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預(yù)算績效評價實務(wù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787564241667
- 條形碼：9787564241667 ; 978-7-5642-4166-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
預(yù)算績效評價實務(wù) 內(nèi)容簡介
《預(yù)算績效評價實務(wù)》緊緊圍繞預(yù)算績效評價業(yè)務(wù)鏈條上的工作任務(wù)，分成10個模塊，包括認(rèn)識預(yù)算績效評價，采集與梳理項目信息，設(shè)計績效評價指標(biāo)體系，問卷調(diào)查，調(diào)研訪談，形成評價工作方案，開展數(shù)據(jù)采集與復(fù)核，開展績效分析，提煉經(jīng)驗、問題與建議，形成評價報告與檔案管理。每個模塊既可根據(jù)學(xué)情單獨學(xué)習(xí)，又緊密聯(lián)系形成預(yù)算績效評價的整個過程；分別設(shè)置有學(xué)習(xí)目標(biāo)和相關(guān)知識，而且每個模塊均附有知識串聯(lián)和課后練習(xí)，使學(xué)員能把握各模塊要點并鞏固所學(xué)知識，另外還提供了延伸閱讀材料，使學(xué)有余力的學(xué)員在掌握基本技能之外了解更多的知識和方法。 《預(yù)算績效評價實務(wù)》是以技能培養(yǎng)為目標(biāo)的教材，其特征是任務(wù)驅(qū)動、案例主線、邊學(xué)邊做、及時反饋。 任務(wù)驅(qū)動——該書以績效評價業(yè)務(wù)過程中的典型任務(wù)為主線組織相關(guān)知識與技能，立足于基本知識和基本技能的傳授，融工作過程于教學(xué)中，從邏輯上更加強調(diào)學(xué)習(xí)與實踐之間的匹配性。 案例主線——該書所有模塊和任務(wù)均以A市a區(qū)“四點半”項目貫穿始終，形式上更加新穎生動，內(nèi)容上強調(diào)精練簡潔，降低學(xué)員學(xué)習(xí)的理論難度，同時使學(xué)員的業(yè)務(wù)操作能力得到充分的鍛煉。 邊學(xué)邊做——為使學(xué)員沉浸式思考，每個任務(wù)開頭都設(shè)置了相應(yīng)的任務(wù)情境，然后圍繞任務(wù)實施編寫需要掌握的相關(guān)知識，*后通過同步操作來實際操作所學(xué)的技能，以使學(xué)員能夠獲得基本從業(yè)能力，并提高其日后在現(xiàn)實工作環(huán)境下繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 及時反饋——該書同時配備有實訓(xùn)系統(tǒng)，系統(tǒng)中完整的考評體系可以實時跟蹤每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)效果，生成的報告也供學(xué)員自己查看，以便學(xué)員查漏補缺、鞏固技能。同時，系統(tǒng)預(yù)置了大量立體化教學(xué)資源，授課教師根據(jù)需要靈活配置課程內(nèi)容及教學(xué)流程，極大地方便了教師備課。
預(yù)算績效評價實務(wù) 目錄
模塊一 認(rèn)識預(yù)算績效評價
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例說明
任務(wù)1．1 認(rèn)識政府、財政、預(yù)算部門（單位）
任務(wù)1．2 認(rèn)識部門預(yù)算
任務(wù)1．3 認(rèn)識預(yù)算績效評價
知識串聯(lián)
課后練習(xí)
延伸閱讀
模塊二 采集與梳理項目信息
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)2．1 確認(rèn)評價需求
任務(wù)2．2 項目信息的收集方法
任務(wù)2．3 項目前期調(diào)研的內(nèi)容
知識串聯(lián)
課后練習(xí)
延伸閱讀
模塊三 設(shè)計績效評價指標(biāo)體系
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)3．1 編制項目績效評價指標(biāo)體系
任務(wù)3．2 設(shè)計基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表
知識串聯(lián)
課后練習(xí)
延伸閱讀
模塊四 社會調(diào)查——問卷調(diào)查
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)4．1 問卷調(diào)查方案和問卷的內(nèi)容
任務(wù)4．2 問卷調(diào)查的實施
任務(wù)4．3 撰寫問卷調(diào)查報告
知識串聯(lián)
課后練習(xí)
延伸閱讀
模塊五 社會調(diào)查——調(diào)研訪談
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)5．1 編制調(diào)研訪談方案
任務(wù)5．2 實施調(diào)研訪談
任務(wù)5．3 撰寫調(diào)研訪談報告
知識串聯(lián)
課后練習(xí)
……
模塊六 形成評價工作方案
模塊七 開展數(shù)據(jù)采集與復(fù)核
模塊八 開展績效分析
模塊九 提煉經(jīng)驗、問題與建議
模塊十 形成評價報告與檔案管理
附錄 本書專業(yè)名詞解釋
參考文獻
展開全部
預(yù)算績效評價實務(wù) 作者簡介
劉國永，上海財經(jīng)大學(xué)公共績效研究院副院長，研究員，博士。江蘇省教育財政績效評價研究所研究員，揚州大學(xué)兼職研究員，上海市公共績效評價行業(yè)協(xié)會會長，上海聞?wù)芾碜稍冇邢薰径麻L。已主持國家社科基金項目1項，聯(lián)合國教科文組織項目1項，財政部部省共建課題2項，上海市政府決策咨詢課題7項。出版專著10余部，主編“全面實施預(yù)算績效管理系列叢書”，主持翻譯《政府預(yù)算：實踐與指引》，參與編寫專著20余部，公開發(fā)表核心期刊論文等80多篇。主持全國預(yù)算績效管理和評價項目近千項，承擔(dān)多地預(yù)算績效管理顧問。主要研究方向為財政學(xué)、公共管理學(xué)、績效評價和監(jiān)督等。 湯泉，蘇州市職業(yè)大學(xué)商學(xué)院副教授，高級會計師，財政績效評價中心主任，東華理工大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。江蘇省、蘇州市財政績效評價專家，江蘇省政府采購評審專家。 俞紅梅，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，正高級會計師。教育部經(jīng)費監(jiān)管專家，教育部職業(yè)教育教學(xué)基礎(chǔ)專家，教育部財政行職委教學(xué)資源建設(shè)專委會委員，江蘇省省級預(yù)算績效評價專家，江蘇省財政廳內(nèi)控咨詢專家，江蘇省政府投資咨詢專家，江蘇省高校會計領(lǐng)軍人才，東南大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，深圳市融智內(nèi)部控制研究院研究員，上海財經(jīng)大學(xué)績效研究院副研究員，無錫確成硅化學(xué)股份有限公司獨立董事，無錫海達光能股份有限公司獨立董事。
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