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包郵 走進(jìn)林業(yè)(國(guó)家林業(yè)和草原局職業(yè)教育十四五規(guī)劃教材)
作者：葉世森,廖建國(guó)
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
159
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走進(jìn)林業(yè)(國(guó)家林業(yè)和草原局職業(yè)教育十四五規(guī)劃教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521923193
- 條形碼：9787521923193 ; 978-7-5219-2319-3
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
走進(jìn)林業(yè)(國(guó)家林業(yè)和草原局職業(yè)教育十四五規(guī)劃教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材系統(tǒng)介紹森林對(duì)人類與環(huán)境的影響、林業(yè)的發(fā)生與發(fā)展、智慧林業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展、森林文化內(nèi)涵與主要形式、林業(yè)在生態(tài)文明建設(shè)中的作用等，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、通俗性、思想性、文化性，集森林生態(tài)知識(shí)傳播、林業(yè)科學(xué)技術(shù)普及、森林文化情懷培養(yǎng)于一體。本教材由森林與人類、森林生態(tài)、森林資源管理、森林健康、森林碳匯、智慧林業(yè)、森林文化、林業(yè)與生態(tài)文明8個(gè)單元組成。每個(gè)單元為一個(gè)專題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)；在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)林業(yè)行業(yè)與生態(tài)建設(shè)的情況，遊選一些典型案例，使課堂教學(xué)得到延伸，讓學(xué)生在豐富有趣的氛圍中完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及人文素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)學(xué)生尊重森林、保護(hù)森林的意識(shí)，致力于建設(shè)人與自然和諧共生的美麗中國(guó)。
走進(jìn)林業(yè)(國(guó)家林業(yè)和草原局職業(yè)教育十四五規(guī)劃教材) 目錄
前言
單元1 森林與人類
1.1 走進(jìn)森林
1.1.1 什么是森林
1.1.2 世界的森林
1.1.3 中國(guó)的森林
1.2 森林是人類文明的搖籃
1.2.1 森林與原始文明
1.2.2 森林與農(nóng)耕文明
1.2.3 森林與工業(yè)文明
1.2.4 生態(tài)文明與新時(shí)期森林理念的變化
1.3 森林是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
1.3.1 人類的生存保障
1.3.2 人類的資源寶庫(kù)
1.3.3 人類的精神家園
單元2 森林生態(tài)
2.1 森林環(huán)境
2.1.1 森林環(huán)境與生態(tài)因子
2.1.2 森林與環(huán)境相互作用的基本規(guī)律
2.2 森林種群
2.2.1 種群的概念與特征
2.2.2 森林種群間的相互關(guān)系
2.3 森林群落
2.3.1 森林群落的相關(guān)概念
2.3.2 森林群落的基本特征
2.3.3 森林群落的演替
2.4 森林生態(tài)系統(tǒng)
2.4.1 森林生態(tài)系統(tǒng)的概念及特點(diǎn)
2.4.2 森林生態(tài)系統(tǒng)的組成
單元3 森林資源管理
3.1 認(rèn)識(shí)森林資源
3.1.1 森林資源的概念
3.1.2 森林資源的特點(diǎn)
3.1.3 森林資源的數(shù)量指標(biāo)
3.1.4 森林資源的質(zhì)量指標(biāo)
3.2 森林資源管理
3.2.1 森林區(qū)劃
3.2.2 森林資源調(diào)查
3.2.3 森林資源監(jiān)測(cè)
3.2.4 森林資源實(shí)務(wù)管理
3.3 森林資源利用
3.3.1 木材采伐利用
3.3.2 林副產(chǎn)品利用
3.3.3 森林旅游與康養(yǎng)
3.3.4 森林生態(tài)效益
3.3.5 森林碳匯收益
單元4 森林健康
4.1 森林健康的概念及影響因素
4.1.1 森林健康的概念
4.1.2 影響森林健康的主要因素
4.1.3 森林健康的恢復(fù)與重建
4.1.4 森林健康的評(píng)價(jià)
4.2 森林生物災(zāi)害
