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走進孩子的內心世界 版權信息
- ISBN：9787547619643
- 條形碼：9787547619643 ; 978-7-5476-1964-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
走進孩子的內心世界 內容簡介
本書從“家有兒女”“陪伴成長”“健康成長”角度，以當今青少年的成長歷程、發展規律以及遇到的普遍煩惱切入，結合發展心理學原理，幫助家長和青少年了解青少年成長中的心理現象，探索心理現象背后所蘊藏的心理發展規律。在快節奏發展的時代，更需要給尚未成熟的青少年養護心靈的時間，本書旨在幫助家長順利走進青少年的內心世界，與孩子共同面對成長歷程中的心理現象、心理問題和心理困擾，從而構建健康而豐富的內心世界，與孩子同學習、共成長。
走進孩子的內心世界 目錄
總序
序言 **章 家有兒女——長大不是一件容易的事情
**節 身體長大了，心理呢？
一、 你知道這些生理衛生知識嗎？
二、 你知道這些心理衛生知識嗎？
第二節 多動的孩子也能專注
一、 當孩子被懷疑是多動癥時
二、 多動癥需要科學評估與診斷
三、 多動癥更需要綜合干預
第三節 學會學習并不難
一、 你能識別孩子的學習心理問題嗎？
二、 科學學習方能提升效能——學習的原理
三、 不是學不會，而是不會學——指導有方，策略先行
第四節 網絡媒介素養要培養
一、 手機使用面面觀
二、 手機依賴與網絡成癮
三、 手機管理新智慧：親子相處的八個步驟
四、 網絡媒介素養培養
第二章 陪伴成長——與孩子一起直面成長的煩惱
**節 當青春期遇上更年期
一、 都是情緒惹的禍——覺察情緒
二、 我到底怎么啦？——識別情緒
三、 愛你在心口難開——情緒表達
四、 我的情緒我做主——情緒管理
第二節 讓壓力成為動力
一、 了解壓力
二、 青少年常見壓力
三、 換一個角度看壓力，迎接挑戰
四、 協助孩子適時適度宣泄壓力
五、 指導孩子提升能力，積極應對
第三節 好人緣是一生的財富
一、 人際交往的功能
二、 如何引導孩子發展人際交往能力
三、 異性交往也需要指導
第四節 星與心愿——榜樣的力量
一、 追星現象面面觀
二、 追星文化背后的心理學效應
三、 家校社攜手，協助孩子理智追星
第三章 健康成長——心理危機OR成長挑戰？
**節 不容忽視的心理危機
一、 當孩子自傷時
二、 當孩子被欺凌時
三、 當孩子說“不想活了”時
四、 當遭遇重大災難時
第二節 重塑生命意義
一、 活著的意義
二、 生命的價值
三、 完美的一生
第三節 譜寫成長歷程
一、 繪制生命主線
二、 回顧過去
三、 把握當下
四、 展望未來
第四節 走向幸福人生
一、 幸福密碼
二、 幸福人生 參考文獻
后記
序言 **章 家有兒女——長大不是一件容易的事情
**節 身體長大了，心理呢？
一、 你知道這些生理衛生知識嗎？
二、 你知道這些心理衛生知識嗎？
第二節 多動的孩子也能專注
一、 當孩子被懷疑是多動癥時
二、 多動癥需要科學評估與診斷
三、 多動癥更需要綜合干預
第三節 學會學習并不難
一、 你能識別孩子的學習心理問題嗎？
二、 科學學習方能提升效能——學習的原理
三、 不是學不會，而是不會學——指導有方，策略先行
第四節 網絡媒介素養要培養
一、 手機使用面面觀
二、 手機依賴與網絡成癮
三、 手機管理新智慧：親子相處的八個步驟
四、 網絡媒介素養培養
第二章 陪伴成長——與孩子一起直面成長的煩惱
**節 當青春期遇上更年期
一、 都是情緒惹的禍——覺察情緒
二、 我到底怎么啦？——識別情緒
三、 愛你在心口難開——情緒表達
四、 我的情緒我做主——情緒管理
第二節 讓壓力成為動力
一、 了解壓力
二、 青少年常見壓力
三、 換一個角度看壓力，迎接挑戰
四、 協助孩子適時適度宣泄壓力
五、 指導孩子提升能力，積極應對
第三節 好人緣是一生的財富
一、 人際交往的功能
二、 如何引導孩子發展人際交往能力
三、 異性交往也需要指導
第四節 星與心愿——榜樣的力量
一、 追星現象面面觀
二、 追星文化背后的心理學效應
三、 家校社攜手，協助孩子理智追星
第三章 健康成長——心理危機OR成長挑戰？
**節 不容忽視的心理危機
一、 當孩子自傷時
二、 當孩子被欺凌時
三、 當孩子說“不想活了”時
四、 當遭遇重大災難時
第二節 重塑生命意義
一、 活著的意義
二、 生命的價值
三、 完美的一生
第三節 譜寫成長歷程
一、 繪制生命主線
二、 回顧過去
三、 把握當下
四、 展望未來
第四節 走向幸福人生
一、 幸福密碼
二、 幸福人生 參考文獻
后記
展開全部
走進孩子的內心世界 作者簡介
張曉冬 上海市建平中學心理學科正高級教師、特級教師，曾獲全國優秀教師、上海市教育系統“三八紅旗手”、上海市教育系統德育工作先進個人等稱號。在心理輔導活動課、小團體心理輔導、個別心理咨詢以及生涯教育、家庭教育指導等方面堅持探索，創新實踐，經驗豐富。曾獲上海市中小學心理輔導活動課大賽高中組一等獎。編著《人生的順與逆》《心理學教你做父母：高中生家庭教育指導》等書。
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