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立體評價:面向新時代教育的上城探索 版權信息
- ISBN：9787313284662
- 條形碼：9787313284662 ; 978-7-313-28466-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
立體評價:面向新時代教育的上城探索 本書特色
教育評價是教育改革發展的指揮棒。本書全面總結杭州上城教育在教育評價改革方面的實踐探索，全方位展示富有上城辨識度的“立體評價”模式，為區域教育評價改革提供實踐樣本。
立體評價:面向新時代教育的上城探索 內容簡介
教育評價是教育改革發展的指揮棒，是教育質量效果的評判標準，區域教育評價改革的理念與行動，關乎教育的品質與未來。上城教育遵從教育規律，全面落實深化新時代教育評價改革總體方案，始終堅守“面向教育新時代”的改革使命，秉持“為了更好的發展”的理念，以評價改革為突破口促進立德樹人落實機制建設，推動并實現區域教育高質量發展。本書全面總結上城教育在教育評價改革方面的實踐探索，圍繞學生評價、教師評價、學校評價三大對象立場，闡釋評價過程中的關鍵技術與典型案例，全方位展示富有上城辨識度的“立體評價”模式，為區域教育評價改革提供實踐樣本。
立體評價:面向新時代教育的上城探索 目錄
**章 緒論
**節 評價：全球共同關注的話題
第二節 回顧：我國教育評價的發展歷程
第二章 闡釋：立體評價的上城解讀
**節 探索：上城教育評價的改革之路
第二節 定位：上城教育評價改革的價值取向
第三節 設計：立體評價的整體架構
第三章 學生：基于“五育融合”的學生綜合評價改革
**節 架構：學生綜合評價的整體設計
第二節 機制：學生綜合評價的實施操作
第三節 案例：學生綜合評價改革的校本探索
第四章 教師：基于能力導向促發展的評價轉型
**節 取向：師德為先的價值定位
第二節 構建：能力導向的評價體系
第三節 亮色：評價方式的創新探索
第五章 學校：基于“管辦助評”激活力的評價創新
**節 智治：學校評價系列的組成
第二節 導助：全程支持的規劃管理
第三節 改進：基于評價的學校行動
第六章 區域：質量管理在重塑
**節 區域質量管理的關鍵技術
第二節 循證治理的行動策略
第三節 校本改進的實踐舉措
第七章 收獲：上城立體評價的成效與展望
**節 成效：立體評價促進上城教育美好發展
第二節 展望：上城教育評價的未來圖景
后記
展開全部
立體評價:面向新時代教育的上城探索 作者簡介
本叢書作者系“上城教育高質量發展系列叢書”編委會，主編為杭州市上城區教育局黨委書記、局長項海剛，副主編為曹婕、沈琳、王世美、余黎明，執行副主編為王鶯、程艷，成員有趙坤、蘇媛媛、趙艷艷、俞永芳、陳繼明、伍小斌、沈永翔、孔曉玲、龐科軍、鄭一峰、鐘玲、陳文松、賈海英等。
本叢書全面總結上城教育全學段、全領域、全系統的發展成果，科學把握理論知識介紹和案例分析比例，努力為全國各地教育發展提供可復制可借鑒的創新經驗。
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