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面向學生創新能力提升的學校民主治理研究 版權信息
- ISBN：9787563836086
- 條形碼：9787563836086 ; 978-7-5638-3608-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
面向學生創新能力提升的學校民主治理研究 內容簡介
學生創新能力的發展水平直接影響國家未來的競爭力，而學校民主治理被一些學者視為促進創新能力發展的有利條件。本研究旨在探索中小學學校民主治理的理論結構及現實表現，為其與學生創新能力之間的關系提供基于實證研究的證據，并梳理指向學生創新能力提升的學校民主治理改進之路。本書的主要特點是：采用自編的學校民主治理問卷、修訂的創新人格量表和改編的創新思維量表、對某市45所中小學（30所小學，15所初中）學生進行調研，回收有效學生問卷 3511份，問卷經過反復修訂，達到了合格的信效度標準。運用描述分析方法和差異性分析方法對學生民主治理以及學生創新能力的現狀和差異進行了探索，采用多元線性回歸分析、結構方程模型驗證了學校民主治理對學生創新能力的影響。基于研究結論，本書從學校教學和管理兩個方面提出了改進策略，以提升學校的創新氛圍，塑造培養學生創新能力的良好環境。在教學中，應在構建雙主體師生關系，聆聽學生自由表達，鼓勵學生參與活動和注重教學協商過程四個方面彰顯學生的主體性；在管理中，應當明確學校管理的權力清單，完善學生參與的制度設計，鋪設學生和學校領導之間協商溝通的橋梁，以謀求學校中的師生共治。
面向學生創新能力提升的學校民主治理研究 目錄
目錄
**章緒論
**節研究背景
第二節研究意義
第三節核心概念界定
第二章文獻綜述
**節創新能力的內涵與測量
第二節民主及其測量
第三節學校民主治理的內涵及測量
第四節已有文獻述評
第三章研究設計
**節研究目標與假設
第二節研究方法與思路
第四章學校民主治理的結構研究
**節學校民主治理的理論探索
第二節學校民主治理的維度及內容
第三節學校民主治理的結構驗證
第五章學校民主治理的特征
**節平等性的特征
第二節自由性的特征
第三節參與性的特征
第四節協商性的特征
第六章學生創新能力的特征
**節學生創新能力的構成及測量
第二節學生創新能力的現狀與差異
第七章學校民主治理與學生創新能力的關系
**節學校民主治理對學生創新思維的影響
第二節學校民主治理對學生創新人格的影響
第三節學校民主治理、創新自我效能感與學生創新能力
第八章研究結論與討論
**節研究的主要結論
第二節指向創新能力培養的學校民主治理塑造
第三節研究的創新與不足
參考文獻
展開全部
面向學生創新能力提升的學校民主治理研究 作者簡介
馬思騰，教育學博士，首都經濟貿易大學城市經濟與公共管理學院教育經濟與管理系講師，碩士生導師。主要從事教育體制改革、學校改進、創新人才培養相關研究。在核心期刊上發表多篇學術論文，參與多本著作撰寫工作，主持一項教*部人文社會科學研究項目及一項北京市教育科學規劃項目，參與多項國家級和省部級項目。
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