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繪畫心理團體輔導實務 版權信息
- ISBN：9787556132409
- 條形碼：9787556132409 ; 978-7-5561-3240-9
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
繪畫心理團體輔導實務 本書特色
團體輔導、繪畫心理學是什么？它們有怎樣的理論背景？在團體心理輔導中，繪畫心理學是如何發(fā)揮作用的？有何優(yōu)勢、劣勢？如何設計、實施繪畫心理團體輔導方案？有沒有實用的繪畫心理團體輔導方案？本書將帶您掌握繪畫心理團體輔導的具體操作，讓更多人通過繪畫心理團體輔導獲得幫助、健康成長。 本書針對兒童、成人、老年人三個群體，根據其不同需求細分出47個專題，立足于近幾十年臨床實踐經驗，整理了大量一線工作者采用的繪畫心理團體輔導方案，運用了包括命題畫、九宮格畫、拼貼畫、曼陀羅繪畫等在內的數十種常用技術。 應用領域廣泛，適用人群豐富。本書適用于學校教育、家庭教育、醫(yī)療衛(wèi)生、公安司法等廣大領域，涵蓋幼兒、中小學生、青年、中年、老年等所有年齡階段人群，以及軍人和特殊人群。
繪畫心理團體輔導實務 內容簡介
本書是一本團體輔導師的團體心理輔導實操指南。闡述了團體輔導、繪畫心理團體輔導的概念、應用的技術及優(yōu)缺點，并具體介紹了繪畫心理團體輔導方案設計與實施的流程，將團體成員分為兒童青少年、成人、老年人三個大類，根據其不同需求進一步細分為47個輔導專題，提供了大量一線工作者團體輔導方案。本書適用于心理工作者、心理咨詢師、大中小學教師、精神科醫(yī)生護士、廣大的家長朋友們以及繪畫心理學愛好者。
繪畫心理團體輔導實務 目錄
目錄
**章
團體輔導
**節(jié) 團體及團體輔導………… 002
一、什么是團體及團體輔導………… 002
二、團體輔導理論基礎………… 002
三、團體輔導的目標………… 003
四、團體輔導的功能………… 004
五、團體輔導的類型………… 005
第二節(jié) 團體輔導技術………… 006
一、團體輔導的共情技術………… 006
二、團體輔導的互動技術………… 007
三、團體輔導的影響技術………… 008
第三節(jié) 團體輔導的優(yōu)勢和局限性………… 009
一、團體輔導的優(yōu)勢………… 009
二、團體輔導的局限性………… 010
第二章
繪畫心理團體輔導
**節(jié) 繪畫與繪畫心理學………… 012
一、繪畫與心理學的聯結………… 012
二、繪畫心理學的功能………… 012
三、繪畫心理學的基本原理………… 013
目 錄
002
第二節(jié) 繪畫心理團體輔導………… 015
一、什么是繪畫心理團體輔導………… 015
二、繪畫心理團體輔導的作用機理………… 015
三、繪畫心理學在團體輔導中的廣泛應用………… 017
四、繪畫心理技術在團體輔導活動中的使用………… 018
第三節(jié) 繪畫心理團體輔導的優(yōu)勢及注意事項………… 020
一、繪畫心理團體輔導的優(yōu)勢………… 020
二、繪畫心理團體輔導的注意事項………… 021
第三章
繪畫心理團體輔導方案設計
**節(jié) 繪畫心理團體輔導方案設計的基礎………… 024
一、熟悉團體輔導中應用的繪畫心理技術………… 024
二、了解繪畫心理技術在團體輔導不同階段中的作用………… 025
三、團體輔導師具有繪畫心理團體輔導的體驗………… 027
第二節(jié) 繪畫心理團體輔導方案設計的內容………… 027
一、繪畫心理團體輔導的理論依據………… 027
二、繪畫心理團體輔導的名稱………… 027
三、繪畫心理團體輔導的目標………… 028
四、繪畫心理團體輔導的團體性質………… 028
五、繪畫心理團體輔導的成員和輔導師………… 029
六、繪畫心理團體輔導時間、次數、場地、資材………… 030
七、繪畫心理團體輔導效果評估………… 031
003
第三節(jié) 繪畫心理團體輔導方案設計的步驟………… 031
一、確定繪畫心理團體輔導的主題………… 031
二、了解團體輔導成員的問題所在………… 032
三、規(guī)劃團體輔導整體框架………… 032
四、評估、修改方案………… 033
五、與同行討論或尋求督導………… 033
第四章
繪畫心理團體輔導工作實施流程
**節(jié) 繪畫心理團體輔導準備階段的任務………… 036
一、擬定團體輔導目標………… 036
二、設計團體輔導方案………… 036
