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高校學(xué)術(shù)研究論著叢刊(人文社科)— 信息化時代師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)及技術(shù)創(chuàng)新應(yīng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787506892957
- 條形碼：9787506892957 ; 978-7-5068-9295-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校學(xué)術(shù)研究論著叢刊(人文社科)— 信息化時代師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)及技術(shù)創(chuàng)新應(yīng) 內(nèi)容簡介
教育信息化是全球化、數(shù)字化背景下與信息科技交融發(fā)展的產(chǎn)物，是信息時代教育發(fā)展與創(chuàng)新的表現(xiàn)，是促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的一個有效途徑。本書旨在強(qiáng)化和提高師范生教育技術(shù)能力與創(chuàng)新能力，主要包括教育信息化與移動學(xué)習(xí)的誕生、信息化時代教師教育技術(shù)能力要求與專業(yè)化發(fā)展、師范生教育技術(shù)能力發(fā)展與培養(yǎng)、師范生信息化教學(xué)資源設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、信息化時代的移動學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)應(yīng)用的設(shè)計(jì)與開發(fā)、移動學(xué)習(xí)的應(yīng)用領(lǐng)域及典型案例、新技術(shù)在教育中的其他創(chuàng)新應(yīng)用。本書內(nèi)容體系較完整，結(jié)構(gòu)清晰，實(shí)用性較強(qiáng)，可供師范生、教育技術(shù)相關(guān)專業(yè)的師生以及教育技術(shù)研究與實(shí)踐者參考閱讀。
高校學(xué)術(shù)研究論著叢刊(人文社科)— 信息化時代師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)及技術(shù)創(chuàng)新應(yīng) 目錄
**章 教育信息化與移動學(xué)習(xí)的誕生
**節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)概述
第二節(jié) 教育信息化概念與相關(guān)政策
第三節(jié) 教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化
第四節(jié) 新時代的學(xué)習(xí)模式——移動學(xué)習(xí)的概念及要素
第二章 信息化時代教師教育技術(shù)能力要求與專業(yè)化發(fā)展
**節(jié) 信息時代教師面臨的新挑戰(zhàn)
第二節(jié) 信息化時代對教師能力的要求
第三節(jié) 信息化時代教師應(yīng)具備的教育技術(shù)能力
第四節(jié) 教育信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)
第五節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)對教師專業(yè)化發(fā)展的促進(jìn)
第三章 師范生教育技術(shù)能力發(fā)展與培養(yǎng)
**節(jié) 教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 信息時代的師范生信息素養(yǎng)
第三節(jié) 師范生教育技術(shù)能力發(fā)展與培養(yǎng)
第四節(jié) 學(xué)科教育技術(shù)工具的應(yīng)用
第四章 師范生信息化教學(xué)資源設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)
**節(jié) 教育信息資源的獲取與加工
第二節(jié) 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作
第四節(jié) 微課的設(shè)計(jì)與制作
第五章 信息化時代的移動學(xué)習(xí)
**節(jié) 移動學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 支撐移動學(xué)習(xí)的軟硬件與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
第三節(jié) 移動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和帶來的挑戰(zhàn)
第四節(jié) 移動學(xué)習(xí)的未來
第六章 移動學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與資源開發(fā)
**節(jié) 移動學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 移動學(xué)習(xí)的評價設(shè)計(jì)
第三節(jié) 移動學(xué)習(xí)資源的開發(fā)
第七章 移動學(xué)習(xí)的應(yīng)用領(lǐng)域及典型案例
**節(jié) 移動學(xué)習(xí)在幼兒教育中的應(yīng)用
第二節(jié) 移動學(xué)習(xí)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用
第三節(jié) 移動學(xué)習(xí)在高等教育中的應(yīng)用
第四節(jié) 移動學(xué)習(xí)在師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
第八章 新技術(shù)在教育中的其他創(chuàng)新應(yīng)用
**節(jié) 云計(jì)算技術(shù)在教育中的應(yīng)用
第二節(jié) 社會性軟件及其在教育中的應(yīng)用
第三節(jié) 虛擬技術(shù)及其在教育中的應(yīng)用
第四節(jié) 人工智能在教育中的應(yīng)用
第五節(jié) 大數(shù)據(jù)在教育中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
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高校學(xué)術(shù)研究論著叢刊(人文社科)— 信息化時代師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)及技術(shù)創(chuàng)新應(yīng) 作者簡介
賈曉婷，女，1985年出生，副教授，碩士，現(xiàn)任教于瓊臺師范學(xué)院信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院。2008年本科畢業(yè)于海南師范大學(xué)，2013年碩士畢業(yè)于重慶大學(xué)。多年來一直從事教育技術(shù)學(xué)方面的教學(xué)與研究工作。近年來在省級以上刊物發(fā)表論文10余篇，其中北大核心2篇；出版著作1部；主持海南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目2項(xiàng)，參與省級項(xiàng)目多項(xiàng)。
馬蓮姑，女，1981年出生，副教授，碩士，現(xiàn)任教于瓊臺師范學(xué)院信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院。2004年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)，2013年碩士畢業(yè)于海南大學(xué)。多年來一直從事教育技術(shù)方面的教學(xué)與科學(xué)研究工作。主持省級教改、科研項(xiàng)目4項(xiàng)，作為主要成員參與省級教改、科研項(xiàng)目多項(xiàng)，參編著作1部（副主編）、參編專著2部；先后在《現(xiàn)代電子技術(shù)》、《中國教育技術(shù)裝備》、《教學(xué)與管理》等刊物發(fā)表論文20余篇。
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