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中國大學生創新創業能力發展路徑研究:基于不同類型高校的實證分析 版權信息
- ISBN：9787561590720
- 條形碼：9787561590720 ; 978-7-5615-9072-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國大學生創新創業能力發展路徑研究:基于不同類型高校的實證分析 本書特色
創新創業教育是高校培養創新創業型人才的重要舉措，是高等教育的重要內容。在新時期深化推進創新創業教育改革，促進創新創業教育高質量發展，需要分類發展，分類發展是高校創新創業教育體系化的必由之路。本書采用大樣本調查、案例分析對我國研究型大學、應用型大學、高職高專院校這三類高校大學生創新創業能力發展的總體情況、發展特點、發展需求與發展存在的問題、發展的影響因素以及三類高校的創新創業舉措等進行深入探究，以全面、深入地了解與把握我國不同類型高校大學生創新創業能力培養的實效。
中國大學生創新創業能力發展路徑研究:基于不同類型高校的實證分析 內容簡介
創新創業教育是高校培養創新創業型人才的重要舉措，是高等教育的重要內容。在新時期深化推進創新創業教育改革，促進創新創業教育高質量發展，需要分類發展，分類發展是高校創新創業教育體系化的必由之路。本書采用大樣本調查、案例分析對我國研究型大學、應用型大學、高職高專院校這三類高校大學生創新創業能力發展的總體情況、發展特點、發展需求與發展存在的問題、發展的影響因素以及三類高校的創新創業舉措等進行深入探究，以全面、深入地了解與把握我國不同類型高校大學生創新創業能力培養的實效。
中國大學生創新創業能力發展路徑研究:基于不同類型高校的實證分析 目錄
**章 創新創業教育與創新創業能力
節 高校創新創業教育分類發展的研究背景
一、分類發展是高校創新創業教育高質量發展的必由之路
二、創新創業能力發展狀況是創新創業教育質量評估的重要依據
三、探究不同類型高校大學生創新創業能力培養路徑是客觀要求
第二節 創新創業教育分類發展的核心概念
一、高校分類發展的內涵
二、創新創業教育的核心要義
三、創新創業能力的核心內涵
第三節 研究問題與研究意義
一、創新創業教育分類發展的研究問題
二、創新創業教育分類發展的研究意義
第二章 大學生創新創業能力影響因素理論模型
節 大學生創新創業能力影響因素的理論基礎
一、創新創業教育理論
二、大學生發展理論
第二節 背景性因素對大學生創新創業能力發展的影響
一、家庭背景對大學生創新創業能力發展的影響
二、院校背景對大學生創新創業能力發展的影響
三、學生背景對大學生創新創業能力發展的影響
第三節 過程性因素對大學生創新創業能力發展的影響
一、個體學習投入對大學生創新創業能力發展的影響
二、院校支持對大學生創新創業能力發展的影響
第三章 大學生創新創業能力研究的設計思路與調查工具
節 大學生創新創業能力研究的設計思路
一、大學生創新創業能力研究的基本內容
二、大學生創新創業能力研究的基本方法
第二節 大學生創新創業能力研究資料的收集過程
一、大學生創新創業能力研究的基本資料收集
二、大學生創新創業研究的典型案例選取
第三節 大學生創新創業能力研究的工具運用
一、大學生創新創業能力量表
二、大學生創新創業能力影響因素問卷
第四章 研究型大學學生創新創業能力培養及其成效
節 兩校實施創新創業教育的主要舉措及特色
一、健全創新創業教育管理機制，保障創新創業教育可持續運行
二、探索創新創業人才培養模式，提升創新創業人才培養質量
三、營造創新創業的良好氛圍，建設科教融合的教育體系
四、完善師生創新創業服務體系，匯聚、共享創新創業資源
五、兩校創新創業教育的主要特色
第二節 研究型大學學生創新創業能力發展水平分析
一、研究型大學學生創新創業能力總體水平與比較分析
二、研究型大學不同群體學生創新創業能力發展水平及比較分析
三、研究型大學學生創新創業能力發展情況總結
第三節 創新創業教育過程性因素的特征分析
一、研究型大學創新創業教育個體層面影響因素的特征分析
二、研究型大學創新創業教育院校層面影響因素的特征分析
三、研究型大學創新創業教育過程性因素特征總結
第四節 研究型大學學生創新創業能力發展的影響因素分析
一、背景性因素對研究型大學學生創新創業能力的影響分析
展開全部
中國大學生創新創業能力發展路徑研究:基于不同類型高校的實證分析 作者簡介
王洪才，教育學博士，管理學博士后，廈門大學教育研究院副院長，教授，博士生導師。入選 新世紀 人才計劃、福建省哲學社會科學領軍人才計劃，主持 科研項目、 人文社科重點研究基地重大項目多項。
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