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法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787521348415
- 條形碼：9787521348415 ; 978-7-5213-4841-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力研究》以法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力為研究對(duì)象，以文秋芳教授提出的國(guó)家語(yǔ)言能力新理論框架為理論基礎(chǔ)，對(duì)法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力進(jìn)行深度研究，是國(guó)家語(yǔ)委重大科研項(xiàng)目“‘國(guó)家語(yǔ)言能力’內(nèi)涵及提升方略研究”的研究成果之一。本書(shū)首先梳理法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)的歷史，從國(guó)家語(yǔ)言治理能力、國(guó)家語(yǔ)言核心能力、國(guó)家語(yǔ)言戰(zhàn)略能力等三個(gè)維度重點(diǎn)分析并闡述法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)的相關(guān)政策、具體措施及成效，*后在此基礎(chǔ)上歸納、提煉法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)的特點(diǎn)，探討其中的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，以期對(duì)我國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)提供借鑒和參考。
法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力研究 目錄
總序
導(dǎo)言
**章 法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)歷史梳理
1.1 法語(yǔ)的起源（公元前51年-9世紀(jì)）
1.1.1 高盧地區(qū)的“羅馬化”與通俗拉丁語(yǔ)的傳播
1.1.2 從拉丁語(yǔ)到古法語(yǔ)
1.2 封建時(shí)期古法語(yǔ)的發(fā)展（9-13世紀(jì)）
1.2.1 封建時(shí)期的語(yǔ)言格局
1.2.2 封建時(shí)期的古法語(yǔ)文學(xué)創(chuàng)作
1.3 法語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)言地位的確立（14-17世紀(jì)）
1.3.1 法語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)言地位的行政和立法保障
1.3.2 法語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)言地位的技術(shù)保障——印刷術(shù)
1.3.3 法語(yǔ)的創(chuàng)新和完善
1.3.4 法語(yǔ)的初步國(guó)際化
1.4 法蘭西民族語(yǔ)言的誕生（18世紀(jì)）
1.4.1 啟蒙時(shí)代法語(yǔ)的發(fā)展
1.4.2 法國(guó)大革命和法蘭西民族語(yǔ)言的誕生
1.5 法語(yǔ)的發(fā)展和規(guī)劃（19-20世紀(jì)）
1.5.1 殖民帝國(guó)時(shí)期的法語(yǔ)
1.5.2 古典文學(xué)和語(yǔ)法的發(fā)展對(duì)法語(yǔ)普及的促進(jìn)
1.5.3 學(xué)校教育對(duì)普及法語(yǔ)的貢獻(xiàn)
1.5.4 20世紀(jì)法語(yǔ)的大眾普及與地方語(yǔ)言教學(xué)地位的確立
1.5.5 殖民地獨(dú)立運(yùn)動(dòng)對(duì)法語(yǔ)“普適化”的助力
1.6 結(jié)語(yǔ)
第二章 法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言治理能力建設(shè)
2.1 語(yǔ)言治理體系建設(shè)
2.1.1 國(guó)內(nèi)語(yǔ)言治理體系
2.1.2 法語(yǔ)國(guó)際拓展治理體系
2.1.3 法國(guó)語(yǔ)言治理體系的特點(diǎn)
2.2 國(guó)家語(yǔ)言立法及其落實(shí)
2.2.1 重要語(yǔ)言立法及更新
2.2.2 《杜蓬法》的落實(shí)
2.3 語(yǔ)言生活研究與交流
2.3.1 歷年《法語(yǔ)使用報(bào)告》的基本結(jié)構(gòu)
2.3.2 《法語(yǔ)使用報(bào)告》（2010）概覽
2.3.3 2010年后《法語(yǔ)使用報(bào)告》的嬗變
2.4 結(jié)語(yǔ)
第三章 法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言核心能力建設(shè)
3.1 法語(yǔ)的使用規(guī)范
3.1.1 法語(yǔ)本位主義的語(yǔ)言立法
3.1.2 法語(yǔ)使用規(guī)范的主陣地——基礎(chǔ)教育
