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扎根與生長:鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787308239974
- 條形碼：9787308239974 ; 978-7-308-23997-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
扎根與生長:鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化研究 內(nèi)容簡介
本書借助于教育社會學(xué)的視域觀照，運用質(zhì)性研究的方式，通過對深嵌于中國現(xiàn)代性進程的課程演變的歷史梳理，通過對當(dāng)代鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化實踐的實地考察，對鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化的演變、意義及其實踐機制進行研究。
扎根與生長:鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化研究 目錄
**章 導(dǎo)論
**節(jié) 研究緣起、目的與意義
第二節(jié) 概念界定與文獻綜述
第三節(jié) 研究視域、方法與思路
第二章 植入、退隱與回歸：鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化的歷史尋蹤
**節(jié) 龍鎮(zhèn)往事：鄉(xiāng)村學(xué)校興起與課程記憶
第二節(jié) 命運沉。赫n程、本土化與中國現(xiàn)代性進程
第三章 拔根：鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化的困境審視
**節(jié) 裂變：現(xiàn)代性與鄉(xiāng)土社會
第二節(jié) 孤島：鄉(xiāng)村學(xué)校的當(dāng)代境遇及課程場域
第三節(jié) 脫嵌：課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及知識譜系
第四章 扎根：鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化的當(dāng)下實踐
**節(jié) 打破沉默：課程本土化實踐的學(xué)校姿態(tài)
第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)勢：課程本土化的活動案例
第三節(jié) 和大地一起生長：課程本土化之路
第五章 理想與現(xiàn)實：鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化的合法性建構(gòu)
**節(jié) 隱形的力量：課程場域的背后
第二節(jié) 同在一片鄉(xiāng)土：課程權(quán)力與正義
第六章 并不是烏托邦：鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化的社會學(xué)想象
**節(jié) 返魅的鄉(xiāng)土
第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化與現(xiàn)代性重建
第七章 結(jié)論與討論
**節(jié) 結(jié)論
第二節(jié) 討論
參考文獻
附錄
后記
展開全部
扎根與生長:鄉(xiāng)村學(xué)校課程本土化研究 作者簡介
張全民，寧波教育學(xué)院人文學(xué)院副院長，北京師范大學(xué)博士，浙江省特級教師，主要研究方向為鄉(xiāng)村教育、教育管理，發(fā)表論文數(shù)十篇。
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