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大學生心理健康教育(周燕琴) 版權信息
- ISBN：9787576039689
- 條形碼：9787576039689 ; 978-7-5760-3968-9
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生心理健康教育(周燕琴) 本書特色
全書以大學生的心理發展為主線，使學生了解自身的心理發展特點與規律，學會解決成長過程中遇到的各種心理問題。 全書既有理論方面的深入闡述，又有大量拓展性的閱讀材料和案例分析，還有心理測試與訓練的操作環節，具有較強的可操作性和自我指導的意義。 《大學生心理健康教程》不僅能幫助大學生解決實際生活中遇到的心理困惑，提升心理素質，開發個體潛能，促進學生身心健康全面發展。
大學生心理健康教育(周燕琴) 內容簡介
全書以大學生的心理發展為主線，使學生了解自身的心理發展特點與規律，學會解決成長過程中遇到的各種心理問題。全書既有理論方面的深入闡述，又有大量拓展性的閱讀材料和案例分析，還有心理測試與訓練的操作環節，具有較強的可操作性和自我指導的意義。全書共分十章：“走進團體素質拓展”、“適應篇”“自我意識篇”、“心靈成長篇”、“學習篇”、“情緒篇”、“合作交往篇”、“意志篇”、“價值篇”、“大型戶外素質拓展篇”。《大學生心理健康教程》不僅能幫助大學生解決實際生活中遇到的心理困惑，提升心理素質，開發個體潛能，促進學生身心健康全面發展。
大學生心理健康教育(周燕琴) 目錄
**章 從“心”開始——大學生心理健康概述
**節 心理學基礎知識
第二節 大學生心理發展特點
第三節 健康與心理健康
第四節 大學生心理健康標準
第五節 大學生常見的心理問題及心理咨詢
第六節 “愛在身邊”——大學生心理健康教育中心
第二章 插上翅膀，放松飛翔——新生適應心理
節 適應概述
第二節 大學生常見心理不適應問題及原因分析
第三節 大學生心理的調適
第三章 做 真實的自己——大學生自我意識
節 自我意識概述
第二節 大學生自我意識發展的特點
第三節 大學生自我意識偏差及其調適
第四節 大學生自我意識的完善
第四章 自我成為 好的自己-—大學生健康人格的塑造
節 人格概述
第二節 常見的人格發展缺陷與調適
第三節 大學生健康人格的塑造
第五章 學海無涯“樂”作舟——大學生學習心理
節 大學生的學習
第二節 大學生常見的學習心理問題及調適
第三節 大學生學習能力的培養與開發
第六章 淡泊明志，寧靜致遠——大學生情緒管理
節 情緒概述
第二節 大學生常見的情緒困擾
第三節 健康情緒的調適
第七章 海納百川有容乃大——大學生人際交往
節 人際交往概述
第二節 常見的人際交往問題及其調適
第三節 人際交往的技巧與藝術
第八章 共同走向幸福的彼岸——大學生愛情
節 愛情是什么
第二節 大學生的戀愛分析
第三節 大學生戀愛的困惑及調適
第九章 夏娃的 ——大學生性心理教育
節 性心理概述
第二節 大學生性心理困擾及調適
第三節 艾滋病的預防
第十章 困難，我的墊腳石——大學生壓力和挫折應對
節 壓力概述
第二節 挫折的概述
第三節 大學生挫折承受能力的培養
第四節 拓寬樂觀天地，積極心態培養
第十一章 網絡心理
節 網絡與大學生的生活
第二節 大學生網絡成癮現象分析
第三節 大學生網絡成癮的預防與戒除
第十二章 珍愛生命 陽光心靈——大學生生命教育與危機應對
展開全部
大學生心理健康教育(周燕琴) 作者簡介
周燕琴，大學本科，國家二級心理咨詢師，江西現代職業技術學院學工部(處)長助理、大學生心理健康教育與咨詢中心主任，教授。主要研究方向：心理健康教育 。 2017年 主持院級重點課題《高職院校心理健康教育四級網絡的構建研究與實踐》；2017年 參與院級重點課題《拓展訓練對高職院校大學生主觀幸福感的影響研究》；2017年 主編高等職業教育十三五規劃教材 《大學生心理健康教育》 (書號ISBN978-7-5608-7297-1)； 2015年 主持完成江西省高校人文社科課題《團體心理輔導對高職學生職業生涯規劃的影響》，項目編號：XL1110； 2014年 主持的《高職院校心理健康教育創新機制》 院級教學成果獎三等獎。
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