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體育課堂教學技能實訓教程 版權信息
- ISBN：9787564430832
- 條形碼：9787564430832 ; 978-7-5644-3083-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
體育課堂教學技能實訓教程 內容簡介
本書以教育學、心理學、傳播學、系統科學理論、教學理論及體育專業理論為基礎，以實踐性和可操作性為原則，在參考微格教學及課堂教學技能研究的基礎上，結合體育學科教學的特點及規律，對體育課堂基本教學技能進行了較為詳細的闡述，并附有微課堂案例及評價方法，幫助學生理解和掌握體育課堂教學的各項基本技能，提升教師教學能力。
體育課堂教學技能實訓教程 目錄
**章 微格教學概論
**節 微格教學的產生和發展
第二節 微格教學的概念和特點
第三節 微格教學的理論依據
第四節 微格教學的基本程序
第五節 微格教案設計
第二章 體育教學技能及分類
**節 體育教學技能的概念
第二節 體育教學技能與知識、能力的關系
第三節 體育教學技能實訓的意義
第四節 體育教學技能的形成與構建
第五節 體育教學技能的分類
第三章 體育課堂教學設計
**節 體育課堂教學目標設計
第二節 體育課堂教學組織形式的設計
第三節 體育課堂教學方法的設計
第四節 體育課堂教學手段的設計
第五節 體育課堂教學設計（教案）的編寫
第四章 教學口語技能
**節 教學口語技能概述
第二節 教學口語技能的類型
第三節 教學口語技能的運用
第四節 教學口語技能的訓練與評價
第五章 身體語言技能
**節 身體語言技能概述
第二節 身體語言技能的類型
第三節 身體語言技能的運用
第四節 身體語言技能的訓練與評價
第六章 口令技能
**節 口令技能概述
第二節 口令技能的類型
第三節 口令技能的運用
第四節 口令技能的訓練與評價
第七章 口哨技能
**節 口哨技能概述
第二節 哨子技能在體育教學中的運用
第三節 口哨技能的訓練與評價
第八章 導入技能
**節 導入技能概述
第二節 導人技能的類型
第三節 導人技能的運用
第四節 導入技能的訓練與評價
第九章 提問技能
**節 提問技能概述
第二節 提問技能的類型
第三節 提問技能的運用
第四節 提問技能的訓練與評價
第十章 講解技能
**節 講解技能的概述
第二節 講解技能的類型
第三節 講解技能的運用
第四節 講解技能的訓練與評價
第十一章 動作示范技能
**節 動作示范技能概述
第二節 動作示范技能的類型
第三節 動作示范技能的運用
第四節 動作示范技能的訓練與評價
第十二章 保護與幫助技能
**節 保護與幫助技能概述
第二節 保護與幫助技能的類型與方法
第三節 保護與幫助技能的運用
第四節 保護與幫助技能的訓練與評價
第十三章 診斷矯正技能
**節 診斷矯正技能概述
第二節 診斷矯正技能的類型
第三節 診斷矯正技能的運用
第四節 診斷矯正技能的訓練與評價
第十四章 組織調控技能
**節 組織調控技能概述
第二節 組織調控技能的類型
第三節 組織調控技能的運用
第四節 組織調控技能的訓練與評價
第十五章 結課技能
**節 結課技能概述
第二節 結課技能的類型
第三節 結課技能的運用
第四節 結課技能的訓練與評價
第十六章 體育課堂教學反思技能
**節 體育課堂教學反思技能概述
第二節 體育課堂教學反思技能的基本內容和形式
第三節 體育課堂教學反思技能的基本過程與方法
第四節 體育課堂教學反思技能的基本原則及要求
第五節 體育課堂教學反思技能的訓練與評價
參考文獻
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