掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
遇見最好的自己:“三名”工作室的南沙啟示 版權信息
- ISBN：9787306078490
- 條形碼：9787306078490 ; 978-7-306-07849-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
遇見最好的自己:“三名”工作室的南沙啟示 內容簡介
近年來，廣州市南沙區(qū)教育局在新時代教育思想的指引下，在高質量師資隊伍建設方面取得了有益的經驗。本書以中小學名校長（幼兒園名園長）、名教師和名班主任工作室（以下簡稱“三名工作室”）建設為主題，開展了廣泛而深入的調研，形成了1份調研報告，選取了60篇“三名工作室”建設的典型案例，既有專業(yè)的調查報告，也有各類工作室開展活動的具體做法和寶貴經驗。有理論，有實踐，可讀性強。
遇見最好的自己:“三名”工作室的南沙啟示 目錄
**章 風雨兼程：“三名”工作室建設的求索
廣州市南沙區(qū)“三名”工作室建設調研報告
第二章 凝練品牌：名校（園）長工作室的引領
理念共升智慧互融朋輩同行
在學習考察中思考在研討反思中提升
求知共享引領綻放
文化自覺而后覺人
賡續(xù)教育初心共繪教育藍圖
從生活體驗中獲得真正的教育
終身學習引領發(fā)展
課程引領，智慧共享，注重實踐，專業(yè)發(fā)展
同心同行共享共進
聚力縱深推進賦能科研建設
聚焦現代學校管理示范引領辦學創(chuàng)新
讓每個師生都成為愛讀書的人
專業(yè)賦能巧思提升知行合一
建立學研共同體培養(yǎng)引領骨干隊伍
自然·溫暖·專注
第三章 美美與共：名教師工作室的煉成
友愛助跑成長發(fā)展
做腳踏實地、仰望星空的“大先生”
各美其美美美與共
不負韶華奮楫篤行
名師搭建平臺交流互促成長
服務共贏構建高效課堂
共建共研共享共長
和樂共進文化共融
學術交流教藝切磋互動提高
逐夢前行鑄造品牌
引導理論學習推廣實踐提升
共研齊思并進
聚焦教育本質構建“有溫度、有深度”的數學課堂
把名師工作室建成名師成長共同體
協同發(fā)展成己達人
課堂+課題驅動工作室的前后輪
音有你樂精彩
造就適應中高職銜接項目的師資隊伍
建立學研共同體培養(yǎng)園本教研骨干
與名師同行讓努力成為一種習慣
凝練風格教出新高度
立本·適性揚才融合·惠人達己
為了小學生的身心健康成長
專業(yè)引領，共同發(fā)展
開發(fā)“智能家居管理”，優(yōu)化課程體系與教學內容
向內凝聚帶動阿外輻射示范
研究提升反思推進
求新求變育德育人
探究創(chuàng)新高效人文
德潤身文化人
教師成長的空間站
積極探索教師專業(yè)成長路徑
共學共研共進共享共建共創(chuàng)
搭建平臺共研賦能分享成果
第四章 播撒陽光：名班主任工作室的使命
點亮自己照亮他人
潤澤以德融匯于心
和諧共生智慧前行
不忘初心育桃李牢記使命促成長
展開全部
遇見最好的自己:“三名”工作室的南沙啟示 作者簡介
廣州市南沙區(qū)教育發(fā)展研究院負責全區(qū)中小學(幼兒園)科研、教研、教師培訓、信息技術及教材教輔征訂與管理等工作。
書友推薦
- >
有舍有得是人生
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
自卑與超越
- >
月亮虎
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
莉莉和章魚
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
巴金－再思錄
本類暢銷
