包郵擁抱異質(zhì)性:教育評(píng)價(jià)改革的新視野

作者：伍遠(yuǎn)岳

出版社：廈門大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-05-01

開本：其他頁數(shù)： 223

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目錄

擁抱異質(zhì)性:教育評(píng)價(jià)改革的新視野版權(quán)信息

ISBN：9787561588123
條形碼：9787561588123 ; 978-7-5615-8812-3
裝幀：平裝-膠訂
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
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教育

擁抱異質(zhì)性:教育評(píng)價(jià)改革的新視野本書特色

本書聚焦我國(guó)教育評(píng)價(jià)中的異質(zhì)性，關(guān)注差異性群體和個(gè)體在教育評(píng)價(jià)中的角色，及其對(duì)教育評(píng)價(jià)結(jié)果的影響，在對(duì)當(dāng)前國(guó)際大規(guī)模教育評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)反思和借鑒基礎(chǔ)上，明確了我國(guó)教育評(píng)價(jià)中經(jīng)濟(jì)、文化和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的異質(zhì)性，進(jìn)而提出了相應(yīng)的教育評(píng)價(jià)思路，并從實(shí)踐上提出了具體的操作策略。本書對(duì)教育評(píng)價(jià)中的異質(zhì)性進(jìn)行了較為深刻的分析，并提出了相應(yīng)的實(shí)踐路徑，在新時(shí)代深化教育評(píng)價(jià)改革的背景下，如何提高教育評(píng)價(jià)的有效性、科學(xué)性是當(dāng)前教育評(píng)價(jià)改革的重要思路。

擁抱異質(zhì)性:教育評(píng)價(jià)改革的新視野內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書聚焦我國(guó)教育評(píng)價(jià)中的異質(zhì)性，關(guān)注差異性群體和個(gè)體在教育評(píng)價(jià)中的角色，及其對(duì)教育評(píng)價(jià)結(jié)果的影響，在對(duì)當(dāng)前國(guó)際大規(guī)模教育評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)反思和借鑒基礎(chǔ)上，明確了我國(guó)教育評(píng)價(jià)中經(jīng)濟(jì)、文化和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的異質(zhì)性，進(jìn)而提出了相應(yīng)的教育評(píng)價(jià)思路，并從實(shí)踐上提出了具體的操作策略。本書對(duì)教育評(píng)價(jià)中的異質(zhì)性進(jìn)行了較為深刻的分析，并提出了相應(yīng)的實(shí)踐路徑，在新時(shí)代深化教育評(píng)價(jià)改革的背景下，如何提高教育評(píng)價(jià)的有效性、科學(xué)性是當(dāng)前教育評(píng)價(jià)改革的重要思路。

擁抱異質(zhì)性:教育評(píng)價(jià)改革的新視野目錄

**章異質(zhì)性是教育系統(tǒng)的普遍特征 **節(jié) 同質(zhì)性與異質(zhì)性概述第二節(jié) 多樣性是教育異質(zhì)性產(chǎn)生的前提第三節(jié) 差異性是教育異質(zhì)性產(chǎn)生的根源第二章教育評(píng)價(jià)的同質(zhì)性困境 **節(jié) 教育評(píng)價(jià)的同質(zhì)性及其重要根源第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的同質(zhì)性表現(xiàn) 第三節(jié) 同質(zhì)性教育評(píng)價(jià)的影響第三章國(guó)際大規(guī)模教育評(píng)價(jià)中的異質(zhì)性澄明 **節(jié) 對(duì)國(guó)際大規(guī)模教育評(píng)價(jià)項(xiàng)目的反思第二節(jié) 國(guó)際大規(guī)模教育評(píng)價(jià)中的異質(zhì)性表征——基于PISA 2015和PISA 2018的數(shù)據(jù)分析第三節(jié) 國(guó)際大規(guī)模教育評(píng)價(jià)中異質(zhì)性的原因第四節(jié) 國(guó)際大規(guī)模教育評(píng)價(jià)中應(yīng)對(duì)異質(zhì)性的措施第四章我國(guó)教育評(píng)價(jià)中的異質(zhì)性表現(xiàn) **節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)的異質(zhì)性第二節(jié) 地域文化的異質(zhì)性第三節(jié) 學(xué)生個(gè)體的異質(zhì)性第五章基于異質(zhì)性的教育評(píng)價(jià)思路 **節(jié) 基于異質(zhì)性的教育評(píng)價(jià)思維方式第二節(jié) 理解視角下的教育評(píng)價(jià) 第三節(jié) 基于異質(zhì)性的教育評(píng)價(jià)實(shí)踐指向第六章基于異質(zhì)性的教育評(píng)價(jià)抽樣與權(quán)重設(shè)計(jì) **節(jié) 教育評(píng)價(jià)抽樣的基本理論第二節(jié) 觀照異質(zhì)性的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)抽樣方法第三節(jié) 觀照異質(zhì)性的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)抽樣權(quán)重與誤差估計(jì) 第七章基于異質(zhì)性的教育評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)與實(shí)施過程 **節(jié) 基于異質(zhì)性的學(xué)科測(cè)試題設(shè)計(jì) 第二節(jié) 基于異質(zhì)性的背景調(diào)查工具開發(fā) 第三節(jié) 基于異質(zhì)性的教育評(píng)價(jià)過程調(diào)適第八章基于異質(zhì)性的教育評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)告 **節(jié) 教育評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)告的功能、特點(diǎn)與類型第二節(jié) 增強(qiáng)教育評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)告對(duì)異質(zhì)群體的有效性第三節(jié) 提高評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)告運(yùn)用的具體方法參考文獻(xiàn)

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