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中國競技體育后備人才培養模式創新研究 版權信息
- ISBN：9787500960621
- 條形碼：9787500960621 ; 978-7-5009-6062-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國競技體育后備人才培養模式創新研究 內容簡介
本書共六章，內容包括：“導論”“中國競技體育后備人才培養模式的演化與現狀”“國外中國競技體育后備人才培養的借鑒與啟示”“中國競技體育后備人才培養的核心任務和價值解析”“中國競技體育后備人才培養的實證研究”“社會化：中國競技體育后備人才培養模式的新選擇”。
中國競技體育后備人才培養模式創新研究 目錄
1 導論
1.1 問題提出與選題依據
1.1.1 問題提出
1.1.2 選題依據
1.2 核心概念與研究對象
1.2.1 體育強國
1.2.2 競技體育后備人才
1.3 研究進展與評析
1.3.1 研究進展
1.3.2 簡要評析
1.4 研究思路與研究方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 研究內容與創新
1.5.1 研究內容
1.5.2 基本觀點
1.5.3 研究創新
2 中國競技體育后備人才培養模式的演化與現狀
2.1 演進歷程
2.1.1 起步探索階段：構建培養體系的萌芽(1949—1977)
2.1.2 調整鞏固階段：競技體育優先發展戰略的確立(1978—1992)
2.1.3 持續改革階段：兩個戰略協調發展和社會化改革的轉變(1993—2011)
2.1.4 深化發展階段：體育發展進入新的“快車道”(2012至今)
2.2 培養路徑
2.2.1 專業化培養路徑
2.2.2 職業化培養路徑
2.2.3 院校化培養路徑
2.3 培養主體
2.3.1 體工隊
2.3.2 運動技術學院
2.3.3 競技體校
2.3.4 高校高水平運動隊
2.3.5 職業俱樂部
2.3.6 家庭培養
2.4 發展障礙
2.4.1 經濟社會發展帶來的挑戰
2.4.2 傳統業余體校辦學日趨艱難
2.4.3 經費來源渠道單一、投入嚴重不足
2.4.4 缺少高水平科學訓練
2.4.5 人才無序流動問題較為嚴重
3 國外競技體育后備人才培養的借鑒與啟示
3.1 美國
3.1.1 主要形式
3.1.2 主要經驗
3.2 澳大利亞
3.2.1 主要形式
3.2.2 主要經驗
3.3 法國
3.3.1 主要形式
3.3.2 主要經驗
3.4 俄羅斯
3.4.1 主要形式
3.4.2 主要經驗
3.5 日本
3.5.1 主要形式
3.5.2 主要經驗
3.6 發展趨勢與啟示
3.6.1 發展趨勢
3.6.2 啟示
4 中國競技體育后備人才培養的核心任務和價值解析
4.1 社會化是競技體育后備人才培養的核心任務
4.1.1 競技體育后備人才培養社會化的含義
4.1.2 競技體育后備人才培養社會化的特征
4.1.3 競技體育后備人才培養社會化的內容
4.2 競技體育后備人才培養社會化的價值解析
4.2.1 人性價值：對青少年運動員個體的價值
4.2.2 民主價值：教育根源對培養主體的價值
4.2.3 效益價值：對培養體系的價值
4.2.4 公平價值：對社會公民的價值
4.3 競技體育后備人才培養社會化的動因分析
4.3.1 和社會重大現實需求是社會化的邏輯起點
4.3.2 社會經濟變革是推動社會化的根本驅動力
4.3.3 深化改革與治理創新是社會化的遵循原則
5 中國競技體育后備人才培養的實證研究
5.1 中國新型足球學校可持續發展的實證研究
5.1.1 概述
5.1.2 發展歷程回顧
5.1.3 人才培養特征分析
5.1.4 新型足球學校的內涵辨析
5.1.5 新型足球學校的分類與現狀
5.1.6 新型足球學校的發展對策
5.2 東西部地區競技體育后備人才培養的比較研究
5.2.1 東部地區競技體育后備人才培養現狀
5.2.2 西部地區競技體育后備人才培養現狀
5.2.3 地區間不均衡發展的思考
6 社會化：中國競技體育后備人才培養模式的新選擇
6.1 中國競技體育后備人才培養社會化的時代要求
6.1.1 “健康中國”帶來的 戰略機遇疊加利好
6.1.2 經濟新常態下體育產業的融合發展
6.1.3 全面深化改革，加快體育治理方式轉型
6.2 中國競技體育后備人才培養社會化的目標定位和模式構建
6.2.1 目標定位
6.2.2 模式構建
6.3 中國競技體育后備人才培養社會化的路徑選擇
6.3.1 愿景與使命
6.3.2 需求與供給
6.3.3 行動策略
6.3.4 路徑選擇
參考文獻
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