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新時代大學生美好精神家園建構研究 版權信息
- ISBN：9787010254678
- 條形碼：9787010254678 ; 978-7-01-025467-8
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新時代大學生美好精神家園建構研究 內容簡介
人性結構的精神性維度使人不僅需要物質家園，還需要精神家園。人民美好生活需要日益增長的新時代突出了美好精神家園的論題。新時代大學生美好精神家園建構研究包含新時代大學生主體視域、美好生活現實視域和精神家園理論視域，具有重大的時代觀照和明確的問題導向。本書堅持以馬克思主義理論為指導，綜合運用思想政治教育學和多學科知識，將理論建構和實證分析相結合，主要從新時代大學生美好精神家園的基本內涵及其建構的理論來源、現實依據、要素結構、現實境遇、目標追求、基本原則、主要方法和實現路徑等方面進行探索。這既有利于豐富精神家園理論、增強新時代大學生美好精神家園建構實效、拓展時代新人培育路徑，也有利于助力新時代人民追求美好精神生活，同時有利于為中華民族偉大復興匯聚人才力量。
新時代大學生美好精神家園建構研究 目錄
緒 論
**章 新時代大學生美好精神家園建構釋義
一、新時代大學生美好精神家園的內涵
二、新時代大學生美好精神家園建構的特殊性
三、國內外關于新時代大學生美好精神家園建構的研究現狀
第二章 新時代大學生美好精神家園建構的理論來源與學科基礎
一、馬克思主義關于人及其精神存在的思想提供了理論依據
二、中華優秀傳統文化的理論資源與西方相關重要理論借鑒
三、人學、心理學、思想政治教育學等方面的學科基礎
第三章 新時代大學生美好精神家園建構的現實依據
一、新時代大學生美好精神家園建構的社會基礎
二、新時代大學生美好精神家園建構是個體發展的需要
三、新時代大學生美好精神家園建構是社會建設的需要
四、新時代大學生美好精神家園建構是推動精神生活共同富裕的需要
第四章 “一體四維”：新時代大學生美好精神家園建構的要素結構
一、“一體四維”要素結構的立論依據
二、“一體四維”要素結構的內容構成
三、“一體四維”要素結構的要素定位
四、“一體四維”要素結構的功能
第五章 新時代大學生美好精神家園建構的現實境遇
一、新時代大學生美好精神家園建構的現狀
二、新時代大學生美好精神家園建構的挑戰
三、新時代大學生美好精神家園建構的機遇
第六章 新時代大學生美好精神家園建構的目標追求
一、培育情感理性，增進情感歸屬感
二、涵育人文素養，提高文化認同感
三、提升人生境界，增強人生價值感
四、塑造審美人格，追求生活幸福感
第七章 新時代大學生美好精神家園建構的實現路徑
一、堅持新時代大學生美好精神家園建構的基本原則
二、優化新時代大學生美好精神家園建構的方法組合
三、整合新時代大學生美好精神家園建構的“四維”要素
四、引導新時代大學生美好精神家園建構的個體發展過程
五、創新新時代大學生美好精神家園建構的“課堂聯動模式”
展開全部
新時代大學生美好精神家園建構研究 作者簡介
王敏，山東安丘人，法學博士，現任教于山東師范大學馬克思主義學院，主要從事思想政治教育、馬克思主義中國化及相關領域的學術研究。在《馬克思主義研究》《思想教育研究》《理論學刊》《中國社會科學報》《中國教育報》等專業期刊和報刊發表論文近20篇，參著1部。先后主持山東省社會科學規劃研究專項課題、山東省人文社會科學研究專項課題，作為重要成員參與國家級重大項目和重點項目、山東省社科規劃重大項目多項。
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