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小學(xué)語文課程與教材論 版權(quán)信息
- ISBN：9787569059786
- 條形碼：9787569059786 ; 978-7-5690-5978-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)語文課程與教材論 內(nèi)容簡介
本書為師范教材。 本教材內(nèi)容涵蓋小學(xué)語文的課程目標(biāo)、課程性質(zhì)、課程根本任務(wù)、課程核心理念，將引入“新語文學(xué)”“語文品質(zhì)”“言語形式”“言語意圖”“文學(xué)語言”等的理論成果。
小學(xué)語文課程與教材論 目錄
上篇 小學(xué)語文課程論
**章 小學(xué)語文課程原理
**節(jié) 小學(xué)語文課程性質(zhì)
第二節(jié) 小學(xué)語文課程目標(biāo)
第三節(jié) 小學(xué)語文課程構(gòu)建
第二章 小學(xué)語文課程理論
**節(jié) 小學(xué)語文課程的語感理論
第二節(jié) 小學(xué)語文課程的對話理論
第三節(jié) 小學(xué)語文課程的言語理解
第三章 小學(xué)語文課程資源開發(fā)
**節(jié) 小學(xué)語文漢字圖畫詞典的開發(fā)
第二節(jié) 小學(xué)語文“金色童書”資源的開發(fā)
第三節(jié) 小學(xué)語文閱讀教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)
下篇 小學(xué)語文教材論
第四章 識字與寫字
**節(jié) 識字與寫字概述
第二節(jié) 識字與寫字的目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 識字與寫字編排的基本情況及特點(diǎn)
第四節(jié) 識字與寫字的教學(xué)案例及評析
第五章 閱讀
**節(jié) 閱讀概述
第二節(jié) 閱讀的目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 閱讀編排的基本情況及特點(diǎn)
第四節(jié) 閱讀的教學(xué)案例及評析
第六章 寫話與習(xí)作
**節(jié) 寫話與習(xí)作概述
第二節(jié) 寫話與習(xí)作的目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 寫話與習(xí)作編排的基本情況及特點(diǎn)
第四節(jié) 寫話與習(xí)作的教學(xué)案例及評析
第七章 口語交際
**節(jié) 口語交際概述
第二節(jié) 口語交際的目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 口語交際編排的基本情況及特點(diǎn)
第四節(jié) 口語交際的教學(xué)案例及評析
第八章 語文綜合性學(xué)習(xí)
**節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)編排的基本情況及特點(diǎn)
第四節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)案例及評析
主要參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
小學(xué)語文課程與教材論 作者簡介
趙海紅，綿陽師范學(xué)院教授，四川省社會(huì)科學(xué)高水平研究團(tuán)隊(duì)(2018-2020)“四川基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)改革研究團(tuán)隊(duì)”核心成員，主要擔(dān)任“小學(xué)語文課程與教學(xué)”“文字學(xué)與漢字教育”等十余門課程的教學(xué)工作
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