掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥76.4
加入購(gòu)物車
建設(shè)一所新學(xué)校:花園小學(xué)的辦學(xué)解碼 版權(quán)信息
- ISBN：9787308240505
- 條形碼：9787308240505 ; 978-7-308-24050-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
建設(shè)一所新學(xué)校:花園小學(xué)的辦學(xué)解碼 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書全方位地呈現(xiàn)在因應(yīng)城市化發(fā)展需要而誕生的一所城市新學(xué)校的七年辦學(xué)歷程。在對(duì)學(xué)校文化孕育、育人體系構(gòu)建、特色課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)研究推進(jìn)以及智慧校園創(chuàng)建等方面辦學(xué)實(shí)踐的全面呈現(xiàn)與深入反思中，希望從中探尋和破解一所新學(xué)校孕育生長(zhǎng)以及快速發(fā)展的密碼。本書對(duì)于辦學(xué)實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)的呈現(xiàn)與提煉有助于探索與揭示新學(xué)校的建設(shè)路徑與基本發(fā)展規(guī)律，對(duì)同類學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐具有一定的借鑒作用。
建設(shè)一所新學(xué)校:花園小學(xué)的辦學(xué)解碼 目錄
**章 文化密碼：孕育“花園文化”基因
**節(jié) 文化溯源：立足“花園”之本
第二節(jié) 辦學(xué)實(shí)踐：夯實(shí)“花園”之基
第三節(jié) 學(xué)校文化：孕育“花園”之魂
第二章 德育密碼：構(gòu)建生長(zhǎng)德育體系
**節(jié) 花園式德育理念的建構(gòu)
第二節(jié) 生長(zhǎng)式德育體系的構(gòu)建
第三節(jié) 立體式德育活動(dòng)的實(shí)踐
第四節(jié) 協(xié)同式育人場(chǎng)域的重構(gòu)
第三章 課程密碼：建設(shè)五力“生長(zhǎng)課程”
**節(jié) 五力“生長(zhǎng)課程”的頂層設(shè)計(jì)與建構(gòu)
第二節(jié) 指向?qū)W習(xí)力生長(zhǎng)的基礎(chǔ)性課程建設(shè)
第三節(jié) 基于五力特色的拓展性課程建設(shè)
第四章 課堂密碼：構(gòu)建內(nèi)力“生長(zhǎng)課堂”
**節(jié) “生長(zhǎng)課堂”的構(gòu)建
第二節(jié) “生長(zhǎng)課堂”的學(xué)科實(shí)施
第三節(jié) “生長(zhǎng)課堂”的評(píng)價(jià)理念
第四節(jié) “生長(zhǎng)課堂”的成果
第五章 評(píng)價(jià)密碼：聚焦學(xué)生成長(zhǎng)思維
**節(jié) 多元個(gè)性化評(píng)價(jià)理念的體現(xiàn)
第二節(jié) 逐層遞進(jìn)式評(píng)價(jià)體系的建設(shè)
第三節(jié) 多維立體化評(píng)價(jià)活動(dòng)的開(kāi)展
第四節(jié) 全面系統(tǒng)化評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí)
第六章 教師密碼：搭建專業(yè)成長(zhǎng)階梯
**節(jié) 梯級(jí)式發(fā)展，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 專業(yè)性分層，實(shí)施多樣師訓(xùn)模式
第三節(jié) 規(guī)范化管理，保障教師專業(yè)發(fā)展
第七章 教研密碼：激發(fā)研究?jī)?nèi)生動(dòng)力
**節(jié) 外鑠走向內(nèi)生：教研理念價(jià)值重塑
第二節(jié) 封閉走向開(kāi)放：教研場(chǎng)域形成條件
第三節(jié) 他組織走向自組織：教研發(fā)展路徑規(guī)劃
第四節(jié) 單一走向多元：教研發(fā)展實(shí)施策略
第八章 智慧密碼：打造現(xiàn)代智慧校園
**節(jié) 新時(shí)代背景下的智慧校園建設(shè)
第二節(jié) “目標(biāo)智”：繪就智慧校園新藍(lán)圖
第三節(jié) “環(huán)境聯(lián)”：打造智慧空間新格局
第四節(jié) “功能融”：創(chuàng)設(shè)智慧協(xié)同新優(yōu)勢(shì)
第五節(jié) “數(shù)據(jù)通”：構(gòu)筑智慧管理新生態(tài)
參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部
建設(shè)一所新學(xué)校:花園小學(xué)的辦學(xué)解碼 作者簡(jiǎn)介
李 安 杭州市筧橋花園小學(xué)校長(zhǎng)，黨委書記，高級(jí)教師，浙江省優(yōu)秀教師。長(zhǎng)期致力于小學(xué)課堂教學(xué)和學(xué)校管理改革研究，曾主持多項(xiàng)省、市級(jí)規(guī)劃課題、科研課題、師訓(xùn)課題。研究成果曾獲省、市科研成果一、二、三等獎(jiǎng)，發(fā)表論文多篇。從事學(xué)校管理30年，在學(xué)校管理、教師培養(yǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)、家校協(xié)作等方面具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。 周曉燕 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授、博士，碩士生導(dǎo)師，浙江省基礎(chǔ)教育研究中心研究員。主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。研究方向?yàn)閷W(xué)校理念與文化設(shè)計(jì)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)研究等。具有服務(wù)基礎(chǔ)教育教學(xué)、學(xué)校教科研、教師專業(yè)發(fā)展等方面的豐富經(jīng)驗(yàn)。
書友推薦
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
推拿
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語(yǔ))
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
有舍有得是人生
- >
隨園食單
本類暢銷
