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成都東軟學(xué)院學(xué)術(shù)論文集(第七輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787564394837
- 條形碼：9787564394837 ; 978-7-5643-9483-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
成都東軟學(xué)院學(xué)術(shù)論文集(第七輯) 內(nèi)容簡介
這是成都東軟學(xué)院的教師論文集，本論文集收錄了自然科學(xué)和人文社科方面的文章，共計約80篇，分成三個板塊，具體內(nèi)容涉及：電子商務(wù)、房地產(chǎn)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、課程改革、藝術(shù)設(shè)計、職業(yè)生涯規(guī)劃、思政教育、大學(xué)英語、音樂電視剪輯、互聯(lián)網(wǎng)+、對外漢語、體育、校企合作、三維模型、雙創(chuàng)、智慧養(yǎng)老、會計、高校學(xué)生管理、設(shè)計心理學(xué)、德育教育等各個方向。這些論文是教師對相關(guān)領(lǐng)域研究和探索的成果，對本科生、研究生、教學(xué)及科研人員均有一定的借鑒和參考作用。
成都東軟學(xué)院學(xué)術(shù)論文集(第七輯) 目錄
自然科學(xué)
基于S3C2440的嵌入式Linux字符設(shè)備驅(qū)動的開發(fā)
一種基于Python的并行計算模型的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
基于嵌入式Linux的視頻監(jiān)控實(shí)驗(yàn)的設(shè)計
基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的手勢識別
Python數(shù)據(jù)分析青城山脈對成都?xì)鉁氐挠绊?br />基于UHF RFID讀寫器的快速盤存方法
利用數(shù)據(jù)庫連接池技術(shù)提高Web應(yīng)用性能
數(shù)控雕刻與光固化3D打印在產(chǎn)品成型中的應(yīng)用研究
基于MyBatis的大數(shù)據(jù)批量插入
貨車車型識別算法的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
基于人臉情緒檢測算法的參數(shù)研究
計算機(jī)組成原理混合式教學(xué)的實(shí)踐探索——以一節(jié)課為例
社會科學(xué)
解鈴還須系鈴人——如何保持戲曲進(jìn)校園的持續(xù)性和實(shí)效性
工程實(shí)踐教學(xué)模式下的“動畫短片創(chuàng)作”課程教改探究
影視片視聽語言不流暢的解決策略
“同屏技術(shù)”在IT類民辦高校英語閱讀與寫作教學(xué)中的應(yīng)用
移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語移動教學(xué)多元化探究
基于OBE理念的商務(wù)翻譯教學(xué)反向設(shè)計
淺析設(shè)計心理學(xué)在嬰幼兒產(chǎn)品設(shè)計中的運(yùn)用
大學(xué)新生生涯規(guī)劃教育探索
關(guān)于高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)美育教育工作的思考
基于Peerceptive在線評價系統(tǒng)開展英語寫作同伴互評的效果研究
基于SPOC理念的程序設(shè)計課程混合式教學(xué)模式探索
商業(yè)設(shè)計中微漸變色的使用方法與技巧
混合式教學(xué)模式下的教學(xué)互動設(shè)計——以英語語音課為例
“物聯(lián)網(wǎng)概論”課程教學(xué)改革探索
管理會計工具在制造業(yè)D公司的應(yīng)用研究——以平衡計分卡為例
基于專創(chuàng)融合的財務(wù)管理專業(yè)教育教學(xué)體系構(gòu)建
面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程課件研發(fā)和TOPCARES教學(xué)實(shí)踐
面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計慕課的建設(shè)與應(yīng)用研究
新時代大學(xué)生班風(fēng)建設(shè)的路徑創(chuàng)新與實(shí)踐
基于矛盾視角下大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑探析、
基于微信傳播特點(diǎn)的高校學(xué)生思想教育管理模式初探
“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在民辦高校英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
“云技術(shù)”下新版“翻轉(zhuǎn)課堂”在民辦高校英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
“再構(gòu)造”攝影的符號學(xué)研究——以攝影作品《靜物》系列為例
“Python應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)設(shè)計
面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程從混合式到融合式信息化教學(xué)的探索與實(shí)踐
淺析大學(xué)生就業(yè)心理問題的歸因及對策
新工科背景下“高等數(shù)學(xué)”**堂課教學(xué)設(shè)計
大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課課程建設(shè)與改革現(xiàn)狀——基于72位數(shù)學(xué)教師的問卷調(diào)查分析
基于孟菲斯風(fēng)格的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究
基于人性化的老人坐便椅設(shè)計
家庭廚房內(nèi)的空間砧板設(shè)計
明式家具風(fēng)格在現(xiàn)代家具設(shè)計中的應(yīng)用研究
用戶界面的設(shè)計原則與流程研究
新時代大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)探索與實(shí)踐
“數(shù)字色彩”課程混合式教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