4.2.1 森林生物災(zāi)害發(fā)生特點(diǎn)
4.2.2 森林生物災(zāi)害類型
4.2.3 森林生物災(zāi)害成因
4.2.4 中國(guó)森林重大生物災(zāi)害
4.2.5 森林生物災(zāi)害防治策略
4.3 森林火災(zāi)
4.3.1 森林火災(zāi)的概念
4.3.2 森林火災(zāi)的影響因素
4.3.3 森林火災(zāi)的災(zāi)情界定
4.3.4 森林火災(zāi)的監(jiān)測(cè)與撲救
4.3.5 中國(guó)重大的森林火災(zāi)
單元5 森林碳匯
5.1 碳達(dá)峰和碳中和
5.1.1 碳達(dá)峰和碳中和提出的背景
5.1.2 碳達(dá)峰和碳中和的概念
5.1.3 碳達(dá)峰和碳中和的意義
5.1.4 林業(yè)在碳達(dá)峰和碳中和中的作用
5.2 森林與碳循環(huán)
5.2.1 碳分布
5.2.2 碳循環(huán)
5.2.3 森林碳儲(chǔ)量
5.2.4 森林碳循環(huán)
5.3 森林碳匯與計(jì)量貿(mào)易
5.3.1 森林碳匯和林業(yè)碳匯
5.3.2 森林碳匯的特點(diǎn)
5.3.3 森林碳匯的作用
5.3.4 森林碳匯計(jì)量
5.3.5 森林碳匯貿(mào)易
單元6 智慧林業(yè)
6.1 智慧林業(yè)發(fā)展
6.1.1 智慧林業(yè)的含義與基本特征
6.1.2 智慧林業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
6.2 智慧林業(yè)技術(shù)
6.2.1 林業(yè)云
6.2.2 林業(yè)物聯(lián)網(wǎng)
6.2.3 林業(yè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
6.2.4 林業(yè)大數(shù)據(jù)
6.2.5 林業(yè)信息技術(shù)
6.2.6 林業(yè)人工智能技術(shù)
6.2.7 林業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
6.2.8 林業(yè)智能裝備
6.3 智慧林業(yè)技術(shù)應(yīng)用
6.3.1 林業(yè)“3S”一體化技術(shù)應(yīng)用
6.3.2 物聯(lián)網(wǎng)智能森林防火應(yīng)用
6.3.3 “空天地一體化”自然保護(hù)地監(jiān)測(cè)應(yīng)用
6.3.4 無(wú)人機(jī)林業(yè)病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)和防火應(yīng)用
單元7 森林文化
7.1 森林美學(xué)
7.1.1 認(rèn)識(shí)森林之美
7.1.2 欣賞森林之美
7.1.3 創(chuàng)造森林之美
7.2 城市森林文化
7.2.1 走進(jìn)城市森林
7.2.2 認(rèn)識(shí)城市森林文化
7.2.3 城市森林文化的發(fā)展及對(duì)策
7.3 鄉(xiāng)村森林文化
7.3.1 走進(jìn)鄉(xiāng)村森林
7.3.2 認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村森林文化
7.3.3 鄉(xiāng)村森林文化的保護(hù)傳承
7.4 名木古樹(shù)文化
7.4.1 走進(jìn)名木古樹(shù)
7.4.2 認(rèn)識(shí)名木古樹(shù)文化
7.4.3 名木古樹(shù)文化的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用
單元8 林業(yè)與生態(tài)文明
8.1 生態(tài)文明基本理論
8.1.1 生態(tài)文明的概念
8.1.2 生態(tài)文明的演進(jìn)與發(fā)展
8.1.3 生態(tài)文明建設(shè)與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系
8.2 林業(yè)在生態(tài)文明建設(shè)中的地位與作用
8.2.1 林業(yè)是生態(tài)文明建設(shè)的重要載體
8.2.2 林業(yè)是生態(tài)文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)
8.2.3 林業(yè)是生態(tài)文明建設(shè)的重要保障
8.2.4 林業(yè)是生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)的重要陣地
8.2.5 林業(yè)在傳播生態(tài)文明中具有重要作用
8.3 生態(tài)文明建設(shè)下的林業(yè)發(fā)展策略
8.3.1 走好綠色發(fā)展之路
8.3.2 堅(jiān)持生態(tài)保護(hù)優(yōu)先
8.3.3 構(gòu)建生態(tài)安全格局
8.3.4 完善政策制度保障
8.3.5 加快林業(yè)科技創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
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