掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
新時代高校思政教育的創(chuàng)新之路 版權信息
- ISBN：9787511575128
- 條形碼：9787511575128 ; 978-7-5115-7512-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新時代高校思政教育的創(chuàng)新之路 本書特色
黨的十八大將“立德樹人”作為教育的“根本任務”上升到國家層面來加以強調和重視。黨的十九大進一步要求將“立德樹人”根本任務落到實處。黨的二十大特別強調：“教育是國之大計、黨之大計。”教育事關重大、與每個人都息息相關。本書集結了今年來的優(yōu)質研究論文，對我們在新時代更好地落實“立德樹人”根本任務有很大啟發(fā)。
新時代高校思政教育的創(chuàng)新之路 內容簡介
本書以“新時代思政教育的創(chuàng)新之路”為題，擇優(yōu)選取近幾年《北京教育》高教編輯部與首都高校黨建研究基地聯(lián)合開展的相關研究論文，從“思政教育”“思政課程”“課程思政”“青年引領”四個方面探討了高校思政教育創(chuàng)新之路，以期在一定歷史高度思考思想政治教育工作，為思想政治教育工作賦予更深遠的意義和更充分的價值，讓新時代的思想政治教育工作更加有高度、有力度、有廣度、有深度、有溫度。
新時代高校思政教育的創(chuàng)新之路 目錄
思政教育……………………………………………………………… 001
“大思政教育”體系構建的創(chuàng)新實踐
——以南京信息工程大學為例………………………………………… 002
思想政治教育接受研究的淵源、熱點與進路 …………………………… 008
建設性新聞理念：高校思政創(chuàng)新的啟發(fā)與互洽 ………………………… 016
構建高校思想政治教育與專業(yè)教育有機融合的德育模式探究 ………… 024
新時代推動國際理解教育與思想政治教育深度融合探析 ……………… 029
思政課程……………………………………………………………… 035
以改革創(chuàng)新精神打造高精尖水平的思政“金課” ……………………… 036
創(chuàng)新發(fā)展理念融入高校思政課程的教學進路 …………………………… 042
大數(shù)據(jù)時代高校思政課研究性學習教學模式的三維審視 ……………… 048
思政課社會實踐教學模式的多層次系統(tǒng)分析 …………………………… 057
新形勢下高校思政課教學面臨的新困境與改革思路 …………………… 068
高校思修課的現(xiàn)狀和改革路徑 …………………………………………… 076
黨史必修課思政教育的價值、邏輯與實踐探究 ………………………… 082
從課程屬性看任課教師素養(yǎng)
——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”為研究對象…… 089
中外合作辦學中思想政治理論課“聽讀議講”模式改革初探
——以浙江大學國際校區(qū)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課為例…… 097
課程思政……………………………………………………………… 105
后現(xiàn)代主義視閾下高校課程思政建設的價值意蘊 ……………………… 106
新時代高校課程思政建設的若干思考 …………………………………… 113
論課程思政建設中的幾個基本問題
——課程思政是什么、為什么、怎么干、怎么看…………………… 123
以教師黨支部為依托全面推進課程思政建設 …………………………… 130
“課程思政”語境下高校通識課程體系建設的思考 …………………… 135
課程思政的教學設計策略：復雜性、漸進性、情景性和社會性 ……… 142
青年引領……………………………………………………………… 151
“百年未有之大變局”下高校意識形態(tài)風險挑戰(zhàn)與對策研究 ………… 152
克服痛點短板 奮力答好意識形態(tài)工作答卷 …………………………… 162
新時代青年文化發(fā)展的態(tài)勢與引領 ……………………………………… 170
青年思維習慣“碎片化”趨勢審視 ……………………………………… 178
“佛系青年”的實質、成因和發(fā)展趨向 ………………………………… 186
見自己 見天地 見眾生
——人文教養(yǎng)的三境界瑣談…………………………………………… 194
強化政治引領 構建長效機制 鮮明打造“實踐育人的北科大模式”…… 202
立德強教：回歸大學教師育人本位的邏輯起點 ………………………… 209
重塑與建構：馬克思主義主體間性視閾下的高校深度輔導工作 ……… 216
思政課教師在重大事件中要“形端體正” ……………………………… 223
新時代大學生思想政治理論素養(yǎng)指標體系構建研究 …………………… 227
健全體系 增強能力 提升成效不斷創(chuàng)新深化學校思想政治工作 …… 234
展開全部
新時代高校思政教育的創(chuàng)新之路 作者簡介
李鋼，北京航空航天大學教授，博導，北京市新世紀優(yōu)秀社科理論人才百人工程代表，新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選人，北京市高等學校教學名師，北京市級精品課程負責人，示范優(yōu)秀教學科研團隊負責人。先后主持并完成國家社科基金、人文社科基金和北京市社科規(guī)劃項目等課題多項。在《求是》《光明日報》《哲學研究》等報刊發(fā)表論文多篇，出版中英文學術著作多部。
書友推薦
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
有舍有得是人生
- >
山海經
- >
莉莉和章魚
- >
朝聞道
- >
月亮與六便士
- >
經典常談
- >
詩經-先民的歌唱
本類暢銷