基于“雨課堂”融入Linux系統(tǒng)編程課程的思考
“互聯(lián)網(wǎng) 教育”背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查分析——以成都東軟學(xué)院為例
數(shù)字藝術(shù)類實(shí)踐課程線上教學(xué)的實(shí)施與思考
……
課程思政
基于S3C2440的嵌入式Linux字符設(shè)備驅(qū)動的開發(fā)
一種基于Python的并行計算模型的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
基于嵌入式Linux的視頻監(jiān)控實(shí)驗(yàn)的設(shè)計
基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的手勢識別
Python數(shù)據(jù)分析青城山脈對成都?xì)鉁氐挠绊?br />基于UHF RFID讀寫器的快速盤存方法
利用數(shù)據(jù)庫連接池技術(shù)提高Web應(yīng)用性能
數(shù)控雕刻與光固化3D打印在產(chǎn)品成型中的應(yīng)用研究
基于MyBatis的大數(shù)據(jù)批量插入
貨車車型識別算法的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
基于人臉情緒檢測算法的參數(shù)研究
計算機(jī)組成原理混合式教學(xué)的實(shí)踐探索——以一節(jié)課為例
社會科學(xué)
解鈴還須系鈴人——如何保持戲曲進(jìn)校園的持續(xù)性和實(shí)效性
工程實(shí)踐教學(xué)模式下的“動畫短片創(chuàng)作”課程教改探究
影視片視聽語言不流暢的解決策略
“同屏技術(shù)”在IT類民辦高校英語閱讀與寫作教學(xué)中的應(yīng)用
移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語移動教學(xué)多元化探究
基于OBE理念的商務(wù)翻譯教學(xué)反向設(shè)計
淺析設(shè)計心理學(xué)在嬰幼兒產(chǎn)品設(shè)計中的運(yùn)用
大學(xué)新生生涯規(guī)劃教育探索
關(guān)于高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)美育教育工作的思考
基于Peerceptive在線評價系統(tǒng)開展英語寫作同伴互評的效果研究
基于SPOC理念的程序設(shè)計課程混合式教學(xué)模式探索
商業(yè)設(shè)計中微漸變色的使用方法與技巧
混合式教學(xué)模式下的教學(xué)互動設(shè)計——以英語語音課為例
“物聯(lián)網(wǎng)概論”課程教學(xué)改革探索
管理會計工具在制造業(yè)D公司的應(yīng)用研究——以平衡計分卡為例
基于專創(chuàng)融合的財務(wù)管理專業(yè)教育教學(xué)體系構(gòu)建
面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程課件研發(fā)和TOPCARES教學(xué)實(shí)踐
面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計慕課的建設(shè)與應(yīng)用研究
新時代大學(xué)生班風(fēng)建設(shè)的路徑創(chuàng)新與實(shí)踐
基于矛盾視角下大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑探析、
基于微信傳播特點(diǎn)的高校學(xué)生思想教育管理模式初探
“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在民辦高校英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
“云技術(shù)”下新版“翻轉(zhuǎn)課堂”在民辦高校英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
“再構(gòu)造”攝影的符號學(xué)研究——以攝影作品《靜物》系列為例
“Python應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)設(shè)計
面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程從混合式到融合式信息化教學(xué)的探索與實(shí)踐
淺析大學(xué)生就業(yè)心理問題的歸因及對策
新工科背景下“高等數(shù)學(xué)”**堂課教學(xué)設(shè)計
大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課課程建設(shè)與改革現(xiàn)狀——基于72位數(shù)學(xué)教師的問卷調(diào)查分析
基于孟菲斯風(fēng)格的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究
基于人性化的老人坐便椅設(shè)計
家庭廚房內(nèi)的空間砧板設(shè)計
明式家具風(fēng)格在現(xiàn)代家具設(shè)計中的應(yīng)用研究
用戶界面的設(shè)計原則與流程研究
新時代大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)探索與實(shí)踐
“數(shù)字色彩”課程混合式教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
基于“雨課堂”融入Linux系統(tǒng)編程課程的思考
“互聯(lián)網(wǎng) 教育”背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查分析——以成都東軟學(xué)院為例
數(shù)字藝術(shù)類實(shí)踐課程線上教學(xué)的實(shí)施與思考
……
課程思政
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成都東軟學(xué)院學(xué)術(shù)論文集(第七輯) 作者簡介
張應(yīng)輝，計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)博士，教授，成都東軟學(xué)院黨委書記、院長。四川省計算機(jī)學(xué)會副理事長，四川省軟件行業(yè)協(xié)會副理事長，四川省電子學(xué)會副理事長。
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