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幼兒園園長管理工作指南 版權(quán)信息
- ISBN：9787565670381
- 條形碼：9787565670381 ; 978-7-5656-7038-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園園長管理工作指南 內(nèi)容簡介
本書面向新任園長，圍繞幼兒園管理工作中所面臨的各項(xiàng)問題展開說明和介紹，為新任園長提供支持和參考，以期全面提升園長在管理工作中的勝任力。
幼兒園園長管理工作指南 目錄
**章 園長角色定位及職責(zé)
**節(jié) 園長的領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
二、規(guī)劃戰(zhàn)略的前瞻力
三、多謀善斷的決策力
四、引人追隨的魅力
第二節(jié) 園長角色職責(zé)的履行
一、園長的角色定位與擔(dān)當(dāng)
二、園長在組織文化中的作用
三、園長對(duì)幼兒園情況的把握
第二章 管理機(jī)制
**節(jié) 園本管理的困境與突破
一、園本管理的困境
二、園本管理困境的原因分析
三、園本管理困境的突破
第二節(jié) 制度建設(shè)
一、制度建設(shè)的目標(biāo)
二、制度建設(shè)的內(nèi)容
三、制度建設(shè)的路徑
第三節(jié) 管理策略
一、管理策略的目標(biāo)指向
二、度的把握
三、管理方法
第四節(jié) 人際溝通
一、組織內(nèi)人際溝通
二、幼兒園內(nèi)人際溝通
三、幼兒園內(nèi)人際溝通模式
第三章 創(chuàng)建幼兒園文化
**節(jié) 認(rèn)識(shí)幼兒園文化
一、幼兒園文化的內(nèi)涵和價(jià)值
二、幼兒園文化的結(jié)構(gòu)組成
三、物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化之間的關(guān)系
第二節(jié) 創(chuàng)建幼兒園文化的依據(jù)與步驟
一、如何確定幼兒園文化
二、如何創(chuàng)建幼兒園文化
第三節(jié) 園長在幼兒園文化創(chuàng)建中的角色
一、管理者
二、執(zhí)行者
三、領(lǐng)導(dǎo)者
第四章 建設(shè)教師隊(duì)伍
**節(jié) 對(duì)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識(shí)
一、當(dāng)今幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀
二、教師隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)
第二節(jié) 著手建設(shè)幼兒園教師隊(duì)伍
一、走進(jìn)幼兒園教師隊(duì)伍
二、研究幼兒園教師隊(duì)伍
第三節(jié) 建設(shè)幼兒園教師隊(duì)伍的可行性策略
一、對(duì)不同教師的分層培養(yǎng)
二、具體培養(yǎng)方法
第五章 助推家園共育
**節(jié) 對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)
一、家庭與幼兒園之間的關(guān)系
二、家園共育的價(jià)值
第二節(jié) 家園共育的原則
一、平等相處
二、互動(dòng)合作
第三節(jié) 家園共育的內(nèi)容與策略
一、進(jìn)行有效交流，增進(jìn)雙方了解
二、聚合家長力量，支持教育活動(dòng)
三、教育資源共享，提升家長育兒經(jīng)驗(yàn)
第六章 建設(shè)園本課程
**節(jié) 如何理解園本課程
一、建設(shè)園本課程的概念與價(jià)值
二、園本課程的類型
三、園本課程的要素及其內(nèi)涵
四、正確理解園本課程與范本課程的關(guān)系
第二節(jié) 建設(shè)園本課程的歷程
第三節(jié) 建設(shè)園本課程的思路與方法
一、如何進(jìn)行背景與條件的分析
二、如何制定園本課程的目標(biāo)
三、如何選擇與設(shè)計(jì)課程內(nèi)容
四、如何保證園本課程的有效落實(shí)
后記
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幼兒園園長管理工作指南 作者簡介
鄒平，北京市第五幼兒園書記、園長，北京市特級(jí)教師，正高級(jí)教師。北京市百所名優(yōu)園長、辛勤育苗優(yōu)秀工作者、全國名優(yōu)校長、全國首屆優(yōu)秀幼兒園園長。受聘教育部特約教育督導(dǎo)員、市督學(xué)、首師大特聘副教授，任市區(qū)特級(jí)教師、名園長工作室等主持人及實(shí)踐導(dǎo)師。
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