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游戲改變教育 本書特色
入選2017年中國教育報“教師喜愛的100本書”！ 讓玩家變身學霸！游戲中的超級學習法！游戲改變世界作者，斯坦福大學數學系教授，索尼娛樂首席創意官傳奇游戲設計師傾力推薦！ 《游戲改變教育：數字游戲如何讓我們的孩子變聰明》由斯坦福大學數學系教授作序推薦。 永遠不要低估一個孩子。 多年來關于游戲和教育好的一本書。 展現電子游戲重新設計學習、學校乃至教育體系的門徑。 其實《瓦爾登湖》的閱讀也可以通過游戲來完成。
游戲改變教育 內容簡介
本書超越了空泛地探討“玩數字游戲有益還是有害”的層面，轉而去思考：如果孩子們都愛玩數字游戲，那是為什么？什么樣的數字游戲，以及從成功的數字游戲中學到的什么手段，可以用來重新設計學習、學校乃至教育體系，使之對孩子產生巨大的吸引和切實的好處？如何用數字游戲幫助治療孩子的心理疾？父母應該如何跟孩子談論其玩游戲的習慣？作者格雷格·托波是一位資深的教育記者。他寫作本書的出發點，是美國教育系統涌現出的諸多問題，例如三分之一的高中畢業生在余下的一生中都不會再閱讀任何書籍；又如學校教育不夠有挑戰性，也越來越傾向應試教育，讓大部分學生每天都感到厭倦。因此，這首先是一本關于教育的書，只不過它嘗試著去觀察數字游戲作為一種新體驗和新機制，是如何被引入教育改革的領域，有哪些成功的案例。通過扎實的采訪調研和豐富的資料引證，本書向我們揭示了美國教育中令人興奮的一股潮流。中小學教師、校長、科學家、游戲設計師們共同參與和推動了這一潮流，從設計精巧的“教育類游戲”，到“游戲進校園”；從借鑒游戲機制來設計課程和學科競賽，到把整所學校都游戲化地重新定義。不論你是一位家長，一位老師，還是一位學習者，這都將會是充滿希望、值得探索的新領域。激勵所有的游戲玩家，讓玩家成為學習者。
游戲改變教育 目錄
序言 親身體驗是一種學習方式（文/基思·德福林）
導讀 作為媒介的數字游戲（文/何威）
前言 艱難的樂趣 **章 一種終極的放縱
我怎么會對視頻游戲感到好奇 第二章 五分鐘往返月球
對集權的蔑視和玩耍的沖動如何帶來了“無所不在的超級計算機” 第三章 “別親發動機，爸爸，否則車廂就不會認為它是真的發動機了”
游戲是怎樣通過讓我們嗨起來而生效的 第四章 游戲層
三位充滿創意的老師如何用競賽原則吸引學生參與 第五章 無字數學
如果歐幾里得有臺iPad，他會怎樣教數學？ 第六章 魯布·戈德堡機器讓我們團結
紐約市的一群教師和游戲設計師如何重新定義學校 第七章 “我不擅長數學，但我的化身很擅長”
一位顛覆性的郊區老師如何用《魔獸世界》來教人文學科 第八章 獨角獸項目
冷酷的傳媒集團如何為教育游戲開啟了黃金新時代 第九章 林中漫步
由梭羅《瓦爾登湖》改編的**人稱視角游戲如何讓超驗主義和閱讀再次變酷 第十章 用你的意念投擲卡車
如何用游戲幫助治療心理疾病并讓孩子們放松 第十一章 打斗的對立面
暴力視頻游戲究竟在如何影響孩子？ 第十二章 玩樂回路
如何跟你的孩子談論玩游戲的習慣 后記 無處不在的游戲
注釋
致謝
附錄
導讀 作為媒介的數字游戲（文/何威）
前言 艱難的樂趣 **章 一種終極的放縱
我怎么會對視頻游戲感到好奇 第二章 五分鐘往返月球
對集權的蔑視和玩耍的沖動如何帶來了“無所不在的超級計算機” 第三章 “別親發動機，爸爸，否則車廂就不會認為它是真的發動機了”
游戲是怎樣通過讓我們嗨起來而生效的 第四章 游戲層
三位充滿創意的老師如何用競賽原則吸引學生參與 第五章 無字數學
如果歐幾里得有臺iPad，他會怎樣教數學？ 第六章 魯布·戈德堡機器讓我們團結
紐約市的一群教師和游戲設計師如何重新定義學校 第七章 “我不擅長數學，但我的化身很擅長”
一位顛覆性的郊區老師如何用《魔獸世界》來教人文學科 第八章 獨角獸項目
冷酷的傳媒集團如何為教育游戲開啟了黃金新時代 第九章 林中漫步
由梭羅《瓦爾登湖》改編的**人稱視角游戲如何讓超驗主義和閱讀再次變酷 第十章 用你的意念投擲卡車
如何用游戲幫助治療心理疾病并讓孩子們放松 第十一章 打斗的對立面
暴力視頻游戲究竟在如何影響孩子？ 第十二章 玩樂回路
如何跟你的孩子談論玩游戲的習慣 后記 無處不在的游戲
注釋
致謝
附錄
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游戲改變教育 作者簡介
格雷格·托波，《今日美國》資深教育記者，哥倫比亞大學新聞學院斯賓塞教育獎學金得主，該獎學金用于鼓勵對美國教育系統的改革進行調查式寫作，以加深大眾對此領域的了解。托波曾供職于美國公立及私立學校，有豐富的一線教學經驗。成為報社記者后，他亦時常以教育記者的身份參加學校的董事會會議，并親歷多項國家等級的教育項目的制定過程。托波現居住在巴爾的摩附近，有兩個已經長大成人的女兒。
譯者何威，北京師范大學數字媒體系副教授，數字創意媒體研究中心副主任，研究領域包括數字媒體傳播、文化創意產業、流行文化等。出版有英文專著《Networked Public: Social Media and Social Change in Contemporary China》（pringer,2017），中文專著《網眾傳播：一種關于數字媒體、網絡化用戶和中國社會的新范式》等。
譯者褚萌萌，清華大學新聞與傳播學院碩士生。
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