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中韓英語數字教材編制比較研究 版權信息
- ISBN：9787308238847
- 條形碼：9787308238847 ; 978-7-308-23884-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中韓英語數字教材編制比較研究 內容簡介
本書為2022年度浙江省哲學社會科學規劃后期資助項目成果。數字教材是紙質教材與信息技術融合產生的新生事物，承擔著落實國家教育方針和戰略任務的責任。本書聚焦新形態教材“數字教材”的建設研究，基于課程一致性理論采取內容分析法對中韓初中英語數字教材進行比較研究，回答三個問題：1）中韓初中英語數字教材在總體結構上具有什么特征？2）在紙質教材內容上的課程一致性水平如何？3）在內嵌資源、工具維度、技術維度上的課程一致性水平如何？共性水平如何？書中采用Webb一致性分析工具對數字教材進行課程一致性分析，采用全球教育質量監測的分析方法進行國際比較分析。分析工具和分析方法權威，研究結果更具可信性和學術價值。
中韓英語數字教材編制比較研究 目錄
**章 緒論
**節 研究背景
第二節 研究目的
第三節 研究范圍
第四節 研究方法
第五節 著作框架
第二章 數字教材的研究現狀
**節 數字教材的概念演變和界定
第二節 數字教材的研究概況
第三節 數字教材的編制研究
第四節 數字教材的評估研究
第五節 數字教材的推廣使用研究
第三章 數字教材的理論基礎
**節 數字教材領域的研究理論
第二節 課程一致性理論
第三節 信息系統工件理論
第四章 研究設計
**節 研究問題
第二節 研究方法
第三節 研究對象
第四節 研究工具
第五節 數據收集與分析
第五章 中韓英語數字教材的總體結構特征
**節 中國初中英語數字教材的總體結構
第二節 韓國初中英語數字教材的總體結構
第三節 中韓初中英語數字教材的總體結構比較
第六章 中韓英語數字教材的紙質教材內容一致性
**節 中國初中英語數字教材的紙質教材內容一致性
第二節 韓國初中英語數字教材的紙質教材內容一致性
第三節 中韓初中英語數字教材的紙質教材內容一致性比較
第七章 中韓初中英語數字教材的內嵌資源、工具維度和技術維度—致性
**節 中韓初中英語數字教材的一致性比較
第二節 中韓初中英語數字教材的共性比較
第八章 結論與啟示
**節 研究結論
第二節 研究啟示
第三節 研究創新
第四節 研究局限
參考文獻
附錄
附錄1 《義務教育英語課程標準(2022年版)》中關于“學習”的編碼
附錄2 《義務教育英語課程標準(2011年版)》中關于“學習”的編碼
附錄3 《上海市中小學英語課程標準》中關于“學習”的編碼
附錄4 韓國《英語課程標準》中關于“學習”的編碼
附錄5 英語數字教材分析框架專家驗證
附錄6 中韓15個版本初中英語數字教材的框架結構
附錄7 中韓15個版本初中英語數字教材的單元結構
展開全部
中韓英語數字教材編制比較研究 作者簡介
廖曉丹，女，湖州師范學院教師，上海外國語大學英語語言文學專業博士，主要從事紙質教材、數字教材、教材史的研究。主持和參與各級別研究項目8項，在各級刊物發表論文10篇。
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