3.1.3 法語(yǔ)使用規(guī)范工作的特殊陣地——詞典編纂
3.2 法語(yǔ)的普及
3.2.1 法語(yǔ)的基本普及
3.2.2 英語(yǔ)的“入侵”
3.3 境內(nèi)語(yǔ)言的治理
3.3.1 “法國(guó)境內(nèi)語(yǔ)言”概念的產(chǎn)生
3.3.2 地方語(yǔ)言入憲
3.3.3 《憲章》批準(zhǔn)程序的啟動(dòng)與失敗
3.3.4 遭受雙重挑戰(zhàn)的法語(yǔ)本位主義
3.4 國(guó)家語(yǔ)言智能化
3.4.1 “法國(guó)特色”的人工智能發(fā)展戰(zhàn)略
3.4.2 語(yǔ)言智能化實(shí)踐
3.4.3 語(yǔ)言智能化人才培養(yǎng)體系
3.5 結(jié)語(yǔ)
第四章 法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言戰(zhàn)略能力建設(shè)
4.1 法國(guó)外語(yǔ)教育體系與政策
4.1.1 普通學(xué)校
4.1.2 外語(yǔ)特色學(xué)校
4.1.3 高等教育
4.1.4 個(gè)案研究：東語(yǔ)學(xué)院
4.2 法語(yǔ)的國(guó)際拓展
4.2.1 戰(zhàn)略考量
4.2.2 敘事策略
4.2.3 “官主民輔”的對(duì)外文化傳播實(shí)踐
4.2.4 對(duì)外法語(yǔ)水平考試
4.2.5 對(duì)外法語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展
4.2.6 法語(yǔ)國(guó)際拓展新動(dòng)態(tài)
4.2.7 個(gè)案研究：法語(yǔ)聯(lián)盟
4.3 法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言人才資源掌控
4.3.1 先天語(yǔ)言人才優(yōu)勢(shì)
4.3.2 專業(yè)翻譯人才
4.3.3 個(gè)案研究：法國(guó)陸軍的外語(yǔ)能力
4.4 法語(yǔ)的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)
4.4.1 法語(yǔ)作為法國(guó)對(duì)外政策的戰(zhàn)略工具
4.4.2 國(guó)際組織作為話語(yǔ)權(quán)杠桿
4.4.3 對(duì)外視聽(tīng)媒體和國(guó)際性新聞機(jī)構(gòu)作為話語(yǔ)權(quán)杠桿
4.5 結(jié)語(yǔ)
第五章 法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)的主要特點(diǎn)和啟示
5.1 法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)的主要特點(diǎn)
5.1.1 倚重相對(duì)優(yōu)勢(shì)且攻防并舉
5.1.2 以民間力量、國(guó)際組織和國(guó)際化媒體為杠桿
5.1.3 重視自我革新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型
5.2 法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)的啟示
5.2.1 客觀評(píng)估中文相對(duì)優(yōu)勢(shì)
5.2.2 充分利用內(nèi)外力量杠桿
5.2.3 推進(jìn)自我革新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型
5.2.4 大力培養(yǎng)高層次外語(yǔ)人才
5.3 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
展開(kāi)全部
法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力研究 作者簡(jiǎn)介
戴冬梅，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、法語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院院長(zhǎng)。畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（文學(xué)碩士）、巴黎政治學(xué)院、巴黎一大（外交學(xué)碩士）與巴黎三大（與北外聯(lián)合培養(yǎng)歷史學(xué)博士）。現(xiàn)教授本科《國(guó)際政治》課和研究生《中法關(guān)系史》課。主要研究方向?yàn)榉ㄕZ(yǔ)教學(xué)和法國(guó)對(duì)外政策。曾發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇，是《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》的主要中譯者之一，《法語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)研究》雜志和《法國(guó)發(fā)展報(bào)告》藍(lán)皮書(shū)副主編。
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