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高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 英語閱讀教學理論與經典研讀實踐研究(1版2次 版權信息
- ISBN：9787506891523
- 條形碼：9787506891523 ; 978-7-5068-9152-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 英語閱讀教學理論與經典研讀實踐研究(1版2次 內容簡介
閱讀是英語學習和英語教學中的一個重要環節，它不僅有利于語言習得、理解能力的培養，還可為英文寫作提供范例和增加素材。更重要的是，它是獲取外國文化、政治、經濟科技等知識不可缺少的途徑之一。本書首先對閱讀、英語閱讀與教學等基礎概念與理論展開分析，為下文的展開做好鋪墊。其次，探討英語閱讀教學中學生應掌握的閱讀技巧、方法、策略等。*后，通過結合西方一些經典文學篇章展開閱讀實踐，幫助學習者深入掌握閱讀技能，從而有效提升自身的閱讀能力。本書結構合理、語言通俗，適合于對外語閱讀教學與研究感興趣的讀者。
高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 英語閱讀教學理論與經典研讀實踐研究(1版2次 目錄
**章 緒論
**節 英語閱讀的定義與分類
第二節 閱讀過程與注意力
第三節 眼動閱讀指標
第四節 閱讀能力的本質
第二章 英語閱讀與英語語言知識
**節 英語閱讀與詞匯知識
第二節 英語閱讀與句法知識
第三節 英語閱讀與篇章知識
第三章 英語閱讀教學設計概述
**節 英語閱讀教學活動設計的必要性
第二節 英語閱讀準備活動設計
第三節 英語知識與領會活動設計
第四節 英語閱讀分析與評價活動設計
第四章 英語閱讀教學之學習策略探索
**節 英語閱讀策略分析
第二節 英語閱讀策略之邏輯關系
第三節 英語閱讀策略之略讀
第四節 英語閱讀策略之篇章 結構
第五節 英語閱讀中的其他策略
第五章 英語閱讀教學中的方法掌握探索
**節 閱讀方法簡述
第二節 影響閱讀效果的要素
第三節 閱讀技能的訓練
第四節 英語閱讀中應處理好的幾個關系
第六章 英語閱讀教學經典研讀實踐探索
**節 示范性閱讀與解析
第二節 經典美文閱讀與解析
第三節 名言警句閱讀與欣賞
第四節 獨立閱讀實踐訓練
參考文獻
展開全部
高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 英語閱讀教學理論與經典研讀實踐研究(1版2次 作者簡介
廖肖，1982年出生，講師，碩士，中國共產黨員。現任教于荊楚理工學院外國語學院。2005年7月畢業于四川外語學院英語語言文化系獲學士學位，2012年7月畢業于四川外語學院英語語言文學專業獲碩士學位。主要研究方向：英語教學法、西方文化。近些年在期刊發表論文數篇，并參與或主持各類項目多項。
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