 一、實驗教學考核的基本概念 二、實驗教學考核的重要性和必要性 第二節(jié) 實驗教學考核的方法和手段 一、實驗報告評分法 二、實
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