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主體間性視域下的高校德育實踐 版權信息
- ISBN：9787308241380
- 條形碼：9787308241380 ; 978-7-308-24138-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
主體間性視域下的高校德育實踐 內容簡介
本書是共青團中央“青少年發展研究”課題” 百年青運史黨教育引領青年的經驗研究”（22JH008）階段性成果。高校德育不僅是知識傳授的延伸，更是人格塑造的過程；高校德育成效的檢驗標準是無法量化的，只能在社會實踐過程中逐漸顯露。在高校德育過程中，學生和教師都應視為主體，主體間的互動、理解、共情與合作，決定了德育實踐的成效。因此，本書提出以“主體間性”哲學和社會學觀點指導高校德育實踐的想法，希望能夠引起高校德育工作同仁的關注。
主體間性視域下的高校德育實踐 目錄
**章 德育的意蘊和比較
一、德育的意蘊
二、國外現代德育的發展歷程和主要特征
三、國外現代德育的發展歷程和主要特征
四、若干維度的德育比較
第二章 主體間性與高校德育
一、主體間性的概念
二、主體問性理論的發展脈絡
三、主體問性視域下的高校德育
第三章 新時代我國高校德育實踐
一、實踐背景
二、實踐內容
三、實踐理念
四、實踐要求
第四章 主體間性視域下若干德育實踐分析
一、信仰教育：用生動方式詮釋深刻道理
二、政治教育：從不同角度論證科學論斷
第五章 主體間性視域下的德育場景創新
一、工程和工程教育
二、工程倫理和工程德育
三、工程德育的主要內容
四、工程德育的實踐要點
參考文獻
后記
展開全部
主體間性視域下的高校德育實踐 作者簡介
劉翔，浙大城市學院人事處處長，副教授，從事高校德育工作20余年，發表學術論文30余篇，主持省部級課題多項。
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