三、確定團體輔導成員………… 036
四、安排團體輔導場地………… 036
五、組織團體輔導預備會………… 037
第二節(jié) 繪畫心理團體輔導實施階段的任務………… 037
一、暖身活動練習………… 037
二、主題活動練習………… 037
三、結束活動練習………… 038
第三節(jié) 繪畫心理團體輔導評估階段的任務………… 038
一、評估對象………… 038
二、評估過程………… 038
三、評估方法………… 041
四、繪畫心理團體輔導工作實施注意事項………… 041
004
第五章
兒童青少年繪畫心理團體輔導
**節(jié) 嬰幼兒繪畫心理團體輔導方案………… 044
【塑心胎教篇】………… 044
【早教啟蒙篇】………… 049
【能力訓練篇】………… 062
【親子溝通篇】 ………… 077
【幼教活動篇】………… 082
第二節(jié) 小學生繪畫心理團體輔導方案………… 108
【自我探索篇】………… 108
【情緒管理篇】 ………… 120
【人際交往篇】 ………… 134
【生命教育篇】………… 142
第三節(jié) 中學生心理教育團體輔導方案………… 155
【自我探索篇】………… 156
【情緒管理篇】………… 162
【人際關系篇】………… 168
【復原力篇】………… 175
【感恩教育篇】………… 183
【危機干預篇】………… 190
【學習效能篇】………… 197
【生涯規(guī)劃篇】………… 208
【考前輔導篇】………… 215
005
第四節(jié) 家庭親子教育團體輔導方案………… 240
【情緒管理篇】………… 240
【有效溝通篇】………… 250
【問題解決篇】………… 261
【高效陪伴篇】………… 271
【親子賦能篇】………… 280
第五節(jié) 兒童青少年心理呵護團體輔導方案………… 291
【留守兒童篇】………… 291
【聽障兒童篇】………… 302
【涉案未成年人篇】………… 313
第六章
成人繪畫心理團體輔導
**節(jié) 大學生心理教育團體輔導方案………… 324
【大學適應篇】………… 324
【自我探索篇】………… 330
【職業(yè)規(guī)劃篇】………… 337
【情緒壓力篇】………… 341
【人際關系篇】………… 349
第二節(jié) 成人身心保健團體輔導方案………… 356
【自我探索篇】………… 356
【壓力與情緒管理篇】………… 379
【婚姻家庭篇】………… 400
【人際關系篇】………… 418
006
第三節(jié) 職場心理健康團體輔導方案………… 438
【職場新人篇】………… 439
【職場成長篇】………… 453
【特殊階段篇】………… 470
第四節(jié) 軍人心理健康團體輔導方案………… 486
【軍人心理素質篇】………… 487
【退役軍人職業(yè)重塑篇】………… 500
第五節(jié) 特殊人員心理矯治團體輔導方案………… 509
【在押人員輔導篇】………… 509
【戒毒人員輔導篇】………… 527
【服刑罪犯輔導篇】………… 542
第七章
老年人繪畫心理團體輔導
**節(jié) 老年人生命意義團體輔導方案………… 560
【青春回憶篇】………… 560
【退休適應篇】………… 571
【情緒調適篇】………… 586
【家庭關系篇】………… 594
第二節(jié) 老年人心理健康團體輔導方案………… 606
參考文獻………… 628
展開全部
繪畫心理團體輔導實務 作者簡介
嚴虎、朱斯妤 主編 嚴虎，醫(yī)學博士，知名心理醫(yī)生，湖南省藝術治療委員會主任，中國人民解放軍天津康復療養(yǎng)中心特聘教授，“CCTV-1·挑戰(zhàn)不可能”年度挑戰(zhàn)王候選，“CCTV-12·心理訪談”心理專家，中國科學院科學文化講壇“科學傳播大使”。主要研究繪畫心理學實踐應用及精神心理疾病診斷與治療，發(fā)表學術論文100余篇，出版著作40余部，包括《兒童繪畫心理學》《繪畫分析與心理治療手冊》《大學生心理畫》《軍人繪畫心理分析與治療手冊》《畫知道答案》等。 朱斯妤，國家二級心理咨詢師，斯妤心理咨詢工作室創(chuàng)辦人，東南大學心理健康教育中心兼職咨詢師。從事心理學教學和實操工作15年以上，接受藝術治療專業(yè)培訓與個人體驗近2500小時，有著5000小時以上心理咨詢和團體輔導經驗。擅長運用繪畫療法、心理劇及情景劇等技術解決青少年學習、人際關系、情感及親子關系等問題的輔導與咨詢。
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